Trắc nghiệm sinh học 10 kết nối tri thứcTrắc nghiệm Sinh học 10 kết nối bài 2 Phương pháp nghiên cứu và học tập môn Sinh học Đăng vào 3 Tháng 5, 2026 bởi admin Trắc nghiệm Sinh học 10 kết nối bài 2 Phương pháp nghiên cứu và học tập môn Sinh học Trắc nghiệm Sinh học 10 kết nối bài 2 Phương pháp nghiên cứu và học tập môn Sinh học Số câu25Quiz ID44437 Làm bài Câu 1 Khi đang quan sát một tế bào thực vật dưới kính hiển vi quang học và muốn chuyển từ vật kính 10x sang vật kính 40x để xem chi tiết hơn, thao tác nào sau đây là đúng? A Tắt đèn và làm lại tiêu bản từ đầu B Chỉ điều chỉnh ốc đại cấp để nâng bàn kính lên C Xoay mâm kính để đưa vật kính 40x vào và điều chỉnh ốc vi cấp để làm rõ ảnh D Di chuyển tiêu bản ra khỏi bàn kính rồi mới xoay vật kính Câu 2 Yếu tố nào sau đây được gọi là 'biến độc lập' trong một thí nghiệm khoa học? A Yếu tố được đo lường, quan sát để xem có thay đổi hay không B Yếu tố được giữ không đổi trong suốt thí nghiệm C Yếu tố mà người làm thí nghiệm chủ động thay đổi để quan sát sự ảnh hưởng của nó D Kết quả cuối cùng của thí nghiệm Câu 3 Tủ cấy vi sinh vật (tủ an toàn sinh học) có chức năng chính là gì? A Giữ mẫu ở nhiệt độ cực thấp để bảo quản B Tạo một không gian làm việc vô trùng để tránh tạp nhiễm C Sấy khô các dụng cụ thủy tinh D Nuôi cấy vi sinh vật ở quy mô lớn Câu 4 Bộ phận nào của kính hiển vi quang học có chức năng tập trung ánh sáng vào mẫu vật? A Thị kính B Vật kính C Tụ quang D Gương phản chiếu Câu 5 Đâu là sự khác biệt cơ bản giữa phương pháp quan sát và phương pháp thực nghiệm? A Quan sát chỉ dùng mắt, còn thực nghiệm dùng nhiều dụng cụ B Phương pháp thực nghiệm có sự tác động chủ động của nhà nghiên cứu lên đối tượng, còn quan sát thì không C Quan sát chỉ áp dụng cho động vật, còn thực nghiệm cho thực vật D Quan sát luôn cho kết quả chính xác hơn thực nghiệm Câu 6 Khi gặp một thuật ngữ Sinh học mới và phức tạp, hành động đầu tiên và hiệu quả nhất bạn nên làm là gì? A Tra cứu định nghĩa của thuật ngữ trong sách giáo khoa hoặc các nguồn tài liệu uy tín B Bỏ qua thuật ngữ đó và đọc tiếp C Tự suy diễn ý nghĩa của thuật ngữ D Hỏi bạn bè ngay lập tức mà không tự tìm hiểu Câu 7 Trong một thí nghiệm khoa học, vai trò của nhóm đối chứng là gì? A Để đảm bảo thí nghiệm luôn thành công B Làm cơ sở để so sánh với kết quả của nhóm thực nghiệm C Để lặp lại thí nghiệm nhiều lần D Để chứng minh giả thuyết luôn đúng Câu 8 Trong một báo cáo thực hành Sinh học, mục 'Kết quả' cần trình bày nội dung gì? A Giả thuyết ban đầu của nhóm nghiên cứu B Các bước tiến hành thí nghiệm chi tiết C Các số liệu, hình ảnh, mô tả thu được từ thí nghiệm một cách khách quan D Giải thích ý nghĩa của kết quả và so sánh với giả thuyết Câu 9 Phương pháp quan sát trong nghiên cứu Sinh học là việc sử dụng giác quan và các phương tiện hỗ trợ để... A Thu thập thông tin về một đối tượng hoặc hiện tượng B Thay đổi đặc điểm của sinh vật C Chứng minh một giả thuyết đã có D Tạo ra một loài sinh vật mới Câu 10 Ứng dụng nào sau đây của Tin sinh học (Bioinformatics) có vai trò quan trọng nhất trong việc xác định quan hệ họ hàng giữa các loài sinh vật? A Quản lí dữ liệu bệnh án điện tử B Mô phỏng cấu trúc 3D của protein C Xây dựng mô hình dự báo thời tiết D So sánh trình tự gene và hệ gene của các loài Câu 11 Đặc điểm nào là quan trọng nhất của một giả thuyết khoa học tốt? A Phức tạp và khó hiểu B Luôn luôn đúng trong mọi trường hợp C Được nhiều người đồng tình D Có thể kiểm chứng được bằng thực nghiệm hoặc quan sát Câu 12 Tại sao việc hình thành giả thuyết lại là một bước quan trọng trong nghiên cứu khoa học? A Vì nó luôn là câu trả lời cuối cùng cho vấn đề nghiên cứu B Vì nó giúp công bố kết quả nghiên cứu nhanh hơn C Vì nó định hướng cho quá trình thiết kế thí nghiệm và thu thập dữ liệu D Vì nó là bước dễ thực hiện nhất trong quy trình Câu 13 Trình tự đúng của các bước trong phương pháp thực nghiệm khoa học là gì? A Rút ra kết luận -> Hình thành giả thuyết -> Quan sát -> Tiến hành thí nghiệm B Hình thành giả thuyết -> Rút ra kết luận -> Quan sát -> Tiến hành thí nghiệm C Quan sát và đặt câu hỏi -> Hình thành giả thuyết -> Thiết kế và tiến hành thí nghiệm -> Xử lí dữ liệu và rút ra kết luận D Tiến hành thí nghiệm -> Quan sát -> Hình thành giả thuyết -> Rút ra kết luận Câu 14 Trong tiến trình nghiên cứu khoa học, bước nào sau đây diễn ra ngay sau khi hình thành giả thuyết khoa học? A Quan sát và đặt câu hỏi B Thiết kế thí nghiệm C Thu thập và xử lí số liệu D Rút ra kết luận Câu 15 Sau khi sử dụng xong các dụng cụ thủy tinh trong phòng thí nghiệm (ống nghiệm, cốc đong), việc làm nào là đúng và cần thiết? A Để nguyên hóa chất bên trong và cất đi B Vứt vào thùng rác thông thường C Rửa sạch và úp vào giá để nơi quy định D Chỉ tráng qua bằng nước lã Câu 16 Để kiểm tra giả thuyết 'Ánh sáng ảnh hưởng đến tốc độ nảy mầm của hạt đậu xanh', một học sinh bố trí hai chậu cây giống hệt nhau về đất, nước, nhiệt độ và số lượng hạt. Yếu tố khác biệt duy nhất cần thiết kế giữa hai chậu này là gì? A Một chậu được tưới nhiều nước hơn chậu còn lại B Một chậu dùng loại đất khác chậu còn lại C Một chậu được đặt ở nơi có ánh sáng, chậu còn lại đặt trong bóng tối D Một chậu dùng loại hạt đậu xanh khác chậu còn lại Câu 17 Một nhà khoa học nhận thấy rằng cây trồng ở khu vực gần nhà máy công nghiệp phát triển còi cọc hơn so với cây trồng ở vùng nông thôn. Bước tiếp theo hợp lí nhất trong phương pháp khoa học mà nhà khoa học này nên thực hiện là gì? A Rút ra kết luận ngay rằng nhà máy gây ô nhiễm B Đặt câu hỏi nghiên cứu về mối liên hệ giữa chất thải nhà máy và sự phát triển của cây C Thiết kế thí nghiệm trồng cây trong môi trường không có nhà máy D Đề xuất di dời nhà máy ngay lập tức Câu 18 Thiết bị nào được sử dụng để phân tách các phân tử như DNA, RNA hoặc protein dựa trên kích thước và điện tích của chúng trong một điện trường? A Máy li tâm B Máy PCR (máy luân nhiệt) C Thiết bị điện di D Kính hiển vi đồng tiêu Câu 19 Một nhóm học sinh làm thí nghiệm chứng minh hô hấp tế bào ở thực vật bằng cách cho hạt đang nảy mầm vào bình kín và đo nồng độ CO2. Tuy nhiên, họ quên không bọc bình bằng giấy đen. Kết quả thí nghiệm có thể bị sai lệch do nguyên nhân nào? A Hạt nảy mầm có thể tiến hành quang hợp khi có ánh sáng, làm giảm nồng độ CO2 B Giấy đen giúp giữ nhiệt cho bình C Ánh sáng làm hạt ngừng hô hấp hoàn toàn D Hô hấp chỉ diễn ra trong bóng tối Câu 20 Kí hiệu cảnh báo nào sau đây cho biết một hóa chất có khả năng gây ăn mòn da và kim loại? A Kí hiệu hình ngọn lửa B Kí hiệu hình đầu lâu xương chéo C Kí hiệu hình ống nghiệm có chất lỏng đổ lên bàn tay và thanh kim loại D Kí hiệu dấu chấm than Câu 21 Để hệ thống hóa kiến thức về các cấp độ tổ chức của thế giới sống một cách trực quan và dễ nhớ, học sinh nên sử dụng phương pháp học tập nào sau đây là hiệu quả nhất? A Ghi chép toàn bộ nội dung trong sách giáo khoa B Chỉ đọc to bài học nhiều lần C Vẽ sơ đồ tư duy D Làm tất cả các bài tập trắc nghiệm Câu 22 Dụng cụ nào sau đây được sử dụng để tách các thành phần trong một hỗn hợp lỏng dựa vào sự khác biệt về khối lượng riêng dưới tác động của lực li tâm? A Máy li tâm B Kính hiển vi điện tử C Tủ cấy vi sinh D Tủ sấy Câu 23 Khi tiến hành thí nghiệm với lửa (đèn cồn), hành động nào sau đây là KHÔNG an toàn? A Kẹp tóc dài gọn gàng ra phía sau B Dùng một đèn cồn đang cháy để mồi lửa cho một đèn cồn khác C Sử dụng kẹp để gắp ống nghiệm khi đun D Tắt đèn cồn bằng cách đậy nắp Câu 24 Điểm khác biệt cơ bản giữa kính hiển vi quang học và kính hiển vi điện tử là gì? A Kính hiển vi quang học dùng để xem vật lớn, còn kính hiển vi điện tử xem vật nhỏ B Cả hai đều cho phép quan sát vật sống C Nguồn bức xạ dùng để chiếu vào vật mẫu (ánh sáng và chùm electron) D Kính hiển vi quang học có giá rẻ hơn Câu 25 Lĩnh vực nào sau đây KHÔNG phải là ứng dụng chính của Tin sinh học? A Xây dựng cây phát sinh chủng loại phân tử B Thiết kế thuốc dựa trên cấu trúc phân tử C Giải trình tự và lắp ráp hệ gene D Chế tạo robot phẫu thuật chính xác cao Trắc nghiệm Sinh học 10 kết nối bài 1 Giới thiệu khái quát môn Sinh học Trắc nghiệm Sinh học 10 kết nối bài 3 Các cấp độ tổ chức của thế giới sống
