Trắc nghiệm Phương pháp nghiên cứu khoa học HCMUT

A Cho phép người trả lời tự do bày tỏ mọi suy nghĩ cá nhân B Dễ dàng mã hóa, nhập liệu và phân tích thống kê C Cung cấp những thông tin sâu sắc và đa dạng về bối cảnh D Giúp người nghiên cứu không cần phải đặt mục tiêu nghiên cứu

A Là vấn đề mà tất cả mọi người đều đã biết câu trả lời B Có tính mới, tính cấp thiết và có khả năng thực hiện được C Càng rộng và bao quát càng tốt để không bỏ sót ý kiến nào D Chỉ mang tính lý thuyết suông và không cần liên quan đến thực tế

A Phải là một chân lý đã được thừa nhận rộng rãi B Phải có khả năng kiểm chứng được bằng dữ liệu thực tế C Phải luôn luôn đúng trong mọi hoàn cảnh lịch sử D Phải được trình bày dưới dạng một câu hỏi bỏ ngỏ

A Mở rộng hiểu biết lý thuyết thuần túy mà không quan tâm đến tính thực tiễn B Giải quyết các vấn đề thực tiễn cụ thể hoặc cải tiến công nghệ, quy trình C Xây dựng các hệ thống triết học mới cho nhân loại D Chỉ nhằm mục đích lưu trữ thông tin lịch sử của các sự kiện đã qua

A Để nhận tất cả các tác động của biến độc lập thay cho nhóm thực nghiệm B Để làm cơ sở so sánh nhằm xác định tác động thực sự của biến thực nghiệm C Để tăng số lượng mẫu nghiên cứu cho đạt yêu cầu thống kê D Để thay thế hoàn toàn nhóm thực nghiệm khi có sự cố xảy ra

A Sắp xếp thứ tự các đối tượng theo mức độ ưu tiên B Phân loại đối tượng vào các nhóm khác nhau dựa trên tên gọi hoặc đặc tính C Đo lường khoảng cách chính xác giữa các giá trị số học D Xác định tỷ lệ phần trăm của một biến số so với tổng thể

A Để thay thế cho nghiên cứu chính thức nhằm tiết kiệm chi phí B Để kiểm tra tính khả thi của quy trình và hoàn thiện công cụ đo lường C Để lấy kết quả cuối cùng nộp cho các cơ quan quản lý D Để chứng minh rằng nghiên cứu không cần phải thực hiện nữa

A Tên của tất cả các tác giả B Tên sách hoặc tên tạp chí khoa học C Năm xuất bản của tài liệu D Địa chỉ nhà xuất bản

A Giải thích nguyên nhân tại sao một hiện tượng lại xảy ra B Phác họa một cách chính xác đặc điểm của một cá nhân, tình huống hoặc nhóm C Dự báo các xu hướng kinh tế trong 20 năm tới D Kiểm chứng mối quan hệ nhân quả giữa hai biến số hoàn toàn mới

A Sự phản ánh chính xác nội dung cần đo của công cụ đó B Sự ổn định và nhất quán của kết quả khi thực hiện đo nhiều lần trong cùng điều kiện C Khả năng ứng dụng kết quả nghiên cứu vào môi trường thực tế D Sự đồng ý của các chuyên gia về giá trị của công cụ đo

A Tốn kém quá nhiều chi phí và thời gian thực hiện B Khó đảm bảo tính đại diện cho quần thể và dễ gây sai số chọn mẫu C Yêu cầu quy trình kỹ thuật cực kỳ phức tạp để thực hiện D Không thể thực hiện được nếu không có máy tính hiện đại

A Tập hợp một vài cá thể mà nhà nghiên cứu có thể gặp trực tiếp B Toàn bộ tập hợp các đối tượng có cùng đặc điểm mà nghiên cứu hướng tới C Nhóm người đã đồng ý tham gia trả lời bảng hỏi khảo sát D Danh sách các nhà khoa học đang nghiên cứu cùng lĩnh vực

A Nghiên cứu định tính luôn chính xác hơn nghiên cứu định lượng B Định lượng tập trung vào đo lường bằng số liệu; định tính tập trung vào hiểu sâu ý nghĩa C Chỉ có nghiên cứu định lượng mới được coi là nghiên cứu khoa học thực thụ D Nghiên cứu định tính không cần thu thập dữ liệu từ thực tế

A Là biến số bị thay đổi do tác động của các biến số khác trong hệ thống B Là biến số mà nhà nghiên cứu chủ động tác động hoặc thay đổi để quan sát hệ quả C Là biến số không có bất kỳ mối quan hệ nào với vấn đề nghiên cứu D Là biến số luôn giữ giá trị cố định trong suốt quá trình thực hiện thí nghiệm

A Dựa trên sự lặp đi lặp lại của các quan sát cá nhân trong đời sống B Có tính hệ thống, tính khách quan và được chứng minh bằng thực nghiệm hoặc logic C Mang tính chủ quan và không cần kiểm chứng qua các phương pháp chặt chẽ D Chỉ tồn tại dưới dạng các bài học truyền miệng từ thế hệ này sang thế hệ khác

A Chọn mẫu phi xác suất B Chọn mẫu xác suất C Chọn mẫu thuận tiện D Chọn mẫu định mức

A Khi cần thu thập dữ liệu từ hàng ngàn người trong thời gian ngắn B Khi muốn tìm hiểu chi tiết các khía cạnh tâm lý, động cơ hoặc trải nghiệm cá nhân C Khi muốn thực hiện các phép tính thống kê phức tạp về nhân khẩu học D Khi nhà nghiên cứu không muốn tiếp xúc trực tiếp với đối tượng khảo sát

A Tóm tắt lại toàn bộ kết quả nghiên cứu của tác giả trước khi bắt đầu B Xác định khoảng trống tri thức và khẳng định tính cấp thiết của đề tài C Liệt kê danh sách các tác giả mà người viết yêu thích nhất D Thay thế cho phần phương pháp nghiên cứu của đề tài

A Sự biến động ngẫu nhiên không thể kiểm soát của môi trường B Lỗi thiết kế công cụ đo hoặc sai lệch trong quy trình thực hiện cố định C Sự mệt mỏi nhất thời của người thực hiện đo lường D Việc lấy mẫu quá lớn khiến máy tính không xử lý kịp

A Sử dụng ý tưởng hoặc câu chữ của người khác mà không trích dẫn nguồn gốc B Tự dịch bài viết của mình từ tiếng Việt sang tiếng Anh để đăng báo C Cùng hợp tác nghiên cứu với đồng nghiệp trong một dự án chung D Viết lại các kết quả thí nghiệm chưa đạt yêu cầu của giáo viên

A Mở đầu, Phương pháp, Kết quả, Thảo luận và Kết luận B Lời mở đầu, Thân bài và Kết luận như bài văn phổ thông C Chỉ bao gồm phần trình bày kết quả và bảng biểu số liệu D Danh mục tài liệu tham khảo và phần phụ lục ảnh

A Kết luận phải dựa trên dữ liệu thực tế, không bị chi phối bởi định kiến cá nhân B Luôn luôn đồng ý với quan điểm của những người đi trước C Chỉ sử dụng những dữ liệu ủng hộ cho giả thuyết của mình D Thay đổi kết quả nghiên cứu để phù hợp với mong muốn của nhà tài trợ

A Dữ liệu do chính nhà nghiên cứu thu thập lần đầu tiên từ thực địa B Dữ liệu đã được thu thập và công bố bởi các cá nhân hoặc tổ chức khác C Dữ liệu không có giá trị khoa học và cần phải loại bỏ D Dữ liệu chỉ bao gồm các con số thống kê về kinh tế vĩ mô

A Đi từ các quan sát cụ thể để xây dựng nên một lý thuyết tổng quát B Đi từ các nguyên lý, lý thuyết đã có để kiểm chứng các giả thuyết cụ thể C Chỉ dựa vào trực giác cá nhân để đưa ra các kết luận khoa học D Không tuân theo bất kỳ logic nào trong quá trình lập luận

A Vì nó giúp bài báo khoa học trông chuyên nghiệp hơn B Vì nó định hướng cho toàn bộ quá trình thu thập, phân tích và giải thích dữ liệu C Vì nó là phần duy nhất mà người đọc quan tâm khi xem mục lục D Vì nó giúp nhà nghiên cứu không cần phải đọc tài liệu tham khảo