Trắc nghiệm Quốc phòng an ninh 12 kết nối tri thứcTrắc nghiệm Quốc phòng và an ninh 12 Kết nối bài 5: Truyền thống và nghệ thuật đánh giặc giữ nước của địa phương Đăng vào 3 Tháng 5, 2026 bởi admin Trắc nghiệm Quốc phòng và an ninh 12 Kết nối bài 5: Truyền thống và nghệ thuật đánh giặc giữ nước của địa phương Trắc nghiệm Quốc phòng và an ninh 12 Kết nối bài 5: Truyền thống và nghệ thuật đánh giặc giữ nước của địa phương Số câu25Quiz ID40787 Làm bài Câu 1 Mục đích quan trọng nhất của việc tìm hiểu truyền thống đánh giặc giữ nước của địa phương là gì? A Để thống kê số lượng các cuộc chiến tranh đã xảy ra trên địa bàn B Để tìm kiếm các di vật lịch sử có giá trị kinh tế cao C Giáo dục lòng yêu nước, niềm tự hào và ý thức trách nhiệm bảo vệ quê hương D Để so sánh sức mạnh quân sự giữa các địa phương với nhau Câu 2 Nội dung nào không phải là một đặc điểm của nghệ thuật đánh giặc của địa phương? A Tính kế thừa và phát triển qua các thời kỳ lịch sử B Sự sáng tạo trong việc sử dụng phương thức đánh giặc C Tính quốc tế hóa hoàn toàn trong chiến thuật quân sự D Sự kết hợp chặt chẽ giữa đấu tranh quân sự với đấu tranh chính trị Câu 3 Phương châm 'ba bám' (bám dân, bám đất, bám địch) có ý nghĩa như thế nào đối với lực lượng địa phương? A Giúp lực lượng vũ trang giữ vững địa bàn và duy trì phong trào kháng chiến liên tục B Chỉ là khẩu hiệu mang tính hình thức để cổ động tinh thần C Để lực lượng địa phương dễ dàng thu thuế từ người dân D Làm cho quân địch mất cảnh giác khi thấy quân ta không rút lui Câu 4 Lực lượng nào đóng vai trò nòng cốt trong phong trào đánh giặc tại địa phương? A Quân chủ lực của Bộ Quốc phòng B Dân quân tự vệ, du kích và bộ đội địa phương C Các lực lượng tình nguyện viên quốc tế D Cảnh sát cơ động và các lực lượng phản ứng nhanh Câu 5 Việc 'nuôi giấu cán bộ' của nhân dân các địa phương trong thời kỳ kháng chiến thể hiện truyền thống nào? A Truyền thống mến khách và thích làm việc thiện B Lòng trung thành tuyệt đối với cách mạng và tinh thần sẵn sàng hy sinh C Sự mong muốn được nhận lương từ chính phủ cách mạng D Trách nhiệm thực hiện theo đúng hợp đồng lao động đã ký Câu 6 Mối quan hệ giữa lực lượng vũ trang địa phương và nhân dân địa phương được ví như mối quan hệ nào? A Mối quan hệ chủ tớ B Mối quan hệ cá với nước C Mối quan hệ cung cầu kinh tế D Mối quan hệ đối tác kinh doanh Câu 7 Nghệ thuật quân sự địa phương Việt Nam đã giải quyết thành công mâu thuẫn giữa 'ít đánh nhiều' bằng cách nào? A Chờ đợi quân địch tự rút lui vì hết kinh phí B Tập trung lực lượng tinh nhuệ, đánh vào chỗ yếu, chỗ sơ hở của địch vào thời điểm bất ngờ C Kêu gọi nhân dân bỏ nhà cửa đi lánh nạn để bảo toàn lực lượng D Sử dụng lối đánh trực diện, đối đầu sòng phẳng với hỏa lực mạnh của địch Câu 8 Câu nói 'Mỗi chi bộ là một pháo đài, mỗi đảng viên là một chiến sĩ' thể hiện vai trò gì trong đánh giặc tại địa phương? A Vai trò lãnh đạo tuyệt đối và trực tiếp của Đảng đối với phong trào tại cơ sở B Việc biến các trụ sở cơ quan thành các điểm tham quan quân sự C Quy định mọi đảng viên đều phải làm nhiệm vụ canh gác biên giới D Sự tách biệt giữa hoạt động của Đảng và phong trào của quần chúng Câu 9 Tại sao nói nghệ thuật đánh giặc của địa phương mang tính 'sáng tạo'? A Vì nó thường xuyên thay đổi đồng phục cho binh sĩ B Vì nó biết tận dụng những vật dụng đời thường và địa hình quen thuộc để tạo ra cách đánh bất ngờ C Vì nó bắt chước hoàn toàn các chiến thuật quân sự của các nước tiên tiến D Vì nó chỉ sử dụng những loại vũ khí chưa từng xuất hiện trên thế giới Câu 10 Nghệ thuật 'vây lấn, tấn, diệt' được áp dụng tại nhiều địa phương trong kháng chiến chống Mỹ có tác dụng gì? A Đẩy địch vào thế bị động, cô lập và dần dần tiêu diệt sinh lực địch B Giúp tiết kiệm đạn dược bằng cách chỉ đe dọa quân địch C Khuyến khích quân địch đầu hàng để nhận tiền thưởng D Tạo điều kiện cho quân địch tự do đi lại trong vùng giải phóng Câu 11 Một trong những bài học kinh nghiệm về nghệ thuật đánh giặc giữ nước của địa phương là gì? A Cần phải có vũ khí tối tân hơn địch mới có thể đánh thắng B Phải xây dựng được 'thế trận nhân dân' vững chắc ngay tại cơ sở C Chỉ đánh giặc khi có lệnh điều động từ trung ương D Không nên để nhân dân tham gia vào các hoạt động quân sự nguy hiểm Câu 12 Yếu tố nào sau đây là cơ sở để xây dựng truyền thống đánh giặc giữ nước của mỗi địa phương? A Lịch sử hình thành, văn hóa và điều kiện tự nhiên của vùng đất đó B Các chỉ thị từ nước ngoài về việc tổ chức quân đội C Số lượng các nhà máy sản xuất vũ khí đặt tại địa phương D Khối lượng tài nguyên khoáng sản hiện có tại địa phương Câu 13 Trong bối cảnh hiện nay, việc phát huy nghệ thuật đánh giặc giữ nước của địa phương cần gắn liền với nhiệm vụ nào? A Xây dựng khu vực phòng thủ địa phương vững chắc trong tình hình mới B Tập trung toàn bộ ngân sách địa phương cho việc mua sắm khí tài C Ngừng các hoạt động phát triển kinh tế để tập trung huấn luyện quân sự D Giải tán các lực lượng dân quân tự vệ để tiết kiệm chi phí Câu 14 Nghệ thuật đánh giặc giữ nước của địa phương thường mang đặc điểm nổi bật nào sau đây? A Sử dụng vũ khí hiện đại nhập khẩu là yếu tố quyết định B Dựa trên sức mạnh tổng hợp của nhân dân và địa thế hiểm trở tại chỗ C Chỉ tập trung vào việc phòng thủ tại các đô thị lớn D Phụ thuộc hoàn toàn vào sự chi viện từ quân đội chính quy Câu 15 Hình ảnh 'người mẹ đào hầm' trong văn thơ kháng chiến minh chứng cho điều gì trong nghệ thuật quân sự địa phương? A Sự vất vả của phụ nữ trong việc làm công việc của nam giới B Vai trò cực kỳ quan trọng của hậu phương và nhân dân trong việc bảo vệ lực lượng cách mạng C Thiếu hụt máy móc hiện đại nên phải sử dụng sức lao động thủ công D Sở thích xây dựng các công trình ngầm của người dân Việt Nam Câu 16 Trong lịch sử kháng chiến, hình thức 'làng chiến đấu' ở các địa phương có vai trò chủ yếu là gì? A Làm nơi tập kết vũ khí hạng nặng của quân đội chính quy B Tạo địa bàn đứng chân vững chắc, kết hợp giữa sản xuất và đánh giặc tại chỗ C Làm trại tập trung để quản lý nhân dân trong vùng địch tạm chiếm D Xây dựng các pháo đài kiên cố theo lối kiến trúc phương Tây Câu 17 Lối đánh 'du kích' thường được các địa phương áp dụng nhằm mục tiêu gì đối với quân xâm lược có ưu thế hơn? A Tiêu diệt toàn bộ sinh lực địch trong một trận đánh quyết định B Làm tiêu hao, mệt mỏi, phân tán lực lượng địch và tạo thế trận bao vây C Thử nghiệm các loại vũ khí mới trong điều kiện thực chiến D Kéo dài thời gian để chờ đợi sự can thiệp của Liên hợp quốc Câu 18 Việc sử dụng các loại vũ khí tự tạo như chông tre, bẫy đá, súng kíp thể hiện đặc điểm gì của nghệ thuật quân sự địa phương? A Sự thiếu hụt trầm trọng về nguồn kinh phí quốc phòng B Sự lạc hậu trong tư duy chiến thuật của lực lượng vũ trang C Sự sáng tạo, khắc phục khó khăn và tận dụng mọi nguồn lực tại chỗ D Sự phụ thuộc vào các yếu tố tự nhiên và môi trường Câu 19 Di tích lịch sử quân sự tại địa phương có giá trị giáo dục như thế nào đối với thế hệ trẻ? A Chỉ có giá trị về mặt kiến trúc để sinh viên ngành xây dựng nghiên cứu B Là bằng chứng sống động về lòng dũng cảm và trí tuệ của cha ông, thôi thúc ý chí bảo vệ tổ quốc C Dùng để chứng minh rằng địa phương mình giàu có hơn nơi khác D Cung cấp địa điểm để tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí đơn thuần Câu 20 Khái niệm 'thế trận lòng dân' trong nghệ thuật quân sự địa phương được hiểu là gì? A Là việc di dời toàn bộ dân cư khỏi vùng có chiến sự B Là sự tin tưởng, ủng hộ và tham gia tự nguyện của nhân dân vào sự nghiệp bảo vệ quê hương C Là việc trang bị vũ khí cho mọi người dân không phân biệt độ tuổi D Là hệ thống hầm hào, địa đạo được đào sâu trong lòng đất Câu 21 Nội dung nào sau đây phản ánh đúng truyền thống 'toàn dân đánh giặc' ở địa phương? A Chỉ có thanh niên trai tráng mới được tham gia chiến đấu B Mọi người dân từ già đến trẻ, không phân biệt nam nữ đều tham gia kháng chiến C Mỗi hộ gia đình phải đóng góp tiền bạc thay cho việc đi lính D Chỉ những người được đào tạo chính quy mới tham gia vào các trận đánh Câu 22 Để phát huy truyền thống đánh giặc giữ nước, học sinh lớp 12 cần thực hiện hành động nào thiết thực nhất? A Chỉ quan tâm đến việc học các môn tự nhiên để đi du học B Tích cực tham gia học tập môn Giáo dục quốc phòng và an ninh, tìm hiểu lịch sử quê hương C Rời xa các hoạt động chính trị tại địa phương để tập trung thi đại học D Chờ đợi khi có chiến tranh mới bắt đầu tìm hiểu về truyền thống quân sự Câu 23 Yếu tố nào được coi là 'linh hồn' của nghệ thuật đánh giặc tại các địa phương của Việt Nam? A Tinh thần yêu nước, ý chí quyết chiến quyết thắng của nhân dân địa phương B Số lượng quân số áp đảo so với quân xâm lược C Sự hỗ trợ kỹ thuật từ các cường quốc quân sự trên thế giới D Hệ thống vũ khí công nghệ cao và phương tiện liên lạc hiện đại Câu 24 Trong kháng chiến chống Mỹ, hệ thống địa đạo (như địa đạo Củ Chi) được xây dựng dựa trên mục đích chính nào? A Làm nơi chứa thực phẩm dự trữ cho nhân dân toàn tỉnh B Tạo thành một hệ thống phòng thủ, sinh hoạt và tấn công địch ngay trong lòng đất C Để tránh các đợt lũ lụt hàng năm ở khu vực miền Nam D Làm đường giao thông bí mật nối liền các thành phố lớn Câu 25 Tại sao địa hình (núi cao, sông sâu, đầm lầy) lại là lợi thế trong nghệ thuật đánh giặc của địa phương? A Giúp quân ta dễ dàng rút lui sang nước láng giềng B Hạn chế ưu thế về binh khí, kỹ thuật của địch và phát huy sở trường của quân ta C Làm cho kẻ địch sợ hãi và tự động rút quân về nước D Tạo điều kiện để xây dựng các khu du lịch sinh thái kết hợp quân sự Trắc nghiệm Quốc phòng và an ninh 12 Kết nối bài 4: Một số hiểu biết về chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đỏ của các thế lực thù địch đối với cách mạng Việt Nam Trắc nghiệm Quốc phòng và an ninh 12 Kết nối bài 6: Kĩ thuật bắn súng tiếu liên AK