Trắc nghiệm Tiếng việt 4 kết nối bài 2 Vệt phấn trên mặt bàn

A A. Mặt bàn là vật chứng kiến, lưu giữ những khoảnh khắc, kỷ niệm của lớp học. B B. Mặt bàn là vật vô tri, vô giác, không có ý nghĩa gì. C C. Mặt bàn chỉ là nơi để viết bài. D D. Mặt bàn là biểu tượng của sự lãng quên.

A A. Dấu ấn thầy cô. B B. Lớp học trống vắng. C C. Cơn mưa đêm. D D. Bảng đen và phấn.

A A. Tri thức luôn hiện hữu, lan tỏa và thấm đẫm trong từng hoạt động ở lớp học. B B. Tri thức rất khó tiếp cận và xa vời. C C. Tri thức chỉ tồn tại trên bảng đen. D D. Tri thức là thứ gì đó vô hình và không có thật.

A A. Sự tinh tế, nhẹ nhàng và chú trọng vào việc minh họa, làm rõ ý. B B. Sự thô bạo và thiếu kiên nhẫn. C C. Sự lơ đãng và thiếu chuyên nghiệp. D D. Sự vội vàng và hấp tấp.

A A. Bảng đen là nơi thầy cô thể hiện hết tâm huyết, tri thức và tình yêu thương với học trò. B B. Bảng đen chỉ là một công cụ dạy học đơn thuần. C C. Bảng đen là biểu tượng của sự áp đặt và kỷ luật. D D. Bảng đen là nơi thể hiện sự mệt mỏi của thầy cô.

A A. Tạo cảm giác cô đơn, tĩnh lặng và nhấn mạnh sự hiện diện của thầy trong không gian vắng vẻ. B B. Tạo sự vui nhộn, sôi động. C C. Gợi lên sự sợ hãi, lo lắng. D D. Làm cho lớp học trở nên ấm cúng hơn.

A A. Sự cẩn thận, tỉ mỉ và tâm huyết với bài giảng, với học trò. B B. Sự vội vàng, qua loa cho xong việc. C C. Sự thiếu tập trung và lơ đãng. D D. Sự mệt mỏi và chán nản.

A A. Ghi lại quá trình dạy và học, những nỗ lực, tâm huyết được truyền tải. B B. Chỉ là những dòng ghi chú ngẫu nhiên, không có ý nghĩa. C C. Ghi lại những lời phê bình, trách mắng. D D. Ghi lại những bí mật không ai biết.

A A. Là nơi ghi dấu bao kỷ niệm, sự trưởng thành của nhiều thế hệ. B B. Là một tòa nhà trống không, không có giá trị lịch sử. C C. Là nơi chỉ dành cho một nhóm người. D D. Là nơi chứa đựng sự cô đơn và lãng quên.

A A. Làm nổi bật sự tương phản màu sắc, tạo ấn tượng thị giác mạnh mẽ. B B. Che giấu đi sự bẩn thỉu của mặt bàn. C C. Làm cho vệt phấn trở nên vô hình. D D. Giảm bớt giá trị của mặt bàn.

A A. Vì sự mờ đi của vệt phấn theo thời gian gợi nhớ về những kỷ niệm đã qua. B B. Vì vệt phấn luôn mới và rõ ràng. C C. Vì vệt phấn tượng trưng cho sự hiện tại. D D. Vì vệt phấn làm mọi thứ trở nên rõ nét.

A A. Tăng thêm cảm giác tĩnh lặng, cô liêu và có chút suy tư. B B. Tạo sự sôi động, náo nhiệt. C C. Mang đến không khí vui tươi, rộn ràng. D D. Gợi lên cảm giác nguy hiểm, đe dọa.

A A. Để khẳng định rằng lớp học từng rất sôi động với hoạt động của thầy và trò. B B. Để nói rằng lớp học đang bị bỏ hoang. C C. Để chỉ ra sự lãng phí vật chất. D D. Để ám chỉ sự nguy hiểm tiềm ẩn.

A A. Vì vệt phấn là minh chứng cho sự chăm chỉ, miệt mài của thầy cô và học trò trong việc truyền đạt, tiếp thu kiến thức. B B. Vì vệt phấn chỉ là một tai nạn nhỏ, không có ý nghĩa gì đặc biệt. C C. Vì vệt phấn cho thấy sự lộn xộn, thiếu ngăn nắp trong lớp học. D D. Vì vệt phấn là dấu hiệu của sự mệt mỏi sau một ngày dài.

A A. Biểu tượng cho những bài học, kiến thức đã được truyền thụ. B B. Biểu tượng cho sự bừa bộn, thiếu ngăn nắp. C C. Biểu tượng cho sự nhàm chán, đơn điệu. D D. Biểu tượng cho sự mới mẻ, chưa từng có.

A A. Mỗi nét chữ đều chứa đựng tâm huyết, tình cảm và mong muốn tốt đẹp của người viết. B B. Mỗi nét chữ chỉ đơn thuần là việc tạo ra các ký hiệu. C C. Mỗi nét chữ là dấu hiệu của sự thiếu kiên nhẫn. D D. Mỗi nét chữ là sự lặp lại vô nghĩa.

A A. Vệt phấn là minh chứng vật chất cho sự tận tâm, yêu thương mà giáo viên dành cho nghề và học trò. B B. Vệt phấn là biểu hiện của sự thiếu chuyên nghiệp. C C. Vệt phấn chỉ là sự bừa bộn không đáng quan tâm. D D. Vệt phấn là dấu hiệu của sự mệt mỏi.

A A. Sự dày đặc và tinh khôi của bụi phấn bay lên trong không khí. B B. Sự bẩn thỉu và lem luốc của bảng đen. C C. Sự ít ỏi và mờ nhạt của phấn. D D. Sự đa dạng về màu sắc của phấn.

A A. Vì ánh đèn vàng thường gợi liên tưởng đến sự ấm cúng, thân mật và kỷ niệm. B B. Vì ánh đèn vàng tượng trưng cho sự lạnh lẽo. C C. Vì ánh đèn vàng làm mọi thứ trở nên mờ ảo. D D. Vì ánh đèn vàng làm nổi bật sự trống trải.

A A. Thời tiết không thuận lợi, có thể ảnh hưởng đến tâm trạng hoặc các hoạt động. B B. Thời tiết rất đẹp, nắng vàng rực rỡ. C C. Thời tiết oi bức, nóng nực. D D. Thời tiết có gió lớn, mây đen kéo đến.

A A. Là những lời dặn dò, động viên, tình cảm của thầy cô mà có thể chưa kịp hoặc chưa thể diễn đạt hết. B B. Là những lời than phiền về học sinh. C C. Là những lời hứa hẹn về tương lai. D D. Là những lời chỉ trích gay gắt.

A A. Sự yên tĩnh, tĩnh lặng và có chút cô đơn. B B. Sự náo nhiệt, vui vẻ và đầy tiếng cười. C C. Sự bận rộn, nhiều hoạt động và nhộn nhịp. D D. Sự bí ẩn, kỳ lạ và có chút đáng sợ.

A A. Vì vệt phấn là biểu tượng độc đáo, mang nhiều ý nghĩa về sự cống hiến và kỷ niệm trong dạy học. B B. Vì vệt phấn là thứ duy nhất còn sót lại trong lớp học. C C. Vì vệt phấn là vật dụng quan trọng nhất. D D. Vì vệt phấn là thứ dễ quan sát nhất.

A A. Sự quan tâm, theo dõi và đánh giá quá trình học tập của học sinh. B B. Sự chán nản và bỏ bê. C C. Sự thiếu tập trung và mơ màng. D D. Sự tức giận và bực bội.

A A. Sự gắn bó, thân thiết và quen thuộc. B B. Sự xa lạ, ghét bỏ. C C. Sự bối rối, ngượng ngùng. D D. Sự không quan tâm, thờ ơ.