Trắc nghiệm Tiếng Việt 5 kết nối Bài 1: Tìm hiểu cách viết bài văn kể chuyện sáng tạo

A A. Các từ ngữ chung chung, không cụ thể về cảm xúc. B B. Các từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể hiện sắc thái biểu cảm phong phú của cảm xúc. C C. Chỉ miêu tả hành động bên ngoài của nhân vật. D D. Các từ ngữ khoa học, mang tính phân tích.

A A. Làm cho câu chuyện trở nên dài hơn và phức tạp hơn. B B. Tăng tính sinh động, gợi cảm, giúp miêu tả sự vật, hiện tượng rõ nét hơn. C C. Giúp người đọc dễ dàng đoán trước kết cục của câu chuyện. D D. Đảm bảo tính chính xác về mặt khoa học của các chi tiết trong truyện.

A A. Nhân vật luôn hành động theo một khuôn mẫu nhất định. B B. Nhân vật có những suy nghĩ, cảm xúc, hành động phù hợp với hoàn cảnh và có cả những điểm yếu. C C. Nhân vật được miêu tả hoàn hảo, không mắc bất kỳ sai lầm nào. D D. Tập trung miêu tả chi tiết trang phục và ngoại hình của nhân vật.

A A. Miêu tả nhân vật luôn giữ nguyên một trạng thái cảm xúc và suy nghĩ. B B. Diễn tả sự thay đổi trong suy nghĩ, cảm xúc, hành động của nhân vật qua từng tình tiết. C C. Chỉ tập trung vào hành động bên ngoài mà không đi sâu vào nội tâm. D D. Miêu tả chi tiết môi trường xung quanh nhân vật.

A A. Tập trung vào việc miêu tả ngoại hình của nhân vật một cách kỹ lưỡng. B B. Sử dụng ngôn ngữ đối thoại, độc thoại nội tâm và hành động của nhân vật. C C. Chỉ kể lại các sự kiện đã xảy ra mà không thêm vào suy nghĩ của nhân vật. D D. Miêu tả chi tiết khung cảnh xung quanh nhân vật.

A A. Chỉ đơn giản là thuật lại diễn biến cuối cùng của sự việc. B B. Nêu bật bài học rút ra từ câu chuyện hoặc để lại suy ngẫm cho người đọc. C C. Giới thiệu về những sự kiện sẽ xảy ra tiếp theo sau khi câu chuyện kết thúc. D D. Tập trung vào việc cảm ơn người đọc đã theo dõi câu chuyện.

A A. Làm cho câu chuyện trở nên dài dòng và thiếu trọng tâm. B B. Giúp câu chuyện trở nên sinh động, chân thực, lôi cuốn người đọc vào không gian và cảm xúc của câu chuyện. C C. Chỉ có tác dụng trang trí, làm đẹp câu chữ. D D. Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu.

A A. Yếu tố tưởng tượng phải hoàn toàn xa rời và không liên quan đến câu chuyện gốc. B B. Yếu tố tưởng tượng cần phục vụ cho việc làm rõ hoặc tô đậm thêm ý nghĩa, thông điệp của câu chuyện gốc. C C. Chỉ thêm những chi tiết hài hước, vô nghĩa. D D. Yếu tố tưởng tượng chỉ nên xuất hiện ở phần kết của câu chuyện.

A A. Làm cho câu chuyện trở nên chậm rãi và nhàm chán. B B. Tạo cảm giác gấp gáp, hồi hộp, phù hợp với những tình huống cao trào hoặc hành động. C C. Chỉ làm cho câu văn dễ đọc hơn. D D. Tạo sự trang trọng cho câu chuyện.

A A. Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu và xa lạ với người đọc. B B. Thể hiện sự sáng tạo của người viết, mang lại góc nhìn mới mẻ và dấu ấn cá nhân. C C. Chỉ đơn giản là để làm cho câu chuyện dài hơn. D D. Chứng minh rằng người viết không nhớ rõ câu chuyện gốc.

A A. Các động từ chung chung, ít gợi hình. B B. Các động từ mạnh, gợi hình ảnh, thể hiện rõ nét hành động và thái độ của nhân vật. C C. Các trạng từ chỉ thời gian. D D. Các tính từ chỉ màu sắc.

A A. Sắp xếp các sự kiện một cách ngẫu nhiên, không theo một trình tự nhất định. B B. Sắp xếp các sự kiện theo trình tự thời gian diễn ra các sự việc (từ quá khứ đến hiện tại). C C. Bắt đầu bằng kết quả cuối cùng rồi mới quay về kể lại quá trình. D D. Tập trung vào miêu tả cảm xúc của nhân vật mà không cần theo trình tự.

A A. Làm cho câu văn trở nên khô khan và thiếu cảm xúc. B B. Giúp hành động của nhân vật và diễn biến sự việc trở nên rõ ràng, sinh động và hấp dẫn hơn. C C. Chỉ có tác dụng trang trí cho câu văn. D D. Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu.

A A. Làm cho câu chuyện trở nên khó đoán và nhàm chán. B B. Tăng yếu tố hấp dẫn, giữ chân độc giả và làm câu chuyện thêm phần thú vị. C C. Chỉ làm tăng độ dài của câu chuyện. D D. Làm cho câu chuyện trở nên phi logic.

A A. Tình huống diễn ra một cách suôn sẻ, không có biến cố nào xảy ra. B B. Tình huống có sự xuất hiện của mâu thuẫn, thử thách hoặc yếu tố bất ngờ. C C. Các nhân vật luôn đồng tình và nhất trí với nhau trong mọi tình huống. D D. Tập trung miêu tả chi tiết những cảnh vật quen thuộc, bình dị.

A A. Chỉ cần nhắc đến tên địa điểm là đủ. B B. Sử dụng các chi tiết miêu tả cụ thể, sống động về thời gian, không gian, cảnh vật và các yếu tố xung quanh. C C. Miêu tả chi tiết ngoại hình của tất cả các nhân vật. D D. Tập trung vào đối thoại giữa các nhân vật.

A A. Việc giải quyết mọi vấn đề một cách dễ dàng và nhanh chóng. B B. Sự phát triển của mâu thuẫn, những thử thách mà nhân vật phải đối mặt và cách giải quyết chúng. C C. Miêu tả tỉ mỉ các chi tiết không liên quan đến cốt truyện chính. D D. Kết thúc câu chuyện một cách đột ngột, không có sự chuẩn bị.

A A. Làm cho câu chuyện trở nên phi thực tế và khó tin. B B. Giúp sự vật, con vật trở nên gần gũi, đáng yêu, dễ dàng thể hiện cảm xúc, suy nghĩ và hành động như con người. C C. Chỉ có tác dụng làm cho câu văn trở nên hài hước. D D. Làm cho câu chuyện trở nên phức tạp hơn.

A A. Giúp người kể có cái nhìn khách quan, không thiên vị về sự việc. B B. Tạo cảm giác gần gũi, chân thật, cho phép bộc lộ trực tiếp cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật. C C. Cho phép miêu tả nhiều nhân vật cùng lúc một cách chi tiết. D D. Giúp câu chuyện trở nên trang trọng và mang tính học thuật hơn.

A A. Miêu tả chi tiết trang phục của nhân vật. B B. Sử dụng các từ ngữ miêu tả nội tâm, cảm xúc, hành động thể hiện sự thay đổi. C C. Chỉ kể lại những gì diễn ra bên ngoài. D D. Miêu tả khung cảnh xung quanh nhân vật.

A A. Giới thiệu đầy đủ thông tin về nhân vật chính ngay từ đầu. B B. Sử dụng câu mở đầu độc đáo, gợi mở về diễn biến câu chuyện. C C. Tập trung miêu tả chi tiết bối cảnh diễn ra câu chuyện. D D. Trình bày rõ ràng mục đích của câu chuyện muốn truyền tải.

A A. Chỉ tập trung vào diễn biến tình tiết mà không có thông điệp. B B. Các tình tiết, hành động, suy nghĩ của nhân vật và bài học rút ra ở cuối truyện. C C. Miêu tả chi tiết ngoại hình của nhân vật. D D. Sử dụng nhiều từ ngữ miêu tả cảnh vật.

A A. Chỉ tập trung vào những sự kiện hoang đường, phi thực tế. B B. Miêu tả các sự kiện, tình huống một cách logic, hợp lý, có nguyên nhân - kết quả rõ ràng. C C. Không cần quan tâm đến tính hợp lý của các tình tiết. D D. Sử dụng nhiều từ ngữ khoa trương, cường điệu.

A A. Cách sử dụng từ ngữ miêu tả phong phú và gợi hình. B B. Nội dung cốt truyện có nhiều tình tiết bất ngờ, ly kỳ. C C. Cách sắp xếp tình tiết theo trình tự logic, mạch lạc. D D. Việc xây dựng nhân vật có chiều sâu, cảm xúc.

A A. Sử dụng bất ngờ một cách liên tục và không có chủ đích. B B. Yếu tố bất ngờ cần được xây dựng một cách hợp lý, có sự chuẩn bị và tạo điểm nhấn cho câu chuyện. C C. Chỉ tập trung vào những tình tiết bất ngờ ở phần kết. D D. Sử dụng bất ngờ để làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu.