Trắc nghiệm Đạo đức 3 Chân trời sáng tạo bài 8 Khám phá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân

A A. Kỹ năng nghệ thuật. B B. Kỹ năng quản lý và tổ chức. C C. Kỹ năng thể chất. D D. Kỹ năng tư duy trừu tượng.

A A. Tìm người làm thay công việc. B B. Xác định nguyên nhân gốc rễ của sự trì hoãn. C C. Phớt lờ cảm giác muốn trì hoãn. D D. Chờ đợi cảm hứng đến.

A A. Phớt lờ hoàn toàn phản hồi đó. B B. Tức giận và phản bác ngay lập tức. C C. Lắng nghe, xem xét tính hợp lý và rút kinh nghiệm nếu cần. D D. Tin rằng phản hồi đó là sai và không đúng.

A A. Nó là một phần không thể thay đổi của con người. B B. Cần tìm cách để che giấu nó. C C. Cần tìm cách để cải thiện hoặc tìm sự hỗ trợ. D D. Nó sẽ tự biến mất theo thời gian.

A A. Chỉ từ những người luôn khen ngợi bạn. B B. Từ những người thân thiết, tin cậy và có cái nhìn khách quan (gia đình, thầy cô, bạn bè thân). C C. Từ những người mà bạn muốn bắt chước. D D. Từ những người chưa từng gặp bạn.

A A. Buông xuôi và chấp nhận việc mình hay quên. B B. Tự trách bản thân và cảm thấy tự ti. C C. Sử dụng sổ tay, ứng dụng nhắc nhở hoặc ghi chú lại các công việc quan trọng. D D. Tránh các công việc đòi hỏi sự ghi nhớ.

A A. Luôn tìm cách hoàn thành mọi việc thật nhanh. B B. Thực hành các bài tập thiền hoặc kỹ thuật hít thở sâu để giữ bình tĩnh. C C. Tránh các tình huống đòi hỏi sự chờ đợi. D D. Yêu cầu người khác làm thay.

A A. Để có cớ để nói về điểm yếu. B B. Để đảm bảo rằng việc cải thiện sẽ đi đúng hướng và có kết quả. C C. Để tránh phải đối mặt với điểm yếu. D D. Để làm cho người khác thấy bạn đang cố gắng.

A A. Kỹ năng tư duy logic. B B. Kỹ năng giao tiếp và thuyết trình. C C. Kỹ năng giải quyết vấn đề. D D. Kỹ năng quản lý cảm xúc.

A A. Chỉ so sánh với những người giỏi hơn mình. B B. Tập trung vào những điểm khác biệt tiêu cực. C C. Nhận diện những khía cạnh tương đồng và khác biệt một cách công bằng, tránh quy chụp. D D. Luôn cho rằng mình thua kém người khác.

A A. Sự sáng tạo trong giải quyết vấn đề. B B. Khả năng quản lý thời gian và tính kỷ luật. C C. Kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm. D D. Tư duy phản biện và đánh giá thông tin.

A A. Tìm kiếm sự thông cảm từ người khác. B B. Đổ lỗi cho hoàn cảnh hoặc người khác. C C. Xác định cơ hội để cải thiện và phát triển bản thân. D D. Chứng minh rằng điểm yếu đó là không quan trọng.

A A. Khiến bản thân cảm thấy áp lực hơn. B B. Giúp tạo động lực và cảm giác thành tựu khi hoàn thành từng bước. C C. Làm cho quá trình cải thiện trở nên khó khăn hơn. D D. Chỉ có tác dụng với những điểm yếu rất nhỏ.

A A. Điểm mạnh là thứ không thể thay đổi. B B. Điểm mạnh cần được sử dụng một cách có trách nhiệm và phát huy hơn nữa. C C. Điểm mạnh chỉ có tác dụng trong học tập. D D. Điểm mạnh là để khoe với mọi người.

A A. Làm cho người đó trở nên kiêu ngạo. B B. Giúp họ nhận thức được giá trị và khả năng của mình, từ đó tăng sự tự tin. C C. Chỉ làm họ tự tin hơn khi có người khen. D D. Không có tác động gì đến sự tự tin.

A A. Chỉ khi có vấn đề xảy ra. B B. Chỉ vào cuối năm học. C C. Là một quá trình liên tục, diễn ra thường xuyên trong cuộc sống. D D. Chỉ khi được yêu cầu.

A A. Sự kiên trì. B B. Khả năng học hỏi và thích ứng nhanh. C C. Khả năng quản lý rủi ro. D D. Tư duy logic.

A A. Giúp mọi người chỉ tập trung vào điểm mạnh của mình. B B. Giúp đưa ra những quyết định phù hợp với năng lực và định hướng tương lai. C C. Giúp tạo ra sự khác biệt rõ rệt so với người khác. D D. Giúp tránh xa những thử thách mới.

A A. Kỹ năng tổ chức. B B. Sự tập trung. C C. Kỹ năng giao tiếp (lắng nghe). D D. Khả năng sáng tạo.

A A. Nhận diện đúng những lĩnh vực bản thân còn hạn chế. B B. Hạ thấp hoặc phóng đại năng lực của mình để tạo ấn tượng. C C. Thừa nhận những sai sót đã mắc phải để rút kinh nghiệm. D D. Tập trung vào việc phát huy những điểm mạnh đã xác định.

A A. Kỹ năng làm việc nhóm. B B. Tính tự chủ và trách nhiệm. C C. Khả năng thích ứng. D D. Kỹ năng giải quyết xung đột.

A A. Kỹ năng lãnh đạo. B B. Khả năng tư duy sáng tạo và giải quyết vấn đề. C C. Tính cẩn thận và tỉ mỉ. D D. Khả năng thích ứng với sự thay đổi.

A A. Kỹ năng giao tiếp. B B. Sự tự tin. C C. Khả năng quản lý cảm xúc và suy nghĩ tiêu cực. D D. Kỹ năng lập kế hoạch.

A A. Tư duy logic. B B. Sự đồng cảm và kỹ năng lắng nghe. C C. Khả năng phân tích dữ liệu. D D. Kỹ năng vận động.

A A. Để so sánh mình với người khác. B B. Để nhận diện những kỹ năng và năng lực mà bản thân đã thể hiện thành công. C C. Để chứng minh rằng mình giỏi hơn người khác. D D. Để quên đi những thất bại.