Trắc nghiệm ôn tập Âm nhạc 5 cánh diều học kì 2 (Phần 2)

A A. Tăng thêm sự phức tạp cho bản nhạc B B. Giúp bản nhạc ngắn gọn hơn bằng cách chỉ ra những phần cần được chơi lặp lại C C. Thay đổi cảm xúc của người nghe D D. Chỉ ra các đoạn nhạc có cao độ khác nhau

A A. Sự chia ly và nỗi buồn B B. Niềm vui, sự hồn nhiên và tình yêu cuộc sống C C. Sự kiên cường và ý chí chiến đấu D D. Nỗi nhớ quê hương da diết

A A. Thay đổi nhịp điệu của bản nhạc B B. Thay đổi cao độ của nốt nhạc một cách lớn hơn (tăng hoặc giảm hai nửa cung) hoặc hủy bỏ hiệu lực của dấu hóa trước đó C C. Chỉ ra đoạn kết của bài hát D D. Tăng cường âm sắc của nhạc cụ

A A. Nhịp điệu và cường độ B B. Cao độ và trường độ C C. Hòa âm và tiết tấu D D. Sắc thái và âm sắc

A A. Vẻ đẹp của thiên nhiên quê hương B B. Tình bạn và những điều tốt đẹp trong cuộc sống C C. Lịch sử hào hùng của dân tộc D D. Truyền thống hiếu học

A A. Các nốt nhạc vang lên cùng một lúc hoặc nối tiếp nhau tạo thành giai điệu B B. Sự kết hợp của nhiều cao độ nhạc khác nhau vang lên đồng thời hoặc nối tiếp nhau tạo thành hợp âm hoặc bè nhạc C C. Sự thay đổi âm lượng và sắc thái biểu cảm D D. Nhịp điệu và tiết tấu được nhấn mạnh

A A. Cao độ và âm sắc B B. Trường độ của các nốt nhạc và các khoảng lặng C C. Cường độ âm thanh và sắc thái D D. Hòa âm và giai điệu chính

A A. Cao độ của các nốt nhạc B B. Sự sắp xếp các phách mạnh, nhẹ trong một khoảng thời gian nhất định C C. Trường độ của các nốt nhạc D D. Sắc thái biểu cảm của bài hát

A A. Thay đổi trường độ của nốt nhạc B B. Thay đổi cao độ của nốt nhạc (tăng hoặc giảm một nửa cung) C C. Ngắt quãng âm thanh D D. Tăng cường âm lượng

A A. Nhịp nhàng, vui tươi, gợi hình ảnh sáng sủa B B. Trầm lắng, sâu sắc, mang tính suy tư C C. Hùng tráng, mạnh mẽ, hào sảng D D. Nhẹ nhàng, du dương, êm dịu

A A. Nhạc sĩ Văn Chung B B. Nhạc sĩ Hoàng Hà C C. Nhạc sĩ Phong Nhã D D. Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý

A A. Miền Bắc B B. Miền Trung C C. Miền Nam D D. Tây Nguyên

A A. Nốt Đô B B. Nốt Rê C C. Nốt Mi D D. Nốt Fa

A A. Nốt trắng B B. Nốt tròn C C. Nốt móc đơn D D. Nốt đen

A A. Nhạc sĩ Văn Chung B B. Nhạc sĩ Hoàng Hà C C. Nhạc sĩ Huy Du D D. Nhạc sĩ Phong Nhã

A A. Một nốt nhạc duy nhất B B. Một tổ hợp các nốt nhạc có mối liên hệ với nhau về giai điệu, tiết tấu và thường kết thúc bằng một điểm nghỉ tương đối, tạo thành một ý nhạc hoàn chỉnh C C. Toàn bộ cấu trúc của một bài hát D D. Sự thay đổi về cường độ âm thanh

A A. Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý B B. Nhạc sĩ Hoàng Long C C. Nhạc sĩ Bùi Đình Thăng D D. Nhạc sĩ Trần Thanh Tùng

A A. Các ký hiệu ghi chép nhạc B B. Các loại thiết bị hoặc vật dụng có khả năng tạo ra âm thanh có cao độ, trường độ và âm sắc nhất định C C. Các thể loại âm nhạc khác nhau D D. Những người biểu diễn âm nhạc

A A. Nốt đen B B. Nốt trắng C C. Nốt móc đơn D D. Nốt móc kép

A A. Số lượng nhạc cụ tham gia biểu diễn B B. Tốc độ nhanh hay chậm của bản nhạc C C. Cảm xúc, tâm trạng, ý nghĩa mà âm nhạc muốn truyền tải (vui, buồn, hùng tráng, trữ tình...) D D. Cấu trúc của bài hát (mở đầu, phát triển, kết thúc)

A A. Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý B B. Nhạc sĩ Hoàng Long C C. Nhạc sĩ Hàn Văn Tý D D. Nhạc sĩ Trần Thanh Tùng

A A. Sự kết hợp hài hòa của nhiều âm thanh cùng lúc B B. Sự sắp xếp liên tiếp của các cao độ nhạc khác nhau, tạo thành một dòng âm thanh có ý nghĩa C C. Sự thay đổi âm lượng trong quá trình biểu diễn D D. Nhịp điệu và tiết tấu của bài hát

A A. Chơi nốt nhạc đó nhanh hơn bình thường B B. Kéo dài thời gian giữ nốt nhạc hoặc dấu lặng đó lâu hơn giá trị quy định C C. Bỏ qua nốt nhạc hoặc dấu lặng đó D D. Chuyển sang giai điệu tiếp theo ngay lập tức

A A. Nhạc sĩ Hoàng Long B B. Nhạc sĩ Hoàng Lân C C. Nhạc sĩ Bùi Đình Thăng D D. Nhạc sĩ Hoàng Văn

A A. Nhạc sĩ Trần Thanh Tùng B B. Nhạc sĩ Trương Quang Lục C C. Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý D D. Nhạc sĩ Hoàng Long