Trắc nghiệm ôn tập Âm nhạc 5 cánh diều học kì 1 (Phần 1)

A A. Cao độ của các nốt nhạc. B B. Sự sắp xếp các trường độ âm thanh và các khoảng lặng. C C. Sự thay đổi âm lượng. D D. Âm sắc của các loại nhạc cụ.

A A. Sự kết hợp của nhiều giai điệu khác nhau cùng lúc. B B. Sự kết hợp của các nốt nhạc cùng vang lên tạo thành hợp âm. C C. Nhịp điệu và tiết tấu của bài hát. D D. Sự thay đổi về âm sắc của các nhạc cụ.

A A. Sự vất vả của người nông dân. B B. Vẻ đẹp của thiên nhiên và tình yêu cuộc sống. C C. Nỗi nhớ quê hương. D D. Sự đoàn kết trong lao động.

A A. Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý. B B. Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo. C C. Nhạc sĩ Hoàng Vân. D D. Nhạc sĩ Trần Kiết Tường.

A A. Khuyến khích trẻ em tham gia các hoạt động thể thao. B B. Mong muốn hòa bình, ước mơ các em bé được sống trong môi trường an lành. C C. Tôn vinh những người lính. D D. Ca ngợi vẻ đẹp của đất nước.

A A. Miền Bắc. B B. Miền Trung. C C. Miền Nam. D D. Tây Nguyên.

A A. Tình yêu quê hương đất nước. B B. Tình cảm yêu mến, kính trọng bà. C C. Niềm vui khi được đi chơi. D D. Sự hứng thú với học tập.

A A. Sự kết hợp của nhiều nốt nhạc cùng lúc. B B. Khoảng cách về cao độ giữa hai âm thanh. C C. Tốc độ nhanh hay chậm của bản nhạc. D D. Độ vang của âm thanh.

A A. Độ lớn hay nhỏ của âm thanh. B B. Độ trầm hay bổng của âm thanh. C C. Độ dài hay ngắn của âm thanh. D D. Sự vang vọng của âm thanh.

A A. Gấp đôi nốt móc đơn. B B. Bằng nốt móc đơn. C C. Bằng một nửa nốt móc đơn. D D. Bằng một phần tư nốt móc đơn.

A A. Nốt trắng (half note). B B. Nốt móc đơn (eighth note). C C. Nốt đen (quarter note). D D. Nốt tròn (whole note).

A A. Vẻ đẹp của thiên nhiên. B B. Tình yêu gia đình, đặc biệt là người mẹ. C C. Sự đoàn kết của dân tộc. D D. Niềm vui học tập.

A A. Sự kết hợp của nhiều âm thanh có cao độ khác nhau tạo thành một dòng âm thanh có ý nghĩa. B B. Nhịp điệu và tiết tấu của bản nhạc. C C. Sự hòa quyện của các nhạc cụ khác nhau. D D. Các cung bậc cảm xúc mà âm nhạc mang lại.

A A. Nỗi buồn chia ly. B B. Niềm vui, sự háo hức khi đến trường. C C. Sự mệt mỏi sau một ngày học tập. D D. Nỗi nhớ nhà da diết.

A A. Người nông dân trên đồng ruộng. B B. Người công nhân trong nhà máy. C C. Những người lao động quét dọn đường phố. D D. Những người thợ thủ công làm nghề truyền thống.

A A. Miền núi phía Bắc. B B. Đồng bằng sông Hồng. C C. Miền Trung. D D. Đồng bằng sông Cửu Long.

A A. Hát Chèo. B B. Hát Xẩm. C C. Hát Ru. D D. Hát Quan Họ.

A A. Nốt đen (quarter note). B B. Nốt trắng (half note). C C. Nốt tròn (whole note). D D. Nốt móc đơn (eighth note).

A A. Làm giảm trường độ của nốt nhạc đó đi một nửa. B B. Làm tăng trường độ của nốt nhạc đó lên một nửa. C C. Thay đổi cao độ của nốt nhạc đó. D D. Tăng âm lượng của nốt nhạc đó lên.

A A. Sự sợ hãi, lo lắng. B B. Sự yêu mến, gắn bó. C C. Sự thờ ơ, lãnh đạm. D D. Sự chán nản, mệt mỏi.

A A. Gấp đôi nốt đen. B B. Bằng nốt đen. C C. Bằng một nửa nốt đen. D D. Bằng một phần tư nốt đen.

A A. Cao độ của các nốt nhạc. B B. Trường độ của các âm thanh, tạo thành những phách mạnh, nhẹ. C C. Sự thay đổi âm lượng của bản nhạc. D D. Khả năng phân biệt các loại nhạc cụ.

A A. Nửa phách. B B. Một phách. C C. Hai phách. D D. Bốn phách.

A A. Nhẹ nhàng, du dương. B B. Hùng tráng, khí thế. C C. Buồn bã, u sầu. D D. Nhí nhảnh, vui tươi.

A A. Cánh đồng lúa, con trâu, người nông dân. B B. Bàn ghế, bảng đen, phấn trắng, cô giáo. C C. Bút chì, quyển vở, cây bút máy, cây thước. D D. Xe đạp, sân chơi, cầu trượt, bạn bè.