Trắc nghiệm HĐTN 4 Kết nối chủ đề 1 tuần 4

A A. Số lượng nhân vật được xây dựng B B. Sự độc đáo, sáng tạo trong cách sử dụng ngôn ngữ và hình ảnh C C. Độ dài của tác phẩm D D. Sự phổ biến của tác phẩm trên thị trường

A A. Nắm bắt các chi tiết vụn vặt trong bài B B. Hiểu được quan điểm, ý kiến cốt lõi mà tác giả muốn truyền tải C C. Phân biệt các phương ngữ được sử dụng D D. Đánh giá tính thẩm mỹ của ngôn ngữ

A A. Chỉ miêu tả hình dáng bên ngoài B B. Gán cho chúng những đặc điểm, hành động, suy nghĩ của con người C C. So sánh chúng với các loài vật khác D D. Phân tích vai trò của chúng trong tự nhiên

A A. Câu đơn B B. Câu ghép C C. Câu đặc biệt D D. Câu rút gọn

A A. Kết thúc một câu hoàn chỉnh B B. Sự ngập ngừng, bỏ lửng ý hoặc liệt kê chưa đầy đủ C C. Nhấn mạnh một từ khóa quan trọng D D. Sự thay đổi ngôi kể

A A. Việc sử dụng nhiều từ Hán Việt B B. Sự xuất hiện của các phép tu từ C C. Tính thống nhất về chủ đề và các từ ngữ, cấu trúc liên kết D D. Độ dài trung bình của các câu

A A. Tóm tắt toàn bộ nội dung bài viết B B. Giới thiệu vấn đề cần nghị luận và nêu luận điểm chính C C. Đưa ra các ví dụ minh họa D D. Kết luận và khẳng định lại vấn đề

A A. Tạo ra âm thanh lặp lại B B. Gây cười cho người đọc C C. Làm rõ đặc điểm của sự vật, hiện tượng này bằng cách đối chiếu với sự vật, hiện tượng khác D D. Tạo ra sự mâu thuẫn trong ý nghĩa

A A. Làm cho câu chuyện trở nên dài hơn B B. Tạo ra các sự kiện gay cấn, hấp dẫn để phát triển cốt truyện và làm nổi bật tính cách nhân vật C C. Chỉ đơn thuần là liệt kê các sự kiện D D. Giới thiệu các nhân vật phụ

A A. Chỉ sự tương đồng về nội dung B B. Chỉ sự đối lập, bổ sung hoặc liệt kê ý C C. Chỉ nguyên nhân và kết quả D D. Chỉ thời gian và địa điểm

A A. Tính chính xác về mặt ngữ pháp B B. Nhịp điệu, âm hưởng và cảm xúc mà bài thơ mang lại C C. Cấu trúc ngữ pháp của từng câu D D. Số lượng từ láy trong bài

A A. Chỉ sự cộng gộp ý nghĩa B B. Chỉ sự lựa chọn giữa hai khả năng C C. Chỉ sự đối lập hoặc tương phản về ý nghĩa giữa hai vế câu D D. Chỉ nguyên nhân của một sự việc

A A. Tính trang trọng, lịch sự B B. Phong cách ngôn ngữ thân mật, đời sống hoặc suồng sã C C. Tính khách quan, khoa học D D. Sự phức tạp về cấu trúc câu

A A. Các câu hỏi tu từ B B. Các từ ngữ miêu tả chi tiết, cụ thể và các biện pháp tu từ C C. Luận điểm và luận cứ rõ ràng D D. Các thuật ngữ khoa học

A A. Số lượng các câu hỏi tu từ B B. Cách sử dụng các từ ngữ bộc lộ cảm xúc, giọng điệu và các biện pháp tu từ biểu cảm C C. Sự rõ ràng về mặt ngữ pháp D D. Tính khách quan của thông tin

A A. Phân tích cấu trúc câu B B. Tìm kiếm biện pháp tu từ C C. Nhận diện các động từ, tính từ miêu tả D D. Đánh giá tính logic của đoạn văn

A A. Tăng tính thuyết phục B B. Gây hiểu lầm hoặc khó khăn trong việc truyền đạt thông tin C C. Thể hiện sự tự tin của người nói D D. Làm phong phú thêm vốn từ vựng

A A. Sử dụng nhiều từ ngữ đao to búa lớn B B. Nội dung bài viết bám sát yêu cầu, đúng trọng tâm C C. Bài viết dài hơn D D. Tạo ấn tượng với người chấm

A A. Câu hỏi B B. Câu cầu khiến C C. Câu cảm thán D D. Câu trần thuật

A A. Chủ ngữ B B. Vị ngữ C C. Trạng ngữ D D. Bổ ngữ

A A. Không có sự khác biệt về chức năng B B. Một cái chỉ quan hệ sở hữu, một cái chỉ quan hệ xác định C C. Một cái dùng để nối chủ ngữ với vị ngữ, một cái là thành phần của cụm danh từ D D. Cả hai đều dùng để chỉ sự tồn tại

A A. Chỉ ở hình dáng bên ngoài của đồ vật B B. Trong mối liên hệ với chủ đề, nhân vật và các sự kiện khác trong truyện C C. Ở giá trị vật chất của đồ vật D D. Trong cách miêu tả chi tiết của người viết

A A. Vị ngữ B B. Chủ ngữ C C. Trạng ngữ D D. Bổ ngữ

A A. Chủ ngữ: Mùa xuân; Vị ngữ: cây cối đâm chồi nảy lộc khắp nơi. B B. Chủ ngữ: cây cối; Vị ngữ: đâm chồi nảy lộc khắp nơi. C C. Chủ ngữ: Mùa xuân, cây cối; Vị ngữ: đâm chồi nảy lộc khắp nơi. D D. Chủ ngữ: cây cối đâm chồi nảy lộc; Vị ngữ: khắp nơi.

A A. Liệt kê tất cả các hành động của nhân vật B B. Tìm hiểu tính cách, vai trò và ý nghĩa của nhân vật trong tác phẩm C C. So sánh nhân vật với các nhân vật trong truyện khác D D. Đánh giá vẻ ngoài của nhân vật