Trắc nghiệm ôn tập Mĩ thuật 5 cánh diều học kì 2 (Phần 3)

A A. Điêu khắc. B B. Phối cảnh. C C. Đối xứng. D D. Luận hồi.

A A. Vẽ màu. B B. Bố cục. C C. Phối màu. D D. Nét vẽ.

A A. Các hình khối trừu tượng, hình học hiện đại. B B. Các họa tiết lấy cảm hứng từ thiên nhiên (hoa lá, sóng nước, mây), rồng, phượng. C C. Các nhân vật hoạt hình phương Tây. D D. Các ký hiệu ngôn ngữ nước ngoài.

A A. Để tiết kiệm chi phí mua vật liệu mới. B B. Khuyến khích sự sáng tạo, ý thức bảo vệ môi trường và tái sử dụng vật liệu. C C. Tạo ra những tác phẩm có giá trị kinh tế cao. D D. Chỉ đơn thuần là một hoạt động giải trí.

A A. Các màu neon, màu kim tuyến. B B. Màu đỏ, vàng, xanh lam, xanh lục và màu đen. C C. Các gam màu pastel nhẹ nhàng, dịu mắt. D D. Màu xám và các tông màu lạnh.

A A. Âm thanh và chuyển động. B B. Hình ảnh, màu sắc, đường nét, hình khối. C C. Cảm xúc và suy nghĩ. D D. Mùi hương và vị giác.

A A. Sử dụng màu sắc trầm, tối để tạo chiều sâu cho bức tranh. B B. Tập trung vẽ chi tiết từng bông hoa, cái cây một cách tỉ mỉ. C C. Sử dụng gam màu tươi sáng, năng động và bố cục thể hiện sự chuyển động, hoạt động của học sinh. D D. Chỉ vẽ các tòa nhà trường học, bỏ qua hình ảnh con người.

A A. Sử dụng gam màu tươi sáng, vui vẻ. B B. Vẽ các nhân vật với biểu cảm gương mặt nhợt nhạt, thiếu sức sống và thể hiện hành động lao động cụ thể. C C. Tập trung vẽ chi tiết cảnh vật xung quanh. D D. Bỏ qua hình ảnh người lao động.

A A. Phải sử dụng keo dán và kéo cắt. B B. Chủ yếu dựa vào việc gấp và tạo hình từ một tờ giấy duy nhất mà không cần cắt hoặc dán. C C. Luôn tạo ra các hình dạng phẳng. D D. Chỉ có thể tạo ra các hình con vật.

A A. Sự đa dạng của các loại màu sắc được sử dụng. B B. Kích thước của giấy vẽ. C C. Sử dụng luật xa gần (tỷ lệ, chồng hình, không khí). D D. Chất liệu vẽ.

A A. Chỉ qua việc nhận biết tên họa sĩ. B B. Qua cách họa sĩ lựa chọn chủ đề, sử dụng màu sắc, đường nét, bố cục và cách thể hiện cảm xúc. C C. Chỉ qua chất liệu mà họa sĩ sử dụng. D D. Qua kích thước của bức tranh.

A A. Sử dụng gam màu tối và trung tính. B B. Vẽ các nhân vật tĩnh lặng, ít cử động. C C. Sử dụng màu sắc tươi sáng, bố cục động, thể hiện nhiều hoạt động, con người tham gia. D D. Tập trung vào chi tiết trang phục của một vài nhân vật.

A A. Làm cho tác phẩm nhanh khô hơn. B B. Tăng độ cứng cáp của tác phẩm. C C. Tạo hiệu ứng thị giác đẹp mắt, tăng tính thẩm mỹ cho tác phẩm. D D. Giảm trọng lượng của tác phẩm.

A A. Chỉ sử dụng màu nước và bút chì. B B. Các vật liệu đa dạng, từ vật liệu tự nhiên đến vật liệu công nghiệp, thậm chí là không gian. C C. Chỉ sử dụng các vật liệu truyền thống như đất sét, gỗ. D D. Chỉ sử dụng các vật liệu đã qua xử lý công nghiệp.

A A. Màu sắc của trang phục. B B. Đặc điểm khuôn mặt (mắt, mũi, miệng, hình dáng khuôn mặt). C C. Bối cảnh phía sau nhân vật. D D. Kích thước của bức tranh.

A A. Sự dịu mắt, hài hòa. B B. Sự nổi bật, kịch tính hoặc nhấn mạnh các yếu tố quan trọng. C C. Sự đơn điệu, nhàm chán. D D. Sự mờ nhạt, thiếu sức sống.

A A. Sự lặp lại của các yếu tố. B B. Sự cân bằng và đối xứng. C C. Sự tương phản (về màu sắc, hình dáng, kích thước, ánh sáng). D D. Sự đồng nhất về chất liệu.

A A. Khả năng sử dụng vật liệu sẵn có tại địa phương. B B. Sự phù hợp của hình thức thể hiện với nội dung và ý tưởng của tác phẩm. C C. Thời gian cho phép hoàn thành tác phẩm. D D. Sự ưa thích cá nhân của người thực hiện.

A A. Sử dụng kỹ thuật khắc trên ván gỗ để tạo hình. B B. Thường có màu sắc tươi sáng, giản dị. C C. Chủ yếu thể hiện các hình ảnh trừu tượng, hình học. D D. Nội dung thường gắn liền với đời sống, văn hóa, tín ngưỡng dân gian.

A A. Tỷ lệ không ảnh hưởng đến sự cân đối. B B. Tỷ lệ sai lệch có thể làm mất đi sự hài hòa và tính chân thực của tác phẩm. C C. Tỷ lệ chỉ quan trọng trong các tác phẩm trừu tượng. D D. Tỷ lệ chỉ cần đúng với một bộ phận duy nhất.

A A. Sử dụng màu sắc đơn điệu. B B. Vẽ các nhân vật đứng yên hoàn toàn. C C. Sử dụng đường nét cong, lượn, bố cục hướng, hoặc các yếu tố thị giác tạo cảm giác chuyển động. D D. Chỉ tập trung vào chi tiết tĩnh vật.

A A. Chỉ dùng để tạo màu sắc. B B. Là yếu tố cơ bản để phác thảo, định hình và tạo cảm xúc cho tác phẩm. C C. Không có vai trò quan trọng trong việc tạo hình. D D. Chỉ dùng để trang trí.

A A. Chỉ cần ghi tên tác giả. B B. Sử dụng nhiều hình ảnh trang trí phức tạp. C C. Kết hợp hài hòa giữa hình ảnh, chữ viết, màu sắc và bố cục để truyền tải chủ đề cuốn sách. D D. Sử dụng duy nhất một màu sắc.

A A. Tạo ra các hình ảnh chỉ có chiều dài và chiều rộng. B B. Tạo ra các tác phẩm có chiều dài, chiều rộng và chiều cao, có thể nhìn thấy từ nhiều phía. C C. Tạo ra các hình ảnh trên mặt phẳng hai chiều. D D. Sử dụng kỹ thuật vẽ bóng để tạo cảm giác chiều sâu.

A A. Màu sắc của chất liệu. B B. Bố cục của tác phẩm. C C. Chất liệu và kỹ thuật tạo hình. D D. Tên của tác phẩm.