Trắc nghiệm Tiếng việt 3 Chân trời sáng tạo bài 2 Cô gái nhỏ hóa ” kình ngư”

A A. Kỹ năng giao tiếp xã hội. B B. Kỹ năng tư duy phản biện và giải quyết vấn đề. C C. Kỹ năng đặt mục tiêu, kiên trì và nỗ lực. D D. Kỹ năng quản lý thời gian.

A A. Thờ ơ và thiếu hứng thú. B B. Hào hứng, tích cực và quyết tâm. C C. Ngại ngùng và chỉ học theo yêu cầu. D D. Chán nản và dễ bỏ cuộc.

A A. Tìm một huấn luyện viên giỏi nhất. B B. Bắt đầu tập luyện một cách kiên trì và say mê. C C. Chỉ xem các video về bơi lội. D D. Học các môn thể thao khác thay thế.

A A. So sánh. B B. Nhân hóa. C C. Ẩn dụ. D D. Điệp ngữ.

A A. Câu ghép. B B. Câu đơn. C C. Cấu trúc Chỉ sau... đã... để chỉ sự việc xảy ra nhanh chóng. D D. Câu hỏi tu từ.

A A. Có mong muốn và quyết tâm thay đổi. B B. Chỉ cần chờ đợi thời gian trôi qua. C C. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ bên ngoài ngay lập tức. D D. Nghĩ rằng mình đã giỏi sẵn.

A A. Em chỉ học khi có người nhắc nhở. B B. Em cảm thấy mệt mỏi và muốn nghỉ sớm. C C. Em tập bơi thoăn thoắt và say mê. D D. Em luôn phàn nàn về việc học bơi.

A A. Sự ép buộc từ bố mẹ. B B. Mong muốn trở thành một vận động viên chuyên nghiệp ngay lập tức. C C. Niềm đam mê và khát khao chinh phục kỹ năng bơi lội. D D. Áp lực từ bạn bè.

A A. Em cảm thấy sợ hãi và muốn rời đi. B B. Em cảm thấy hứng thú và say mê với vẻ đẹp của nước. C C. Em cảm thấy buồn chán và vô vị. D D. Em không quan tâm đến môi trường xung quanh.

A A. Một loài cá lớn dưới biển. B B. Người bơi lội giỏi, chuyên nghiệp. C C. Một vận động viên chạy bộ. D D. Một người yêu thích các môn thể thao dưới nước.

A A. Sự nhút nhát và e dè. B B. Sự kiên trì, nỗ lực và niềm đam mê với bơi lội. C C. Sự phụ thuộc vào sự giúp đỡ của người khác. D D. Sự thiếu tập trung và dễ nản lòng.

A A. Chỉ cần có sức khỏe tốt. B B. Sự quyết tâm, chăm chỉ và không ngại thử thách. C C. Sự phụ thuộc vào người khác để học. D D. Chỉ cần bơi giỏi trong một lần duy nhất.

A A. Chậm chạp. B B. Vụng về. C C. Nhanh nhẹn. D D. Mệt mỏi.

A A. Sự miễn cưỡng và không thoải mái. B B. Sự không quen thuộc và xa lạ. C C. Sự thoải mái, dễ chịu và không còn e ngại. D D. Sự sợ hãi và muốn tránh xa.

A A. Nên sợ nước vì nó nguy hiểm. B B. Hãy đam mê, kiên trì và nỗ lực để đạt được ước mơ của mình. C C. Chỉ những người có năng khiếu mới học được bơi. D D. Việc học các kỹ năng mới là không cần thiết.

A A. Chậm chạp và khó khăn. B B. Nhanh chóng và hiệu quả. C C. Không đáng kể. D D. Bị gián đoạn.

A A. Biểu tượng cho sự sợ hãi nước. B B. Biểu tượng cho sự vượt qua giới hạn bản thân, chinh phục ước mơ và trở nên mạnh mẽ. C C. Biểu tượng cho sự lười biếng trong học tập. D D. Biểu tượng cho sự phụ thuộc vào người khác.

A A. Em sẽ trở thành kình ngư ngay lập tức. B B. Em sẽ không thể tiến bộ và có thể bỏ cuộc. C C. Em sẽ bơi giỏi hơn cả huấn luyện viên. D D. Em sẽ chỉ học được những động tác cơ bản.

A A. Sự may mắn ngẫu nhiên. B B. Sự hướng dẫn của huấn luyện viên chuyên nghiệp. C C. Nỗ lực tự học và luyện tập chăm chỉ. D D. Sự khích lệ từ gia đình.

A A. Sự kiên trì. B B. Niềm đam mê. C C. Nỗ lực luyện tập. D D. Sự may mắn hoàn toàn.

A A. Để làm câu chuyện thêm dài. B B. Để nhấn mạnh sự biến đổi kỳ diệu và sự vượt trội về kỹ năng mà cô bé đạt được. C C. Để thể hiện sự chê bai về khả năng bơi của cô bé. D D. Để làm người đọc khó hiểu hơn.

A A. Em đã quen với môi trường nước từ trước. B B. Em có khả năng bơi lội thiên bẩm và không cần tập luyện. C C. Quá trình học bơi ban đầu có thể gặp khó khăn, cần thời gian làm quen và thích nghi. D D. Em không có hứng thú với việc học bơi.

A A. Sự yếu đuối và nhút nhát. B B. Sự thành thạo, mạnh mẽ và tự tin trong kỹ năng bơi lội. C C. Sự sợ hãi nước. D D. Sự lười biếng và thiếu tập trung.

A A. Biến mất. B B. Trở nên giống hoặc chuyển đổi thành. C C. Tưởng tượng. D D. Sợ hãi.

A A. Sự sợ hãi. B B. Sự nản lòng. C C. Sự kiên nhẫn và luyện tập đều đặn. D D. Sự phụ thuộc vào người khác.