Trắc nghiệm Tiếng việt 4 cánh diềuTrắc nghiệm Tiếng việt 4 Cánh diều bài 6 Viết đoạn văn tưởng tượng Đăng vào 3 Tháng 5, 2026 bởi admin Trắc nghiệm Tiếng việt 4 Cánh diều bài 6 Viết đoạn văn tưởng tượng Trắc nghiệm Tiếng việt 4 Cánh diều bài 6 Viết đoạn văn tưởng tượng Số câu25Quiz ID26218 Làm bài Câu 1 1. Theo phân tích của sách giáo khoa về Viết đoạn văn tưởng tượng, yếu tố nào giúp câu chuyện trở nên có hồn? A A. Sử dụng nhiều từ ngữ Hán Việt phức tạp. Kết luận Lý giải B B. Tưởng tượng ra những suy nghĩ, tình cảm, hành động và lời nói cho sự vật, con vật. Kết luận Lý giải C C. Chỉ miêu tả hình dáng bên ngoài. Kết luận Lý giải D D. Kể lại các sự kiện đã xảy ra trong thực tế. Kết luận Lý giải Câu 2 2. Trong bài Bà cháu, hình ảnh bà mỉm cười, đôi mắt bà sáng lên như hai vì sao sử dụng biện pháp tu từ gì? A A. Nhân hóa. Kết luận Lý giải B B. So sánh. Kết luận Lý giải C C. Ẩn dụ. Kết luận Lý giải D D. Điệp ngữ. Kết luận Lý giải Câu 3 3. Trong bài Những người bạn nhỏ, việc nhân hóa các đồ vật như cái bàn, cái ghế giúp ích gì cho câu chuyện? A A. Làm cho câu chuyện trở nên phức tạp và khó hiểu hơn. Kết luận Lý giải B B. Giúp các đồ vật trở nên sống động, có tính cách và có thể tương tác với các nhân vật khác. Kết luận Lý giải C C. Chỉ là cách viết văn chương mà không mang ý nghĩa gì. Kết luận Lý giải D D. Làm cho câu chuyện trở nên dài dòng, lan man. Kết luận Lý giải Câu 4 4. Câu Mặt trăng tròn vành vạnh như một chiếc đĩa bạc khổng lồ treo lơ lửng giữa bầu trời đêm sử dụng biện pháp tu từ nào? A A. Nhân hóa. Kết luận Lý giải B B. So sánh. Kết luận Lý giải C C. Ẩn dụ. Kết luận Lý giải D D. Điệp ngữ. Kết luận Lý giải Câu 5 5. Trong bài Chiếc điện thoại thông minh, tác giả đã tưởng tượng ra những khả năng nào của chiếc điện thoại? A A. Chỉ có khả năng nghe gọi và nhắn tin. Kết luận Lý giải B B. Có thể trò chuyện, đọc sách, xem phim, chơi game và làm nhiều việc khác. Kết luận Lý giải C C. Chỉ có thể gọi điện cho người thân. Kết luận Lý giải D D. Chỉ có thể chơi các trò chơi đơn giản. Kết luận Lý giải Câu 6 6. Nếu em tưởng tượng mình là một cơn gió, em sẽ miêu tả cảm giác của mình khi làm gì? A A. Cảm giác khi thổi qua tán lá cây, làm rung rinh cành hoa. Kết luận Lý giải B B. Màu sắc của những đám mây. Kết luận Lý giải C C. Âm thanh của sấm sét. Kết luận Lý giải D D. Nhiệt độ của không khí. Kết luận Lý giải Câu 7 7. Khi tưởng tượng mình là một con vật, em nên tập trung vào yếu tố nào để thể hiện tốt nhất vai trò đó? A A. Miêu tả chi tiết mọi thứ xung quanh theo góc nhìn của con người. Kết luận Lý giải B B. Nghĩ về cách con vật đó cảm nhận thế giới qua các giác quan và hành động đặc trưng của nó. Kết luận Lý giải C C. Kể lại những câu chuyện đã đọc về loài vật đó. Kết luận Lý giải D D. Chỉ sử dụng những từ ngữ khó, ít dùng trong đời sống. Kết luận Lý giải Câu 8 8. Trong bài Người bạn đầu tiên, nhân vật bạn nhỏ đã tưởng tượng về người bạn của mình như thế nào? A A. Một người bạn có vẻ ngoài dữ tợn. Kết luận Lý giải B B. Một người bạn có đôi mắt biết nói, biết cười và có thể trò chuyện cùng bạn nhỏ. Kết luận Lý giải C C. Một người bạn chỉ biết im lặng và quan sát. Kết luận Lý giải D D. Một người bạn có giọng nói rất to và ồn ào. Kết luận Lý giải Câu 9 9. Câu Cơn gió nhẹ nhàng vuốt ve mái tóc em như một bàn tay dịu dàng sử dụng biện pháp tu từ nào? A A. Ẩn dụ. Kết luận Lý giải B B. Nhân hóa. Kết luận Lý giải C C. So sánh. Kết luận Lý giải D D. Điệp ngữ. Kết luận Lý giải Câu 10 10. Khi viết đoạn văn tưởng tượng về một ngày của em ở quá khứ, yếu tố nào cần được chú trọng để thể hiện sự khác biệt? A A. Mô tả giống hệt những gì đã xảy ra trong sách giáo khoa. Kết luận Lý giải B B. Tưởng tượng về cách sinh hoạt, trang phục, trò chơi và những điều thú vị của con người thời đó. Kết luận Lý giải C C. Chỉ tập trung vào các sự kiện lịch sử lớn. Kết luận Lý giải D D. Sử dụng các từ ngữ hiện đại để miêu tả. Kết luận Lý giải Câu 11 11. Khi viết đoạn văn tưởng tượng về một đồ vật biết nói, yếu tố nào là quan trọng nhất để câu chuyện trở nên sinh động và hấp dẫn? A A. Sử dụng nhiều tính từ miêu tả hình dáng, màu sắc của đồ vật. Kết luận Lý giải B B. Tưởng tượng ra tính cách, suy nghĩ và lời nói phù hợp với đặc điểm của đồ vật. Kết luận Lý giải C C. Kể lại toàn bộ lịch sử ra đời của đồ vật đó. Kết luận Lý giải D D. Chỉ tập trung vào một hành động duy nhất mà đồ vật đó thực hiện. Kết luận Lý giải Câu 12 12. Khi viết đoạn văn tưởng tượng về một cảnh vật, việc sử dụng các từ ngữ miêu tả âm thanh giúp ích gì? A A. Làm cho đoạn văn trở nên khoa trương, cường điệu. Kết luận Lý giải B B. Tạo cảm giác sống động, chân thực hơn cho cảnh vật, giúp người đọc cảm nhận được không khí xung quanh. Kết luận Lý giải C C. Chỉ làm cho đoạn văn dài thêm mà không có ý nghĩa. Kết luận Lý giải D D. Làm cho đoạn văn trở nên buồn tẻ. Kết luận Lý giải Câu 13 13. Trong bài Bông hoa cúc trắng, hình ảnh bàn tay cô giáo như những ngón tay của người làm vườn gợi lên điều gì về hoạt động của cô giáo? A A. Gợi lên sự chăm sóc, vun trồng và nuôi dưỡng học trò như chăm sóc cây cối. Kết luận Lý giải B B. Gợi lên sự khéo léo, tỉ mỉ của cô giáo khi làm việc. Kết luận Lý giải C C. Gợi lên sự mạnh mẽ, dẻo dai của đôi tay cô giáo. Kết luận Lý giải D D. Gợi lên sự nhỏ bé, yếu ớt của đôi tay cô giáo. Kết luận Lý giải Câu 14 14. Để đoạn văn tưởng tượng về một ngày làm việc của đồ vật trở nên thú vị, nên thêm yếu tố nào? A A. Liệt kê các công việc khô khan, lặp đi lặp lại. Kết luận Lý giải B B. Tưởng tượng ra những cuộc trò chuyện, suy nghĩ hoặc cảm xúc của đồ vật. Kết luận Lý giải C C. Chỉ miêu tả khung cảnh xung quanh mà không nói về đồ vật. Kết luận Lý giải D D. Nhấn mạnh sự im lặng, thụ động của đồ vật. Kết luận Lý giải Câu 15 15. Nếu em tưởng tượng mình là một cơn mưa, em sẽ miêu tả điều gì đầu tiên về bản thân mình? A A. Màu sắc của những đám mây. Kết luận Lý giải B B. Cảm giác của những giọt nước khi rơi xuống. Kết luận Lý giải C C. Âm thanh của sấm sét. Kết luận Lý giải D D. Nhiệt độ của không khí. Kết luận Lý giải Câu 16 16. Để đoạn văn tưởng tượng về một ngày của em ở một hành tinh khác trở nên sống động, em nên chú trọng miêu tả yếu tố nào? A A. Thời tiết và khí hậu trên hành tinh đó. Kết luận Lý giải B B. Cảnh vật, con người (hoặc sinh vật) và những hoạt động diễn ra trên hành tinh đó. Kết luận Lý giải C C. Lịch sử hình thành của hành tinh đó. Kết luận Lý giải D D. Khoảng cách từ hành tinh đó đến Trái Đất. Kết luận Lý giải Câu 17 17. Khi viết đoạn văn tưởng tượng về một đồ vật, việc đặt tên cho đồ vật đó có tác dụng gì? A A. Không có tác dụng gì, chỉ làm câu văn thêm rườm rà. Kết luận Lý giải B B. Giúp đồ vật trở nên gần gũi, thân thiện và dễ dàng gắn kết tình cảm với người đọc. Kết luận Lý giải C C. Làm cho đoạn văn trở nên khoa học và chính xác hơn. Kết luận Lý giải D D. Chỉ cần thiết khi viết về con người. Kết luận Lý giải Câu 18 18. Khi viết đoạn văn tưởng tượng, việc sử dụng từ ngữ gợi tả, gợi cảm có vai trò gì? A A. Làm cho đoạn văn dài hơn nhưng không tăng tính hấp dẫn. Kết luận Lý giải B B. Giúp người đọc hình dung rõ hơn về cảnh vật, sự vật và cảm xúc. Kết luận Lý giải C C. Làm cho đoạn văn trở nên khó hiểu hơn. Kết luận Lý giải D D. Chỉ là cách diễn đạt thừa thãi. Kết luận Lý giải Câu 19 19. Câu Những đám mây trôi lững lờ như những con cừu trắng muốt đang gặm cỏ trên bầu trời xanh thẳm sử dụng biện pháp tu từ nào? A A. Nhân hóa. Kết luận Lý giải B B. So sánh. Kết luận Lý giải C C. Điệp ngữ. Kết luận Lý giải D D. Hoán dụ. Kết luận Lý giải Câu 20 20. Đoạn văn Mặt trời đỏ rực như một quả cam chín khổng lồ đang nhô lên từ phía chân trời sử dụng biện pháp tu từ nào? A A. Nhân hóa. Kết luận Lý giải B B. So sánh. Kết luận Lý giải C C. Ẩn dụ. Kết luận Lý giải D D. Điệp ngữ. Kết luận Lý giải Câu 21 21. Yếu tố nào quan trọng nhất để xây dựng một đoạn văn tưởng tượng về việc Nếu em là một nhà thám hiểm? A A. Miêu tả chi tiết bộ quần áo thám hiểm. Kết luận Lý giải B B. Tưởng tượng về những nơi mình sẽ đến, những điều mình sẽ khám phá và những thử thách có thể gặp phải. Kết luận Lý giải C C. Kể lại câu chuyện của những nhà thám hiểm nổi tiếng. Kết luận Lý giải D D. Chỉ tập trung vào việc sử dụng các thiết bị công nghệ hiện đại. Kết luận Lý giải Câu 22 22. Để làm cho đoạn văn tưởng tượng về một cuộc trò chuyện giữa hai đồ vật trở nên sinh động, em nên làm gì? A A. Cho hai đồ vật nói những lời sáo rỗng, vô nghĩa. Kết luận Lý giải B B. Tưởng tượng ra tính cách, hoàn cảnh và nội dung cuộc trò chuyện phù hợp với đặc điểm của mỗi đồ vật. Kết luận Lý giải C C. Chỉ miêu tả hình dáng của hai đồ vật. Kết luận Lý giải D D. Cho hai đồ vật tranh cãi gay gắt về một vấn đề không quan trọng. Kết luận Lý giải Câu 23 23. Câu Cái bút chì nói: Tớ sẽ cố gắng hết sức để giúp cậu có những bài văn hay! thể hiện biện pháp tu từ nào? A A. So sánh. Kết luận Lý giải B B. Nhân hóa. Kết luận Lý giải C C. Ẩn dụ. Kết luận Lý giải D D. Hoán dụ. Kết luận Lý giải Câu 24 24. Nếu em tưởng tượng mình là một chiếc lá, em sẽ miêu tả điều gì về cuộc hành trình của mình? A A. Màu sắc của chiếc lá khi còn trên cành. Kết luận Lý giải B B. Cảm giác khi lìa cành, bay theo gió và hạ cánh xuống đất. Kết luận Lý giải C C. Kích thước của chiếc lá. Kết luận Lý giải D D. Loại cây mà chiếc lá thuộc về. Kết luận Lý giải Câu 25 25. Trong một đoạn văn tưởng tượng, nếu muốn miêu tả nỗi buồn của một chú gấu bông, em nên sử dụng cách diễn đạt nào? A A. Chú gấu bông có vẻ rất vui vẻ. Kết luận Lý giải B B. Đôi mắt chú gấu bông trũng sâu, bộ lông xù hơi xẹp xuống, và chú khẽ rúc vào góc phòng. Kết luận Lý giải C C. Chú gấu bông đang cười toe toét. Kết luận Lý giải D D. Chú gấu bông rất năng động và thích chơi đùa. Kết luận Lý giải Trắc nghiệm Công nghệ 4 Kết nối Bài 3 Vật liệu và dụng cụ trồng hoa, cây cảnh trong chậu Trắc nghiệm Toán học 4 Cánh diều bài 22 Hai đường thẳng song song. Vẽ hai đường thẳng song song
