Trắc nghiệm Mĩ thuật 5 Chân trời bản 1 Bài 3: Ngày Tết trong gia đình

A A. Kĩ năng quan sát, sáng tạo, thể hiện ý tưởng và làm việc nhóm. B B. Kĩ năng lập trình máy tính và giải thuật. C C. Kĩ năng phân tích dữ liệu và thống kê. D D. Kĩ năng sử dụng ngôn ngữ nước ngoài.

A A. Hình ảnh mầm cây, chồi non nhú lên hoặc ánh nắng ban mai. B B. Hình ảnh những đồ vật cũ kỹ, hỏng hóc. C C. Cảnh bầu trời u ám, nhiều mây. D D. Chỉ vẽ những con số của năm cũ.

A A. Sử dụng màu sắc tươi sáng, rực rỡ như đỏ, vàng, xanh lá. B B. Sử dụng tông màu trầm, tối để tạo chiều sâu. C C. Tập trung vào các nét vẽ mảnh và chi tiết nhỏ. D D. Chỉ vẽ các vật dụng gia đình đơn lẻ, không có người.

A A. Cây Đào hoặc cây Mai. B B. Cây Bàng. C C. Cây Phượng. D D. Cây Xoài.

A A. Gia đình quây quần gói bánh chưng, trang trí cây đào/mai. B B. Các bạn nhỏ đi xem phim hoạt hình. C C. Học sinh đang làm bài tập về nhà. D D. Thầy cô giáo giảng bài trên lớp.

A A. Con cháu chắp tay, cúi chào lễ phép, nét mặt tươi vui, kính trọng. B B. Con cháu quay lưng lại với ông bà. C C. Con cháu mải mê chơi điện thoại. D D. Ông bà tỏ vẻ khó chịu.

A A. Thể hiện sự chúc phúc, may mắn và những điều tốt đẹp cho năm mới. B B. Là những nghi thức mang tính giải trí đơn thuần. C C. Biểu thị sự cạnh tranh giữa các thành viên trong gia đình. D D. Là cách để nhớ lại quá khứ.

A A. Vẽ các thành viên trong gia đình có cử chỉ gần gũi, ánh mắt trìu mến nhìn nhau. B B. Vẽ các thành viên đứng tách biệt, mỗi người một hướng. C C. Chỉ vẽ bóng của các nhân vật. D D. Sử dụng màu xám chủ đạo cho toàn bộ bức tranh.

A A. Lời chúc tốt đẹp, may mắn, thịnh vượng cho năm mới. B B. Thông báo về các sự kiện thể thao. C C. Nội dung các bài hát thiếu nhi. D D. Công thức nấu ăn các món Tết.

A A. Tập trung vào các hoạt động trang trí nhà cửa, chuẩn bị mâm cỗ và các trò chơi dân gian. B B. Chủ yếu miêu tả không khí lao động sản xuất nông nghiệp trước Tết. C C. Nhấn mạnh vào các sự kiện thể thao và lễ hội âm nhạc. D D. Tập trung vào hoạt động học tập và thi cử cuối năm.

A A. Các biểu tượng may mắn như hoa mai, pháo, câu đối hoặc hình con giáp của năm. B B. Các hình ảnh về xe hơi, máy bay. C C. Hình ảnh các nhân vật hoạt hình nước ngoài. D D. Các biểu đồ và số liệu thống kê.

A A. Giấy thủ công, màu vẽ, vật liệu tái chế như bìa carton, chai nhựa. B B. Đất nặn chuyên dụng và bộ khuôn tạo hình. C C. Vải lụa, chỉ thêu và kim may. D D. Kim loại, gỗ và các dụng cụ điêu khắc.

A A. Màu sắc chân thực của các món ăn và cách bài trí hài hòa. B B. Chỉ vẽ một món ăn duy nhất. C C. Sử dụng màu đen và trắng để làm nổi bật chi tiết. D D. Vẽ mâm cỗ với kích thước quá nhỏ so với khung hình.

A A. Hình ảnh nhiều người mua bán, các gian hàng đa dạng, màu sắc tươi vui. B B. Cảnh một người duy nhất đứng trong chợ. C C. Chợ vắng vẻ, ít người qua lại. D D. Tập trung vào các chi tiết nhỏ, khó nhìn.

A A. Vẽ, nặn, cắt dán, gấp giấy. B B. Chụp ảnh, quay phim. C C. Thiết kế đồ họa 3D. D D. In ấn kỹ thuật số.

A A. Góp phần làm cho không khí ngày Tết thêm sinh động và ý nghĩa. B B. Thay thế hoàn toàn các hoạt động truyền thống. C C. Làm giảm đi ý nghĩa của các ngày lễ. D D. Chỉ là một môn học phụ không có giá trị thực tế.

A A. Người dân đi sắm Tết, các gian hàng hoa, đèn lồng, cờ hoa rực rỡ. B B. Cảnh học sinh đang đi học thêm. C C. Bức tranh về các tòa nhà cao tầng hiện đại. D D. Hình ảnh các công trình xây dựng.

A A. Làm đồ trang trí Tết như đèn lồng, bao lì xì, thiệp chúc Tết. B B. Chế tạo các thiết bị điện tử. C C. Xây dựng mô hình kiến trúc. D D. Sản xuất đồ chơi công nghiệp.

A A. Biểu tượng cho sự may mắn, thịnh vượng và khởi đầu tốt đẹp. B B. Tượng trưng cho sự đoàn tụ gia đình. C C. Thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. D D. Đánh dấu sự kết thúc của một năm học.

A A. Bố cục cân đối với các hình ảnh chính được sắp xếp hợp lý, không chồng chéo. B B. Bố cục chỉ có một điểm nhấn duy nhất ở góc nhỏ. C C. Bố cục quá rối mắt, nhiều chi tiết chen chúc. D D. Bố cục chỉ tập trung vào nền.

A A. Các thành viên đang trò chuyện vui vẻ xung quanh mâm cơm. B B. Mỗi người ngồi một góc, im lặng ăn. C C. Chỉ vẽ các món ăn trên bàn. D D. Vẽ căn phòng trống rỗng, không có người.

A A. Giấy cứng hoặc giấy bìa để thiệp đứng vững và dễ trang trí. B B. Giấy ăn mềm, dễ rách. C C. Giấy báo cũ. D D. Giấy bóng kính trong suốt.

A A. Thể hiện mong ước, hy vọng của cá nhân và gia đình cho năm mới. B B. Là cách để trang trí nhà cửa thêm phần độc đáo. C C. Giúp rèn luyện kỹ năng viết chữ. D D. Là một trò chơi dân gian truyền thống.

A A. Phong tục, tập quán và các giá trị truyền thống của ngày Tết. B B. Lịch sử phát triển của ngành công nghiệp điện ảnh. C C. Nền văn hóa ẩm thực của các nước châu Âu. D D. Các phương pháp khoa học kỹ thuật hiện đại.

A A. Ông bà với nụ cười hiền từ, trao phong bao lì xì cho em bé đang vui vẻ nhận. B B. Ông bà đang giận dữ và ném phong bao lì xì. C C. Em bé đang đòi quà và ông bà không đồng ý. D D. Chỉ vẽ phong bao lì xì đặt trên bàn.