Trắc nghiệm Mĩ thuật 5 Chân trời bản 1 Bài 2: Hoạ tiết trang trí từ hình cắt giấy

A A. Luôn là hình vuông. B B. Là hình ảnh âm bản của hoạ tiết chính. C C. Luôn trống rỗng và không có hình dạng cụ thể. D D. Là hình ảnh dương bản của hoạ tiết chính.

A A. Pháp. B B. Trung Quốc. C C. Ai Cập cổ đại. D D. Đức.

A A. Tính đối xứng. B B. Sự lặp lại của các mảng hình. C C. Sự ngẫu nhiên trong cách tạo hình. D D. Tạo ra các mảng hình âm bản và dương bản.

A A. Chỉ gấp một lần duy nhất. B B. Gấp hai lần theo hai hướng khác nhau. C C. Tùy thuộc vào độ phức tạp mong muốn của hoạ tiết. D D. Gấp giấy cho đến khi giấy quá dày không cắt được.

A A. Cắt thật nhanh và mạnh tay. B B. Cắt từ từ, theo đường vẽ và giữ giấy phẳng. C C. Cắt theo hình dạng lớn trước, chi tiết nhỏ sau. D D. Cắt sát mép giấy để tiết kiệm giấy.

A A. Cả hai phần giấy cắt ra và giấy còn lại đều có giá trị như nhau. B B. Phần giấy bị cắt bỏ (âm bản) là hình ảnh chính, phần giấy còn lại là phụ. C C. Phần giấy còn lại (dương bản) là hình ảnh chính, phần giấy bị cắt bỏ (âm bản) là những khoảng trống. D D. Chỉ có phần giấy còn lại mới có giá trị trang trí.

A A. Làm cho tờ giấy không bị trượt. B B. Bảo vệ mặt bàn và giúp lưỡi dao cắt ngọt hơn. C C. Tạo ra các đường cắt cong mềm mại hơn. D D. Giúp nhìn rõ hơn các chi tiết nhỏ.

A A. Giấy quá mỏng sẽ dễ bị nhăn khi cắt. B B. Giấy quá dày sẽ khó cắt và làm hỏng dụng cụ. C C. Giấy có định lượng phù hợp sẽ dễ cắt, giữ nếp tốt và tạo hình đẹp. D D. Định lượng giấy không ảnh hưởng đến chất lượng hoạ tiết.

A A. Gấp giấy làm tư theo cả chiều dọc và ngang. B B. Gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc. C C. Gấp tờ giấy thành hình tam giác và cắt. D D. Cắt hai hình cánh bướm riêng biệt và dán lại.

A A. Lỏng lẻo để dễ mở ra. B B. Chắc chắn và sắc nét để đảm bảo các đường cắt chính xác. C C. Mờ nhạt để không làm ảnh hưởng đến hình vẽ. D D. Cong và không đều.

A A. Chỉ để trưng bày trong lớp học. B B. Làm thiệp, trang trí khung cửa sổ, làm đèn lồng, hoặc các sản phẩm thủ công khác. C C. Dùng làm vật liệu xây dựng. D D. In ấn các văn bản quan trọng.

A A. Vẽ trực tiếp lên mặt giấy không gấp. B B. Tạo hình bằng cách cắt giấy theo một đường cong hoặc đường thẳng trên mép gấp. C C. Mở tờ giấy ra và cắt bỏ phần thừa. D D. Trang trí thêm bằng bút màu sau khi đã cắt xong.

A A. Vẽ thêm các chi tiết bằng bút màu lên giấy chưa cắt. B B. Cắt giấy thành nhiều lớp mỏng khác nhau. C C. Cắt giấy thành nhiều hình dạng riêng lẻ rồi ghép lại. D D. Cắt giấy theo đường thẳng duy nhất.

A A. Gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc. B B. Gấp đôi tờ giấy theo chiều ngang. C C. Gấp giấy nhiều lần theo các đường chia đều tâm, tạo thành hình nón hoặc quạt. D D. Cắt theo hình vuông và làm đôi.

A A. Bút dạ kim loại. B B. Bút chì. C C. Bút mực nước. D D. Bút nhũ.

A A. Chỉ sử dụng một loại hình dạng duy nhất. B B. Sự kết hợp đa dạng giữa các mảng hình lớn, nhỏ, đường cong, đường thẳng. C C. Cắt toàn bộ tờ giấy thành những mảnh vụn. D D. Tạo ra các mảng hình quá lớn và đơn điệu.

A A. Để giấy nhanh chóng bị rách. B B. Giúp các đường cắt ngọt ngào, chính xác và không làm nhòe nét vẽ. C C. Làm cho tờ giấy trông bóng bẩy hơn. D D. Tăng độ dày của hoạ tiết.

A A. Sự lặp lại của các mảng hình có chủ đích. B B. Sự cân đối và hài hòa về bố cục. C C. Các đường cắt bị nham nhở, rách hoặc không dứt khoát. D D. Sự tương phản giữa mảng đặc và mảng rỗng.

A A. Kéo cắt vải. B B. Kéo cắt giấy thông thường có đầu nhọn. C C. Kéo cắt tỉa hoặc dao rọc giấy chuyên dụng. D D. Kéo cắt giấy loại lớn.

A A. Kỹ năng vẽ. B B. Kỹ năng cắt. C C. Kỹ năng tư duy không gian và hình dung. D D. Kỹ năng gấp giấy.

A A. Gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc. B B. Gấp đôi tờ giấy theo chiều ngang. C C. Cắt 5 hình cánh hoa riêng lẻ và dán lại. D D. Gấp giấy thành 5 phần bằng nhau từ tâm, tạo thành hình nón hoặc quạt tương ứng.

A A. Sự đơn điệu và nhàm chán. B B. Cảm giác tinh tế, mềm mại và có chiều sâu do các mảng hình âm bản và dương bản. C C. Sự lộn xộn và khó hiểu. D D. Sự nặng nề và thô cứng.

A A. Gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc. B B. Gấp tờ giấy theo đường chéo và cắt. C C. Cắt giấy thành nhiều hình khác nhau rồi ghép lại. D D. Gấp tờ giấy làm đôi, sau đó gấp đôi tiếp theo đường vuông góc với nếp gấp đầu tiên.

A A. Việc đặt các chi tiết ngẫu nhiên trên mặt giấy. B B. Đảm bảo các nét cắt ở hai bên đường gấp phải tương đồng và phản chiếu lẫn nhau. C C. Sử dụng nhiều màu sắc khác nhau để che đi sự không đối xứng. D D. Cắt bỏ các chi tiết thừa sau khi gấp giấy.

A A. Gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc. B B. Gấp đôi tờ giấy theo chiều ngang. C C. Gấp giấy thành hình quạt hoặc nhiều lần theo các bán kính khác nhau. D D. Không cần gấp giấy, chỉ cần vẽ hình tròn và cắt.