Trắc nghiệm tiếng việt 3 Chân trời sáng tạo Bài 3 Hai bàn tay em

A A. Tươi đẹp, giàu có và văn minh hơn. B B. Nhạt nhẽo và buồn tẻ hơn. C C. Phức tạp và khó khăn hơn. D D. Nguy hiểm và đáng sợ hơn.

A A. Sự đa năng và khả năng thực hiện nhiều công việc khác nhau. B B. Sự mệt mỏi và vất vả của đôi bàn tay. C C. Sự thiếu tập trung vào một công việc cụ thể. D D. Sự phụ thuộc vào người khác khi làm việc.

A A. Sự khéo léo, tài hoa trong việc tạo ra những sản phẩm tinh xảo. B B. Sự mệt mỏi sau nhiều giờ làm việc. C C. Sự thiếu sáng tạo và chỉ làm theo mẫu. D D. Sự phụ thuộc vào người hướng dẫn.

A A. Sự khéo léo trong việc thực hiện các công việc. B B. Sự sạch sẽ, gọn gàng của đôi bàn tay. C C. Sự mạnh mẽ, chắc chắn khi làm việc. D D. Sự nhanh nhẹn, hoạt bát khi cử động.

A A. Thể hiện sự trưởng thành và khả năng tự lập của em bé. B B. Đôi bàn tay còn quá yếu để làm việc. C C. Cần người lớn hướng dẫn từng chút một. D D. Đôi bàn tay chỉ biết làm một vài việc đơn giản.

A A. Cần cù. B B. Khéo léo. C C. Tươi đẹp. D D. Yếu lắm.

A A. Sự mâu thuẫn giữa hình dáng và khả năng làm việc. B B. Đôi bàn tay chỉ khỏe khi làm việc nhẹ. C C. Đôi bàn tay yếu không thể làm bất cứ việc gì. D D. Đôi bàn tay chỉ khỏe khi có sự giúp đỡ.

A A. Cùng nhau làm việc, chia sẻ công việc. B B. Chỉ làm những việc mình thích. C C. Làm việc một mình để tránh phiền phức. D D. Làm việc để nhận được khen thưởng.

A A. Nhấn mạnh sức mạnh và khả năng kỳ diệu của lao động dù là nhỏ bé. B B. Đôi bàn tay bé nhỏ không thể làm được gì. C C. Cần có đôi bàn tay lớn mới làm được việc lớn. D D. Công việc chỉ hoàn thành khi có sự giúp đỡ của người lớn.

A A. Hai bàn tay nhặt cỏ, trồng cây, làm nhiều việc có ích. B B. Hai bàn tay vẽ tranh, tô màu và chơi đùa. C C. Hai bàn tay học bài, viết chữ và đọc sách. D D. Hai bàn tay giúp mẹ nấu cơm và dọn dẹp nhà cửa.

A A. Để thể hiện sự gần gũi, thân thương của người kể chuyện với đôi bàn tay. B B. Vì đôi bàn tay đó chỉ thuộc về em nhỏ. C C. Vì đôi bàn tay đó rất nhỏ bé. D D. Vì đó là cách gọi phổ biến trong bài thơ.

A A. Thơ bốn chữ. B B. Thơ năm chữ. C C. Thơ lục bát. D D. Thơ tự do.

A A. Góp phần vào công cuộc xây dựng đất nước. B B. Giúp đỡ mọi người xung quanh. C C. Làm cho cuộc sống thêm vui vẻ. D D. Mang lại nhiều điều bất ngờ.

A A. Giúp cuộc sống trở nên tươi đẹp và có ý nghĩa hơn. B B. Chỉ giúp đỡ những công việc nhỏ nhặt. C C. Làm cho mọi thứ trở nên phức tạp. D D. Mang lại sự nhàm chán cho cuộc sống.

A A. Nhân hóa. B B. So sánh. C C. Ẩn dụ. D D. Điệp ngữ.

A A. Vẻ đẹp của lao động và thành quả lao động. B B. Sự mềm mại, mịn màng của da tay. C C. Sự sạch sẽ, không bị bẩn. D D. Sự khỏe mạnh của cơ bắp.

A A. Yêu quý, tự hào và trân trọng đôi bàn tay. B B. Xem nhẹ, không quan tâm đến đôi bàn tay. C C. Ngại ngùng, xấu hổ vì đôi bàn tay. D D. Ước ao có đôi bàn tay khác.

A A. Lao động giúp tạo ra giá trị, làm đẹp cuộc sống. B B. Lao động là công việc nhàm chán, cần tránh. C C. Lao động chỉ dành cho người lớn. D D. Lao động không mang lại lợi ích gì.

A A. Tinh thần đoàn kết, hợp tác. B B. Sự cô đơn, đơn độc. C C. Sự cạnh tranh, ganh đua. D D. Sự phụ thuộc vào người khác.

A A. Giá trị và vẻ đẹp của lao động chân chính. B B. Sự vất vả, nhọc nhằn của cuộc sống. C C. Sự lãng phí thời gian vào những việc vô bổ. D D. Sự bất công trong phân chia công việc.

A A. Đôi bàn tay có khả năng tạo ra sản phẩm, vật chất. B B. Đôi bàn tay chỉ dùng để cầm nắm. C C. Đôi bàn tay cần công cụ khác để làm việc. D D. Đôi bàn tay chỉ làm được việc đơn giản.

A A. Chăm chỉ, siêng năng làm việc không ngừng nghỉ. B B. Làm việc một cách qua loa, đại khái. C C. Làm việc tùy hứng, lúc làm lúc nghỉ. D D. Làm việc một cách miễn cưỡng.

A A. Trồng trọt, làm vườn. B B. Chơi đùa với đất cát. C C. Dọn dẹp nhà cửa. D D. Học tập trên lớp.

A A. Hãy yêu lao động, chăm làm, chăm học. B B. Hãy chỉ chơi đùa và không làm việc gì. C C. Hãy nhờ người lớn làm hết mọi việc. D D. Hãy lười biếng và ỷ lại.

A A. Miêu tả tính cách siêng năng, không lười biếng. B B. Miêu tả sự mệt mỏi khi làm việc. C C. Miêu tả sự yếu đuối, mỏng manh. D D. Miêu tả sự thiếu kinh nghiệm.