Trắc nghiệm tiếng việt 3 Chân trời sáng tạo Bài 2 Bản tin ngày hội Nghệ sĩ nhí

A A. Buồn và chậm rãi. B B. Vui tươi, rộn ràng và đầy hứng khởi. C C. Nhẹ nhàng và êm dịu. D D. Hồi hộp và căng thẳng.

A A. Vì nó giúp các em có thêm thời gian nghỉ ngơi. B B. Vì nó giúp các em khám phá và phát huy tiềm năng nghệ thuật, xây dựng sự tự tin. C C. Vì nó giúp các em học thuộc lòng nhiều bài hát. D D. Vì nó giúp các em làm quen với các thiết bị công nghệ.

A A. Hát một bài hát. B B. Nhảy một điệu múa. C C. Vẽ một bức tranh phức tạp hoặc làm đồ thủ công. D D. Đọc một bài thơ.

A A. Một phụ huynh gửi cho con. B B. Ban tổ chức gửi cho toàn thể học sinh và phụ huynh. C C. Một học sinh gửi cho bạn. D D. Một giáo viên gửi cho hiệu trưởng.

A A. Xem TV. B B. Quan sát các tác phẩm của họ và nếu có thể, trò chuyện để hiểu cách họ thực hiện. C C. Học thuộc các định nghĩa về hội họa. D D. Đọc sách giáo khoa.

A A. Việc các em thuộc lời bài hát. B B. Việc các em vẽ tranh và làm đồ thủ công. C C. Việc các em đọc sách. D D. Việc các em làm bài tập Toán.

A A. Tiền mặt. B B. Huy chương, giấy khen và quà tặng. C C. Chuyến du lịch. D D. Học bổng toàn phần.

A A. Lo lắng và hồi hộp. B B. Vui vẻ, hào hứng và tự tin. C C. Buồn chán vì phải thi đấu. D D. Hờ hững với các hoạt động.

A A. Hội Phụ huynh học sinh. B B. Ban Giám hiệu nhà trường. C C. Phòng Giáo dục. D D. Các em học sinh lớp 3.

A A. Một câu chuyện cổ tích. B B. Một thông báo, báo cáo về một sự kiện hoặc vấn đề nào đó. C C. Một bài thơ. D D. Một bài hát.

A A. Các em học sinh tham gia trò chơi dân gian. B B. Các em học sinh trình bày các bài hát, điệu múa, vẽ tranh. C C. Các em học sinh làm bài kiểm tra cuối kỳ. D D. Các em học sinh tham gia buổi lao động vệ sinh.

A A. Một bài tập làm văn. B B. Một tiết mục văn nghệ hoặc một sản phẩm nghệ thuật. C C. Một kế hoạch kinh doanh. D D. Một bài thuyết trình về lịch sử.

A A. Khả năng học giỏi môn Toán. B B. Khả năng bẩm sinh hoặc được rèn luyện để thực hiện tốt một hoặc nhiều hoạt động, đặc biệt là nghệ thuật. C C. Khả năng ghi nhớ nhanh. D D. Khả năng làm việc nhóm.

A A. Buổi biểu diễn ca nhạc của các ca sĩ nổi tiếng. B B. Gian hàng trưng bày các tác phẩm nghệ thuật của các em. C C. Phần thi đấu thể thao sôi nổi. D D. Buổi chiếu phim hoạt hình.

A A. Buồn bã. B B. Chán nản. C C. Phấn khởi. D D. Mệt mỏi.

A A. Trầm lắng và nghiêm túc. B B. Náo nhiệt, vui vẻ và tràn đầy cảm hứng. C C. Tĩnh lặng và tập trung. D D. Nhạt nhẽo và thiếu sức sống.

A A. Chỉ cần tham gia cho vui. B B. Rèn luyện kỹ năng, tìm tòi và thể hiện bản thân. C C. Học thuộc các bài hát có sẵn. D D. Tập trung vào các môn học văn hóa.

A A. Tạo cơ hội cho các em giao lưu với nghệ sĩ chuyên nghiệp. B B. Khuyến khích các em phát triển năng khiếu nghệ thuật và sự tự tin. C C. Giúp các em ôn tập kiến thức môn Mỹ thuật. D D. Tổ chức bán hàng gây quỹ từ thiện.

A A. Các bạn học sinh chưa tham gia biểu diễn. B B. Giáo viên và phụ huynh. C C. Khách mời từ các đoàn nghệ thuật. D D. Ban tổ chức cuộc thi.

A A. Giúp các em bỏ bê việc học. B B. Giúp các em sáng tạo hơn và có thêm động lực học tập. C C. Chỉ là một hoạt động giải trí không liên quan đến học tập. D D. Làm các em mệt mỏi và không tập trung học.

A A. Mỗi em tự vẽ một bức tranh riêng. B B. Các em cùng nhau xem các tiết mục biểu diễn của bạn bè. C C. Các em tham gia một buổi thi cá nhân. D D. Các em tự học bài.

A A. Phòng học. B B. Sân trường hoặc hội trường nơi diễn ra các buổi biểu diễn. C C. Thư viện. D D. Nhà ăn.

A A. Tìm kiếm trên mạng xã hội. B B. Xem lại các tác phẩm trưng bày tại ngày hội hoặc hỏi thầy cô, bạn bè. C C. Đọc các tin tức thể thao. D D. Xem phim.

A A. Hội họa. B B. Âm nhạc. C C. Múa. D D. Kịch nói.

A A. Những người làm công tác nghệ thuật chuyên nghiệp. B B. Những người lớn tuổi có tài năng nghệ thuật. C C. Những trẻ em có năng khiếu và tham gia hoạt động nghệ thuật. D D. Những người hướng dẫn các em hoạt động nghệ thuật.