Trắc nghiệm tiếng việt 3 Chân trời sáng tạo Bài 4 Nhớ lại buổi đầu đi học

A A. Vì không nghe rõ tên mình. B B. Vì còn e sợ, chưa quen với việc được gọi tên và chú ý. C C. Vì không muốn tham gia bài học. D D. Vì cô giáo gọi quá to.

A A. Sự giàu có của gia đình nhân vật. B B. Những chi tiết miêu tả chân thực tâm trạng, cảm xúc của trẻ nhỏ khi lần đầu đến trường. C C. Cuộc sống xa hoa của cô giáo. D D. Những lời nói khoa trương.

A A. Cô giáo. B B. Bạn bè cùng lớp. C C. Bà. D D. Bố mẹ.

A A. Luôn luôn cảm thấy vui vẻ. B B. Sự lặp lại của cảm giác bỡ ngỡ, lo sợ ban đầu mỗi khi đến trường. C C. Sự mong chờ những điều mới lạ. D D. Sự nhàm chán với các hoạt động.

A A. Vẫn sợ hãi như lúc đầu. B B. Dần cảm thấy bớt sợ và bắt đầu chú ý đến mọi người. C C. Tức giận vì bị ép buộc. D D. Thất vọng vì không được ở cùng bà.

A A. Sự thay đổi của con đường. B B. Sự thay đổi trong cảm nhận của tôi về một khung cảnh quen thuộc khi đi cùng người thân yêu trong một hoàn cảnh mới. C C. Sự mệt mỏi của bà khi đi bộ. D D. Sự yêu thích việc đi bộ của nhân vật tôi.

A A. Sự vâng lời và nghe lời bà. B B. Sự phụ thuộc và tìm kiếm sự an ủi, bảo vệ từ người thân. C C. Sự tò mò về thế giới xung quanh. D D. Sự mệt mỏi và muốn được bế.

A A. Ngôi thứ nhất (tôi). B B. Ngôi thứ ba (cô giáo, bà). C C. Ngôi thứ hai (bạn). D D. Ngôi thứ nhất số nhiều (chúng tôi).

A A. Thèm được về nhà ngay lập tức. B B. Thèm được tham gia vào hoạt động vui chơi, kết bạn. C C. Thèm được ăn quà bánh. D D. Thèm được ngủ quên.

A A. Sự nghiêm khắc và đe dọa. B B. Sự quan tâm, trìu mến và động viên. C C. Sự đánh giá và phán xét. D D. Sự lơ là và thiếu chú ý.

A A. Niềm vui sướng tột độ. B B. Nỗi buồn và sự gắn bó với người thân. C C. Sự mệt mỏi và buồn ngủ. D D. Sự phản đối quyết liệt việc đi học.

A A. Sự thay đổi của thời tiết. B B. Sự quen thuộc của không gian và sự lạ lẫm, bỡ ngỡ trong cảm nhận của nhân vật. C C. Sự khác biệt giữa ngày và đêm. D D. Sự giống nhau giữa trường học và nhà.

A A. Vui vẻ, hớn hở. B B. Buồn bã và cô đơn. C C. Lo lắng, sợ hãi xen lẫn tò mò, dần dần quen thuộc. D D. Tức giận và chống đối.

A A. Ấn tượng về một ngày vui vẻ, đáng nhớ. B B. Ấn tượng mạnh mẽ, khó phai về những cảm xúc ban đầu (sợ hãi, lạ lẫm). C C. Ấn tượng về một buổi học nhàm chán. D D. Ấn tượng về những người bạn mới.

A A. Những vật dụng cá nhân mà học sinh mang theo đến trường. B B. Tâm thế, sự chuẩn bị về tinh thần và kiến thức cho một chặng đường mới. C C. Những quyển sách giáo khoa và vở viết. D D. Sự mong đợi về những người bạn mới.

A A. Sự nhàm chán với mọi thứ xung quanh. B B. Sự dần làm quen và thích nghi với môi trường mới. C C. Sự không quan tâm đến việc học. D D. Sự khó chịu với không gian lớp học.

A A. Sự tự tin và hào hứng khi đến trường. B B. Sự bối rối, lo sợ và ngại ngùng. C C. Sự mệt mỏi vì phải dậy sớm. D D. Sự phấn khích trước những điều mới lạ.

A A. Bạo dạn, thích nghi nhanh. B B. Nhút nhát, nhạy cảm, nhưng cũng có sự tò mò và khả năng thích ứng. C C. Ngỗ nghịch, chống đối. D D. Lạnh lùng, thờ ơ.

A A. Lo lắng và giận dữ. B B. Động viên, an ủi và tin tưởng. C C. Bất mãn và không hài lòng. D D. Khuyến khích sự độc lập quá sớm.

A A. Vì bài học quá khó và thầy cô nghiêm khắc. B B. Vì không quen với không khí lạ lẫm và đông người, cảm giác cô đơn, lạc lõng. C C. Vì bạn bè trêu chọc và không chơi cùng. D D. Vì bị bố mẹ bỏ quên ở trường.

A A. Vẫn còn sợ hãi. B B. Đã vượt qua được nỗi sợ hãi ban đầu và mong chờ những điều tốt đẹp. C C. Vẫn còn buồn và nhớ nhà. D D. Không có gì thay đổi.

A A. Sự vắng mặt của bà. B B. Sự quan tâm, dắt tay và giới thiệu của cô giáo, cùng với sự tò mò và dần làm quen với môi trường mới. C C. Sự trêu chọc của các bạn. D D. Những món đồ chơi mới.

A A. Sự xa cách và lạnh lùng. B B. Sự ấm áp, yêu thương và che chở của người bà. C C. Sự già nua và bệnh tật. D D. Sự quan tâm đến ngoại hình.

A A. Cô giáo chỉ đơn thuần là người hướng dẫn. B B. Cô giáo có vai trò quan trọng trong việc giúp học sinh làm quen và hòa nhập với môi trường mới. C C. Cô giáo chỉ quan tâm đến những học sinh ngoan. D D. Cô giáo chỉ làm nhiệm vụ giảng dạy.

A A. Vì tôi không thích được khen. B B. Vì tôi còn e dè, chưa quen với sự chú ý của mọi người, cảm giác ngại ngùng. C C. Vì lời khen không xứng đáng. D D. Vì tôi muốn mọi người nghĩ mình khiêm tốn.