Trắc nghiệm ôn tập Khoa học 4 Kết nối tri thức cuối học kì 1

A A. Lỏng sang khí B B. Khí sang lỏng C C. Rắn sang lỏng D D. Lỏng sang rắn

A A. Để làm cho giả thuyết trở nên phức tạp hơn. B B. Để xác nhận tính đúng đắn và độ tin cậy của giả thuyết, biến nó thành kiến thức khoa học. C C. Để tìm ra các giả thuyết sai. D D. Để thu thập thêm ý kiến từ cộng đồng.

A A. Nhiệt độ vật nóng tăng, nhiệt độ vật lạnh giảm. B B. Nhiệt độ vật nóng giảm, nhiệt độ vật lạnh tăng cho đến khi hai vật đạt trạng thái cân bằng nhiệt. C C. Nhiệt độ của cả hai vật không thay đổi. D D. Nhiệt độ vật nóng giảm, nhiệt độ vật lạnh giữ nguyên.

A A. Trái Đất B B. Sao Hỏa C C. Sao Mộc D D. Sao Thổ

A A. Nhỏ hơn vật thật. B B. Lớn hơn vật thật. C C. Bằng vật thật và đối xứng qua gương. D D. Bị đảo ngược từ trên xuống.

A A. Hút nhau B B. Đẩy nhau C C. Không có tương tác D D. Lần lượt hút rồi đẩy

A A. Nổi lên trên mặt nước. B B. Chìm xuống đáy nước. C C. Lơ lửng trong nước. D D. Nổi rồi chìm.

A A. Cuống hoa B B. Lá đài C C. Cánh hoa D D. Bao phấn

A A. Để cung cấp năng lượng chính cho cơ thể. B B. Để giúp cơ thể tăng trưởng, phòng chống bệnh tật và thực hiện các chức năng sống. C C. Để tạo ra các loại đường và chất béo cần thiết. D D. Để làm cho xương chắc khỏe hơn.

A A. Vì các phân tử trong chất rắn dao động mạnh hơn. B B. Vì các phân tử trong chất rắn gần nhau hơn và liên kết chặt chẽ hơn, giúp truyền rung động hiệu quả. C C. Vì chất rắn ít cản trở sự lan truyền của sóng âm. D D. Vì âm thanh được tạo ra chủ yếu từ sự rung động của các phân tử khí.

A A. Bay hơi B B. Ngưng tụ C C. Nóng chảy D D. Thăng hoa

A A. Do ánh sáng bị khúc xạ khi đi qua không khí. B B. Do góc nhìn thay đổi, tia nhìn từ mắt đến vật tạo thành một góc nhỏ hơn khi vật ở xa. C C. Do vật thể bị che khuất bởi các vật khác trên đường đi. D D. Do mắt chúng ta có khả năng điều tiết thay đổi theo khoảng cách.

A A. Năng lượng gió B B. Năng lượng địa nhiệt C C. Năng lượng mặt trời D D. Năng lượng thủy triều

A A. Rễ B B. Thân C C. Hoa D D. Lá

A A. Để làm đẹp cơ thể. B B. Để ngăn ngừa sự phát triển của vi khuẩn và các tác nhân gây bệnh, bảo vệ sức khỏe. C C. Để làm cho quần áo sạch sẽ hơn. D D. Để tiết kiệm nước.

A A. Để làm mát cơ thể. B B. Để cung cấp khí cacbonic cho quá trình quang hợp. C C. Để lấy oxy cho quá trình trao đổi chất, tạo năng lượng cho cơ thể hoạt động. D D. Để loại bỏ nước dư thừa ra khỏi cơ thể.

A A. Lực đẩy B B. Lực ma sát C C. Lực hấp dẫn (Trọng lực) D D. Lực đẩy từ

A A. Tốc độ B B. Vận tốc C C. Chuyển động D D. Gia tốc

A A. Ngưng tụ B B. Mưa C C. Bay hơi D D. Thấm

A A. Vì ánh nắng làm quần áo bị co lại. B B. Vì ánh nắng cung cấp nhiệt, làm tăng tốc độ bay hơi của nước trong quần áo. C C. Vì ánh nắng làm phân hủy các phân tử nước. D D. Vì ánh nắng làm giảm áp suất không khí xung quanh quần áo.

A A. Để thu hút bạn tình. B B. Để báo hiệu nguy hiểm. C C. Để trốn tránh kẻ thù hoặc săn mồi hiệu quả hơn. D D. Để giữ ấm cơ thể.

A A. Đất cát B B. Đất sét C C. Đất phù sa D D. Đất đá

A A. Chúng bị phản xạ mạnh hơn. B B. Chúng bị hấp thụ bởi vật thể. C C. Chúng bị tán xạ đều trong không khí. D D. Chúng bị khúc xạ đi hướng khác.

A A. Năng lượng mặt trời B B. Năng lượng hạt nhân C C. Năng lượng gió D D. Năng lượng địa nhiệt

A A. Cây xanh chỉ làm đẹp cảnh quan. B B. Cây xanh hấp thụ khí cacbonic, nhả khí oxy, giúp điều hòa không khí và giảm hiệu ứng nhà kính. C C. Cây xanh làm tăng lượng nước trong đất. D D. Cây xanh chỉ có lợi cho động vật ăn lá.