Trắc nghiệm Tiếng việt 4 kết nối bài 29 Viết: Viết thư

A A. Sử dụng ngôn ngữ tự nhiên, đúng với cảm xúc thật. B B. Dùng nhiều từ ngữ hoa mỹ, sáo rỗng. C C. Viết theo mẫu có sẵn mà không chỉnh sửa. D D. Chỉ tập trung vào việc cung cấp thông tin.

A A. Sử dụng ngôn ngữ giàu cảm xúc, hình ảnh. B B. Viết thật nhiều thông tin khoa học. C C. Chỉ viết những điều cần thiết và ngắn gọn. D D. Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên ngành.

A A. Lời hứa sẽ viết thư lần nữa hoặc hẹn gặp. B B. Lời than phiền về việc viết thư. C C. Lời yêu cầu người nhận không trả lời. D D. Lời trách móc về sự chậm trễ.

A A. Thư gửi bạn kể về buổi đi chơi công viên. B B. Thư gửi bạn thân hướng dẫn cách làm bài tập khó. C C. Thư gửi ông bà hỏi thăm sức khỏe. D D. Thư gửi thầy cô giáo xin nghỉ phép.

A A. Lời chào, ngày tháng năm, tên người nhận. B B. Lời chào, địa điểm, ngày tháng năm. C C. Lời chào, tên người nhận, lời chúc. D D. Ngày tháng năm, địa điểm, lời chúc.

A A. Xưng em hoặc con, gọi thầy/cô. B B. Xưng tôi, gọi thầy/cô. C C. Xưng bạn, gọi thầy/cô. D D. Xưng cháu, gọi thầy/cô.

A A. Tìm hiểu về cách xưng hô, chào hỏi và các quy tắc lịch sự phổ biến. B B. Sử dụng tiếng Việt hoàn toàn để giới thiệu văn hóa. C C. Chỉ tập trung vào nội dung chính mà không cần quan tâm đến hình thức. D D. Bắt chước y hệt cách viết thư của người Việt.

A A. Xem ngày tháng năm và người gửi. B B. Đọc ngay nội dung bên trong. C C. Cất thư đi và đọc sau. D D. Đưa thư cho người khác đọc hộ.

A A. Sự trân trọng đối với sự giúp đỡ hoặc món quà nhận được. B B. Sự tiếc nuối vì không nhận được nhiều hơn. C C. Sự mong đợi nhận được thêm quà. D D. Sự phê bình về chất lượng món quà.

A A. Nêu rõ tin vui, lý do và bày tỏ cảm xúc. B B. Chỉ báo tin vui mà không giải thích gì thêm. C C. Nói về những khó khăn đã gặp phải. D D. Hỏi thăm những chuyện không liên quan.

A A. Lời chào kết và chữ ký của người viết. B B. Địa điểm và ngày tháng năm viết thư. C C. Lời cảm ơn và lời hứa hẹn. D D. Tên người nhận và địa chỉ.

A A. Xưng hô theo vai vế hoặc thân mật, gần gũi. B B. Xưng tôi và gọi người nhận là bạn. C C. Xưng tôi và gọi người nhận theo chức vụ. D D. Xưng cháu và gọi người nhận là ông/bà.

A A. Công việc, học tập, cuộc sống hàng ngày. B B. Bí mật cá nhân của người nhận. C C. Những chuyện không hay đã xảy ra. D D. Kế hoạch chi tiêu cá nhân.

A A. Giúp người nhận biết thư được viết vào thời điểm nào và ở đâu. B B. Để trang trí cho bức thư thêm đẹp. C C. Chỉ là một quy tắc hình thức không cần thiết. D D. Giúp thư được gửi đi nhanh hơn.

A A. Những từ ngữ thể hiện tình cảm sâu sắc, hình ảnh đẹp. B B. Các thuật ngữ khoa học hoặc kỹ thuật. C C. Lời lẽ khô khan, thiếu cảm xúc. D D. Những câu nói đùa cợt thiếu tế nhị.

A A. Nêu cụ thể hành động hoặc sự giúp đỡ đáng trân trọng. B B. Chỉ nói chung chung cảm ơn. C C. So sánh với sự giúp đỡ của người khác. D D. Đòi hỏi sự đền đáp tương xứng.

A A. Bức thư có thể không đến được tay người nhận. B B. Bức thư sẽ được gửi đến người gửi. C C. Bức thư sẽ được đọc công khai. D D. Bức thư sẽ được lưu trữ tại bưu điện mãi mãi.

A A. Thân, Thương, Hẹn gặp lại. B B. Kính thư, Trân trọng. C C. Kính gửi, Chân thành. D D. Trân trọng kính chào, Kính chúc.

A A. Kính chúc ông/bà luôn mạnh khỏe. B B. Dạo này khỏe không? C C. Còn sống chứ? D D. Sức khỏe thế nào rồi?

A A. Biết được tình hình sức khỏe, công việc của họ. B B. Nhận được quà từ họ. C C. Họ gửi lại toàn bộ kỷ niệm cũ. D D. Họ đến thăm mình ngay lập tức.

A A. Nêu lý do viết thư và trình bày nội dung chính. B B. Cung cấp thông tin cá nhân của người viết. C C. Kể lại những câu chuyện vui đã xảy ra. D D. Gửi lời hỏi thăm sức khỏe và lời chúc.

A A. Mối quan hệ về tuổi tác và vai vế. B B. Sự thiếu hiểu biết về cách viết thư. C C. Sự xa cách và không thân mật. D D. Nhu cầu muốn được người khác giúp đỡ.

A A. Gần gũi, thân mật, thể hiện sự quan tâm. B B. Trang trọng, khách sáo, như viết cho người lạ. C C. Hùng hồn, khoa trương, khoe khoang. D D. Ngắn gọn, súc tích, chỉ có thông tin.

A A. Giúp người đọc dễ dàng theo dõi và hiểu nội dung. B B. Làm cho bức thư dài hơn. C C. Tạo sự ngẫu nhiên và bất ngờ. D D. Thể hiện sự phức tạp trong suy nghĩ.

A A. Tiêu đề thư. B B. Lời chào. C C. Thân bài. D D. Lời chào kết và chữ ký.