Trắc nghiệm Tiếng việt 4 kết nối bài 21 Luyện từ và câu: Dấu ngoặc đơn

A A. Giải thích nguồn gốc của hoa hồng. B B. Cung cấp ý nghĩa biểu tượng của hoa hồng. C C. Nêu tên khoa học của hoa hồng. D D. Đánh dấu một câu cảm thán.

A A. Khi từ đồng nghĩa đó quá khó hiểu. B B. Khi muốn bổ sung một cách diễn đạt khác để làm rõ nghĩa hoặc thay thế. C C. Chỉ khi từ đồng nghĩa đó là tên riêng. D D. Khi muốn câu văn trở nên phức tạp hơn.

A A. Chỉ để làm cho câu văn thêm trang trọng. B B. Cung cấp thông tin chi tiết, bổ sung về địa điểm diễn ra sự kiện. C C. Nhấn mạnh tầm quan trọng của địa điểm đó. D D. Tạo một câu hỏi tu từ.

A A. Nhấn mạnh hình dáng của đất nước. B B. Cung cấp thông tin bổ sung, mang tính chất miêu tả về Việt Nam. C C. Chỉ ra một sự kiện lịch sử quan trọng. D D. Tách biệt phần chính của câu.

A A. Chỉ ra thể loại của tác phẩm. B B. Cung cấp thông tin bổ sung về tác giả của tác phẩm. C C. Nêu giá trị của tác phẩm. D D. Đánh dấu một đoạn văn bản khác.

A A. Chỉ ra một sự thật hiển nhiên không cần bàn cãi. B B. Nêu lên một ý kiến trái chiều hoặc một khía cạnh khác của vấn đề. C C. Đánh dấu một sự kiện đã xảy ra trong quá khứ. D D. Tạo một câu hỏi tu từ để người đọc suy ngẫm.

A A. Là lời phê bình đối với lãnh đạo. B B. Cung cấp thông tin bổ sung, mang tính chất khen ngợi về tầm nhìn của lãnh đạo. C C. Chỉ ra thời gian đưa ra quyết sách. D D. Tạo một câu hỏi tu từ.

A A. Khi ví dụ đó là quan trọng nhất. B B. Khi ví dụ đó cần được bổ sung để làm rõ một ý chung. C C. Khi muốn thay thế hoàn toàn ý chung. D D. Khi ví dụ đó là một câu hỏi.

A A. Khi từ, cụm từ đó quá khó hiểu. B B. Khi muốn làm rõ nghĩa của từ, cụm từ đó cho người đọc. C C. Khi từ, cụm từ đó là tên riêng. D D. Khi muốn tạo sự khác biệt cho từ, cụm từ đó.

A A. Chỉ ra năm thành lập trường. B B. Bổ sung thông tin về địa điểm cụ thể của trường. C C. Nêu tên hiệu trưởng. D D. Đánh dấu một câu trích dẫn.

A A. Chỉ ra lý do tại sao môn Toán khó. B B. Nêu lên một ý kiến cá nhân, một khía cạnh khác của vấn đề, không làm thay đổi ý chính. C C. Nhấn mạnh tình yêu với môn Toán. D D. Tạo một câu hỏi tu từ.

A A. Chỉ ra nhà xuất bản. B B. Cung cấp thông tin về giá trị và thể loại của cuốn sách. C C. Nêu tên tác giả gốc. D D. Đánh dấu một câu cảm thán.

A A. Khi thuật ngữ đó quá phổ biến. B B. Khi thuật ngữ đó có thể gây nhầm lẫn hoặc cần giải thích thêm. C C. Khi muốn làm cho câu văn thêm uyên bác. D D. Chỉ khi thuật ngữ đó là tên riêng.

A A. Khi ý kiến đó là quan trọng nhất câu. B B. Khi ý kiến đó mang tính chất bổ sung, không hoàn toàn là ý chính của câu. C C. Khi muốn gây ấn tượng mạnh với người đọc. D D. Khi ý kiến đó trái ngược hoàn toàn với nội dung chính.

A A. Chỉ ra nguồn gốc của chiếc xe. B B. Cung cấp thông tin bổ sung, mô tả về đặc điểm của chiếc xe. C C. Nêu tên thương hiệu của xe. D D. Tạo một câu hỏi tu từ.

A A. Chỉ ra thành tích cụ thể của học sinh. B B. Bổ sung thông tin giải thích về lý do xứng đáng được khen thưởng. C C. Nêu tên của các giải thưởng. D D. Tạo một câu cảm thán.

A A. Giới thiệu thêm về một chi tiết phụ trong trang phục. B B. Làm rõ hơn về danh tính hoặc vai trò của cô bé quàng khăn đỏ. C C. Nêu lên một sự thật hiển nhiên. D D. Tạo một câu hỏi tu từ.

A A. Bổ sung thông tin giải thích cho từ Bác Hồ, làm rõ ý nghĩa của cụm từ đó. B B. Tách biệt ý kiến cá nhân của người viết về Bác Hồ. C C. Nhấn mạnh tầm quan trọng của Bác Hồ đối với dân tộc Việt Nam. D D. Tạo một câu cảm thán thể hiện sự kính trọng.

A A. Là lời thoại trực tiếp của cô giáo. B B. Bổ sung ý kiến chủ quan của người viết về cô giáo. C C. Thêm thông tin miêu tả, bổ sung cho đối tượng cô giáo em. D D. Tách biệt phần chính của câu với phần phụ.

A A. Khi lời giải thích đó rất dài. B B. Khi lời giải thích đó ngắn gọn và bổ sung cho ý chính. C C. Khi muốn thay thế hoàn toàn ý chính. D D. Khi lời giải thích đó là một câu hỏi.

A A. Chỉ ra nguyên nhân của hành động chính. B B. Cung cấp thông tin bổ sung, giải thích về sự kiện đó. C C. Nhấn mạnh sự kiện đó là quan trọng nhất. D D. Tạo một câu hỏi tu từ.

A A. Luôn luôn phải ghi tên tác giả trong ngoặc đơn. B B. Khi thông tin về tác giả hoặc người dịch cần được làm rõ hoặc bổ sung thêm. C C. Chỉ ghi tên tác giả khi tác phẩm đó là của nước ngoài. D D. Khi muốn làm cho câu văn dài hơn.

A A. Chỉ ra vị trí địa lý của Hà Nội. B B. Cung cấp thông tin bổ sung, mang tính chất hình ảnh hóa về Hà Nội. C C. Nêu tên các danh lam thắng cảnh. D D. Tạo một câu hỏi tu từ.

A A. Chỉ ra số lượng học sinh. B B. Cung cấp thông tin bổ sung, mô tả về quy mô của thư viện. C C. Nêu tên các thể loại sách. D D. Tạo một câu cảm thán.

A A. Nêu tên tác giả của quyển sách. B B. Cung cấp thông tin bổ sung, giải thích về quyển sách. C C. Chỉ ra địa điểm mua sách. D D. Đánh dấu một đoạn trích dẫn từ sách.