Trắc nghiệm Tiếng việt 4 kết nối bài 14 Viết: Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc

A A. Người viết chỉ là người ghi chép khách quan. B B. Người viết là người lựa chọn và sắp xếp các sự việc theo góc nhìn cá nhân. C C. Người viết không ảnh hưởng đến nội dung bài văn. D D. Người viết chỉ cần thuật lại đúng những gì đã xảy ra.

A A. Mở bài. B B. Thân bài (diễn biến chi tiết). C C. Kết bài. D D. Tựa đề bài văn.

A A. Bài văn thuật lại sự việc tập trung vào miêu tả chi tiết, bài văn miêu tả tập trung vào hành động. B B. Bài văn thuật lại sự việc trình bày chuỗi sự kiện theo thời gian, bài văn miêu tả tập trung vào đặc điểm của đối tượng. C C. Bài văn thuật lại sự việc luôn có yếu tố tưởng tượng, bài văn miêu tả luôn dựa trên sự thật. D D. Bài văn thuật lại sự việc chỉ có nhân vật, bài văn miêu tả có thể có cảnh vật.

A A. Làm bài văn dài hơn. B B. Giúp người đọc hình dung rõ hơn về không gian, hoàn cảnh diễn ra sự việc. C C. Tăng tính chất hư cấu của câu chuyện. D D. Chỉ cần thiết cho bài văn miêu tả cảnh vật.

A A. Chỉ ghi lại nội dung lời nói. B B. Sử dụng dấu ngoặc kép và lời dẫn trực tiếp. C C. Miêu tả chi tiết hành động của nhân vật. D D. Tập trung vào cảm xúc của người viết.

A A. Tóm tắt toàn bộ diễn biến của sự việc. B B. Nêu bật bài học kinh nghiệm rút ra từ sự việc. C C. Giới thiệu sự việc sẽ thuật lại, tạo sự chú ý cho người đọc. D D. Phân tích sâu sắc nguyên nhân dẫn đến sự việc.

A A. Làm bài văn dài hơn. B B. Giúp người đọc hiểu được hệ quả, ý nghĩa cuối cùng của sự việc. C C. Chỉ cần thiết cho bài văn miêu tả. D D. Đảm bảo tính khách quan tuyệt đối.

A A. Chỉ ghi lại hành động một cách chung chung. B B. Sử dụng động từ mạnh và miêu tả chi tiết hành động. C C. Tập trung vào việc liệt kê các hoạt động đã xảy ra. D D. Chỉ miêu tả hoạt động của một nhân vật duy nhất.

A A. Giúp người đọc hiểu được ý nghĩa sâu sắc của sự việc. B B. Liệt kê đầy đủ tất cả các sự vật, sự việc liên quan. C C. Xác định nội dung cốt lõi, trọng tâm của câu chuyện sẽ thuật lại. D D. Đảm bảo tính khách quan và trung thực của câu chuyện.

A A. Diễn tả lại chi tiết hành động của nhân vật. B B. Nêu cảm nghĩ của người viết về sự việc hoặc bài học rút ra. C C. Liệt kê các sự kiện xảy ra trước và sau sự việc chính. D D. Mô tả lại khung cảnh xung quanh nơi sự việc diễn ra.

A A. Sử dụng nhiều câu văn dài và phức tạp. B B. Sắp xếp các sự kiện theo trình tự hợp lý, có liên kết với nhau. C C. Chỉ tập trung miêu tả một vài chi tiết nổi bật. D D. Nêu bật kết quả cuối cùng của sự việc.

A A. Miêu tả chi tiết khung cảnh. B B. Sử dụng từ ngữ, nét mặt, hành động thể hiện sự bất ngờ. C C. Chỉ tập trung vào lời nói. D D. Lặp lại diễn biến.

A A. Miêu tả chi tiết địa điểm. B B. Liệt kê các hành động lặp đi lặp lại. C C. Sử dụng từ ngữ gợi tả cảm xúc, nét mặt, dáng vẻ. D D. Chỉ tập trung vào diễn biến sự kiện.

A A. Tính miêu tả sinh động. B B. Tính logic, mạch lạc và dễ hiểu. C C. Tính khách quan và chân thực. D D. Tính biểu cảm và gợi cảm.

A A. Loại bỏ hoàn toàn các chi tiết phụ. B B. Chỉ tập trung vào những chi tiết quan trọng, làm nổi bật sự việc. C C. Ghi lại mọi thông tin có được một cách đầy đủ. D D. Ưu tiên những chi tiết gây cười.

A A. Chỉ một ý chính duy nhất. B B. Hai đến ba ý chính, tương ứng với các giai đoạn của sự việc. C C. Nhiều hơn năm ý chính để đảm bảo chi tiết. D D. Số lượng tùy thuộc vào độ dài của bài văn.

A A. Diễn biến các sự kiện theo trình tự. B B. Cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật. C C. Lời giới thiệu về sự việc. D D. Miêu tả chi tiết hoạt động, lời nói.

A A. Là bất kỳ chi tiết nào. B B. Là chi tiết quan trọng nhất, gây ấn tượng mạnh nhất hoặc là cao trào của sự việc. C C. Là phần mở đầu của câu chuyện. D D. Là phần kết thúc của câu chuyện.

A A. Miêu tả chi tiết mọi hành động. B B. Sử dụng các từ ngữ nối thể hiện sự chuyển tiếp (ví dụ: sau đó, rồi, đột nhiên). C C. Chỉ tập trung vào kết quả cuối cùng. D D. Lặp lại cùng một ý tưởng.

A A. Miêu tả chi tiết hành động. B B. Sử dụng các cụm từ chỉ nguyên nhân (ví dụ: vì, do, bởi vì). C C. Chỉ tập trung vào kết quả. D D. Lặp lại thông tin.

A A. Chỉ cần nêu tên. B B. Giúp xác định ai là người tham gia, ai là người chứng kiến, từ đó định hướng cách miêu tả. C C. Đảm bảo sự khách quan của câu chuyện. D D. Chỉ quan trọng đối với các sự kiện có nhiều người tham gia.

A A. Liệt kê địa điểm và thời gian. B B. Sử dụng từ ngữ, hình ảnh gợi tả âm thanh, màu sắc, hành động của con người. C C. Chỉ tập trung vào lời thoại của nhân vật. D D. Nêu rõ nguyên nhân và kết quả.

A A. Chỉ giúp xác định chủ đề. B B. Giúp lựa chọn từ ngữ phù hợp và giọng văn. C C. Đảm bảo tính khách quan tuyệt đối. D D. Chỉ cần thiết cho bài văn miêu tả.

A A. Việc sử dụng từ ngữ miêu tả, gợi cảm, gợi hình. B B. Việc sắp xếp các sự kiện theo trình tự thời gian. C C. Việc nêu rõ địa điểm và thời gian diễn ra sự việc. D D. Việc chỉ ra nguyên nhân và kết quả của sự việc.

A A. Tính khách quan. B B. Tính miêu tả. C C. Tính chân thực. D D. Tính biểu cảm, gợi cảm.