Trắc nghiệm Tiếng Việt 5 kết nối Bài 13: Lập dàn ý cho bài văn tả phong cảnh

A A. Tả từ xa đến gần, từ bao quát đến chi tiết, theo dòng chảy của sông. B B. Tả từ chi tiết nhỏ nhất rồi mới mở rộng ra toàn cảnh. C C. Tả theo thứ tự thời gian trong ngày. D D. Tả theo cảm xúc bất chợt của người viết.

A A. Vẻ đẹp kỳ vĩ của các đảo đá vôi, hang động, màu nước biển xanh ngắt. B B. Lịch sử hình thành của Vịnh Hạ Long. C C. Số lượng thuyền bè đánh cá. D D. Các loại hải sản được đánh bắt.

A A. Miêu tả màu sắc, độ trong của nước biển, độ cao của sóng. B B. Miêu tả hình dáng, hoạt động của các sinh vật biển như cá, san hô. C C. Miêu tả các hoạt động thể thao dưới nước. D D. Miêu tả âm thanh của sóng vỗ, tiếng hải âu bay.

A A. Giúp bài văn có điểm nhấn, tránh lan man, thể hiện được nét đặc sắc nhất của cảnh vật. B B. Chỉ đơn giản là liệt kê tất cả các sự vật có trong phong cảnh. C C. Đảm bảo bài văn có đủ độ dài cần thiết. D D. Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ tên các loài cây, con vật.

A A. Dàn ý chi tiết ghi rõ từng ý, từng câu nhỏ, còn dàn ý sơ lược chỉ ghi các ý chính, Kết luận Lý giải: Dàn ý chi tiết ghi rõ từng ý, từng câu nhỏ, còn dàn ý sơ lược chỉ ghi các ý chính. B B. Dàn ý chi tiết dùng từ ngữ bóng bẩy, còn dàn ý sơ lược dùng từ ngữ thông thường. C C. Dàn ý chi tiết chỉ dùng cho văn miêu tả, còn dàn ý sơ lược dùng cho văn kể chuyện. D D. Dàn ý chi tiết có phần kết bài, còn dàn ý sơ lược thì không.

A A. Giới thiệu về cảnh vật sẽ tả, gợi cảm xúc ban đầu cho người đọc. B B. Tóm tắt nội dung chính của bài văn. C C. Nêu lên những ấn tượng sâu sắc nhất về cảnh vật. D D. Miêu tả chi tiết từng bộ phận của phong cảnh.

A A. Làm cho cảnh vật trở nên gần gũi, sinh động, giàu hình ảnh và cảm xúc hơn. B B. Chỉ đơn giản là làm cho câu văn dài hơn. C C. Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu. D D. Đảm bảo bài văn tuân thủ các quy tắc ngữ pháp.

A A. Cảnh sắc cây cối, hoa lá, thảm cỏ, hoạt động vui chơi của mọi người. B B. Lịch sử hình thành và phát triển của công viên. C C. Các quy định về bảo vệ môi trường trong công viên. D D. Cơ cấu tổ chức và bộ máy quản lý công viên.

A A. Nêu cảm nghĩ, ấn tượng chung về cảnh vật và có thể đưa ra lời nhắn nhủ. B B. Tả thêm các chi tiết mới chưa được đề cập ở thân bài. C C. Tóm tắt lại toàn bộ các ý đã trình bày. D D. Phân tích nguyên nhân vẻ đẹp của phong cảnh.

A A. Phong cảnh thay đổi rõ rệt theo ánh sáng mặt trời, ví dụ: một làng quê, một thành phố. B B. Phong cảnh có kiến trúc cố định, ít thay đổi theo thời gian. C C. Phong cảnh dưới nước. D D. Phong cảnh trong nhà.

A A. Tuổi tác, hình dáng rễ, thân, cành, lá, tán cây và bóng mát của nó. B B. Loại gỗ làm nên cây và giá trị kinh tế của gỗ. C C. Số lượng lá trên mỗi cành cây. D D. Tên khoa học của loài cây.

A A. Mở bài: Giới thiệu về khung cảnh cánh đồng buổi sớm. Thân bài: Tả ánh nắng ban mai, sương sớm còn đọng trên lá, tiếng chim hót, hoạt động của người nông dân. Kết bài: Nêu cảm nghĩ về vẻ đẹp thanh bình. B B. Mở bài: Nêu cảm nghĩ về sự vất vả của người nông dân. Thân bài: Tả quang cảnh ban trưa. Kết bài: Tóm tắt lại các loại cây trồng. C C. Mở bài: Giới thiệu về con trâu. Thân bài: Tả hoạt động của người dân trên cánh đồng. Kết bài: Nêu cảm nghĩ về tương lai. D D. Mở bài: Tả bầu trời. Thân bài: Tả tiếng gió. Kết bài: Tả cây lúa.

A A. Sử dụng từ ngữ giàu sức gợi, biện pháp tu từ, miêu tả chi tiết những gì tác động đến giác quan. B B. Liệt kê các thông tin khoa học, lịch sử về phong cảnh. C C. Thể hiện tình cảm, suy nghĩ, ấn tượng cá nhân của người viết. D D. Miêu tả sự thay đổi của cảnh vật theo thời gian hoặc thời tiết.

A A. Ánh đèn lung linh từ các tòa nhà, xe cộ, đường phố; âm thanh của cuộc sống về đêm. B B. Vị trí địa lý của thành phố. C C. Số liệu thống kê về dân số. D D. Chính sách phát triển đô thị.

A A. Hình dáng (vòm cong, thẳng, dây văng), chất liệu (bê tông, thép, gỗ) và sự hòa hợp với cảnh quan xung quanh (sông, núi, cây cối). B B. Năm xây dựng cây cầu. C C. Số lượng phương tiện qua lại mỗi ngày. D D. Chiều dài và chiều rộng của cây cầu.

A A. Miêu tả màu sắc của lúa (xanh, vàng), hình dáng của cánh đồng. B B. Miêu tả âm thanh của gió, tiếng chim, tiếng côn trùng. C C. Miêu tả các hoạt động của con người trên cánh đồng (gặt lúa, cày cấy). D D. Phân tích tác động của biến đổi khí hậu đối với sản xuất lúa gạo.

A A. Ghi nhớ lại những gì đã nhìn thấy, nghe thấy, cảm nhận được về phong cảnh. B B. Phân tích sâu sắc ý nghĩa triết học của cảnh vật. C C. Nhận biết màu sắc, âm thanh, hình dáng, mùi hương của các yếu tố trong phong cảnh. D D. Ghi chép lại những đặc điểm nổi bật, ấn tượng nhất.

A A. Tăng cường hiệu quả gợi cảm, giúp người đọc cảm nhận được âm thanh của cảnh vật. B B. Chỉ đơn giản là liệt kê các âm thanh nghe thấy. C C. Phân tích nguồn gốc của từng loại âm thanh. D D. Chứng minh sự tồn tại của các loài vật trong phong cảnh.

A A. Kiến trúc, màu sắc, cách bài trí bên trong và không gian xung quanh. B B. Vật liệu xây dựng chính. C C. Tuổi thọ của ngôi nhà. D D. Diện tích của ngôi nhà.

A A. Sử dụng từ ngữ gợi hình ảnh, tạo nên sự sinh động cho bức tranh phong cảnh. B B. Liệt kê các loại đá, đất tạo nên ngọn núi. C C. Phân tích quá trình hình thành địa chất của núi. D D. Nêu tên các loài động vật sống trên núi.

A A. Màu vàng óng ả của lúa, mùi thơm của lúa chín, tiếng gió xào xạc và hình ảnh người nông dân gặt lúa. B B. Số lượng hạt lúa trên mỗi bông. C C. Độ cao trung bình của cây lúa. D D. Loại sâu bệnh có thể ảnh hưởng đến lúa.

A A. Cảnh mua bán tấp nập, tiếng nói cười, các loại hàng hóa đa dạng và màu sắc rực rỡ. B B. Cấu trúc kiến trúc của các gian hàng. C C. Số lượng người bán hàng. D D. Quy định về giờ mở cửa của chợ.

A A. Làm cho bức tranh phong cảnh trở nên sống động, có hồn, thể hiện sự gắn bó giữa con người và thiên nhiên. B B. Chỉ đơn thuần là liệt kê các hoạt động của con người. C C. Tăng độ dài cho bài văn. D D. Giúp người đọc biết thêm về nghề nghiệp của người dân.

A A. Miêu tả chi tiết, cụ thể các bộ phận, các nét đặc sắc của phong cảnh theo trình tự hợp lý. B B. Nêu cảm xúc, suy nghĩ của người viết về cảnh vật. C C. Giới thiệu chung về địa điểm phong cảnh. D D. Tổng kết lại những gì đã miêu tả.

A A. Nắng nóng gay gắt, tiếng ve kêu, không khí oi bức, các hoạt động tránh nóng của con người. B B. Cảnh tuyết rơi và không khí se lạnh. C C. Cảnh lá vàng rơi xào xạc. D D. Cảnh cây cối đâm chồi, nảy lộc.