Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 4 Củng cố, mở rộng

A A. So sánh B B. Hoán dụ C C. Nhân hóa D D. Ẩn dụ

A A. Sự xa cách giữa người nói và người nghe. B B. Sự đồng lòng, đoàn kết của toàn dân tộc trong cuộc kháng chiến. C C. Sự chỉ huy của một cá nhân. D D. Sự yếu đuối, bất lực.

A A. Nghĩa gốc: làm cho ấm lên bằng nhiệt. B B. Nghĩa bóng: mang lại sự ấm áp, yêu thương, sự quan tâm. C C. Nghĩa chuyển: làm khô. D D. Nghĩa chuyển: làm tan chảy.

A A. Cánh đồng lúa chín vàng. B B. Những ngọn cây vươn mình đón nắng. C C. Dòng sông lững lờ trôi. D D. Bầu trời xanh thẳm.

A A. Người mẹ vỗ về đứa con đang khóc. B B. Cơn gió nhẹ nhàng vỗ về tán lá cây. C C. Anh ấy vỗ về những người bạn gặp khó khăn. D D. Tiếng nhạc du dương như vỗ về tâm hồn.

A A. Cô giáo đã giảng giải bài học rất dễ hiểu. B B. Sự cố gắng của em đã mang lại kết quả xứng đáng. C C. Anh ấy rất tự hào về thành tích của mình. D D. Chúng tôi luôn mong muốn được tiếp xúc với những điều mới mẻ.

A A. Có mục đích cung cấp thông tin. B B. Ngôn ngữ trang trọng, khách quan. C C. Thường có cấu trúc rõ ràng: Tiêu ngữ, Nội dung, Chữ ký. D D. Sử dụng nhiều yếu tố miêu tả, biểu cảm.

A A. Mẹ B B. Nhiều C C. Vì vậy D D. Ngon

A A. Nhân hóa, miêu tả sự chuyển động của cánh buồm. B B. So sánh, gợi hình ảnh cánh buồm đẹp đẽ, nhẹ nhàng và sống động như cánh bướm. C C. Hoán dụ, chỉ sự ra khơi của con thuyền. D D. Nói quá, nhấn mạnh số lượng cánh buồm.

A A. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ. B B. Trình bày ý kiến cá nhân một cách chủ quan. C C. Đưa ra dẫn chứng cụ thể, xác đáng và lập luận chặt chẽ. D D. Kéo dài bài viết càng nhiều càng tốt.

A A. Hôm nay, lớp 7A tổ chức hoạt động ngoại khóa. B B. Bạn An, lớp trưởng, đã có bài phát biểu. C C. Thời tiết hôm nay đẹp quá! D D. Trong vườn có nhiều loại hoa: hồng, cúc, huệ, và lan.

A A. Em gái B B. Lại đây C C. Này D D. Anh

A A. Anh ấy hăng hái tham gia hoạt động tình nguyện. B B. Tinh thần hăng hái của đội tuyển đã giúp họ giành chiến thắng. C C. Mấy đứa trẻ hăng hái chạy ra sân chơi với vẻ mặt rất vui. D D. Chiếc xe chạy hăng hái trên đường cao tốc.

A A. Chỉ vị trí địa lý. B B. Miêu tả đặc điểm tính cách của con người. C C. Gợi tả vẻ đẹp yên bình, êm đềm của dòng sông, gắn liền với tình cảm của con người. D D. Làm cho câu văn thêm phần trang trọng.

A A. Nhân hóa B B. Hoán dụ C C. So sánh D D. Nói quá

A A. Chỉ mùa xuân. B B. Chỉ sự tươi trẻ, sức sống. C C. Chỉ sự giàu có, sung túc. D D. Chỉ ngày Tết.

A A. Chỉ sự giống nhau. B B. Biểu thị quan hệ so sánh. C C. Nối hai vế của câu. D D. Tạo sắc thái ngữ nghĩa cho câu.

A A. Từ Bác B B. Từ ta C C. Cụm từ Bác cháu ta D D. Không có từ ngữ nào biểu thị cảm thán.

A A. Hoán dụ B B. Nhân hóa C C. So sánh D D. Ẩn dụ

A A. Mặt trời như quả cầu lửa. B B. Con thuyền ra khơi mang theo hy vọng. C C. Những giọt mưa rơi tí tách. D D. Ngọn lửa bừng cháy trong tim.

A A. Tạo cảm giác yên bình. B B. Nhấn mạnh sự đối lập giữa ánh sáng và bóng tối, thể hiện sự tồn tại dai dẳng của những đám mây. C C. Miêu tả hoạt động của mây. D D. Làm cho câu văn dài hơn.

A A. Mở đầu, Thân bài, Kết luận. B B. Giới thiệu, Nội dung chính, Nhận xét. C C. Tóm tắt, Phân tích, Đề xuất. D D. Phần mở đầu, Phần nội dung, Phần kết luận và kiến nghị.

A A. Thiếu chủ ngữ. B B. Dùng sai liên từ. C C. Lặp từ, thừa liên từ. D D. Thiếu vị ngữ.

A A. Tôi muốn nói rằng... bạn thật tuyệt vời. B B. Cô ấy nói, Tôi không biết gì cả... C C. Trời mưa to quá, sấm chớp đùng đùng... D D. Anh ấy là một người tốt, tử tế và...

A A. Tăng số lượng từ cho câu. B B. Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ thông tin. C C. Tạo ấn tượng mạnh mẽ, khơi gợi cảm xúc và sự đồng cảm nơi người đọc. D D. Làm cho văn bản trở nên phức tạp hơn.