[Kết nối tri thức] Trắc nghiệm hướng nghiệp 6 tuần 1: Lớp học mới của em

A A. Tìm hiểu về sự khác biệt đó một cách cởi mở và tôn trọng, tập trung vào những điểm chung. B B. Tránh xa người đó vì không muốn đối mặt với sự khác biệt. C C. Đánh giá tiêu cực về người đó dựa trên những định kiến. D D. Chỉ nói chuyện với người đó về những chủ đề quen thuộc.

A A. Tìm hiểu kỹ yêu cầu, hỏi người hướng dẫn nếu có thắc mắc và bắt đầu thực hiện từng bước. B B. Ước lượng và làm theo cách mình nghĩ là đúng mà không cần tìm hiểu thêm. C C. Giao phó nhiệm vụ cho người khác vì mình chưa có kinh nghiệm. D D. Chỉ làm những phần dễ và bỏ qua những phần khó.

A A. Chủ động giới thiệu bản thân một cách tự tin và thân thiện. B B. Im lặng quan sát mọi người xung quanh để đánh giá tình hình. C C. Tìm kiếm những người có vẻ ngoài giống mình để kết bạn trước. D D. Hỏi ngay về các hoạt động ngoại khóa hấp dẫn nhất của trường.

A A. Tập luyện thường xuyên trước gương hoặc với bạn bè. B B. Tránh mọi cơ hội phải đứng trước đám đông. C C. Chỉ đọc lướt qua bài trình bày mà không chuẩn bị kỹ. D D. Luôn nghĩ rằng mình sẽ thất bại.

A A. Luôn tôn trọng, lắng nghe và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. B B. Chỉ tương tác khi có vấn đề cần giải quyết. C C. Tìm cách lấy lòng thầy cô bằng những lời khen không thật lòng. D D. Tránh giao tiếp với thầy cô càng nhiều càng tốt.

A A. Trình bày ý tưởng một cách cởi mở, sẵn sàng lắng nghe góp ý và cùng nhau tìm cách thực hiện. B B. Giữ im lặng vì sợ ý tưởng của mình bị chê bai. C C. Sửa đổi ý tưởng đến mức không còn nhận ra là của mình. D D. Chỉ chia sẻ ý tưởng với một người bạn thân duy nhất.

A A. Báo cáo sự việc với thầy cô hoặc người có trách nhiệm. B B. Lờ đi vì sợ bị liên lụy. C C. Tham gia trêu chọc bạn đó để hòa nhập với nhóm. D D. Nói với bạn bị bắt nạt là bạn nên tự giải quyết.

A A. Ghi chép lại những gì mình hiểu và hỏi lại thầy cô vào cuối giờ hoặc giờ ra chơi. B B. Cố gắng ghi nhớ tất cả mọi thứ, hy vọng sẽ hiểu sau này. C C. Nhờ bạn bè chép bài hộ và giải thích lại sau. D D. Chỉ tập trung vào những phần mình đã biết để khỏi bị áp lực.

A A. Sử dụng ngôn ngữ lịch sự, tôn trọng, tránh nói tục, chửi bậy. B B. Thoải mái sử dụng tiếng lóng và các từ ngữ suồng sã. C C. Chỉ nói những gì mình thích mà không quan tâm đến người nghe. D D. Dùng ngôn ngữ quá phức tạp để thể hiện sự hiểu biết.

A A. Giúp học sinh tránh vi phạm, duy trì kỷ luật và có môi trường học tập tốt. B B. Chỉ là những quy tắc không cần thiết phải quan tâm. C C. Giúp bạn biết cách lách luật để làm điều mình muốn. D D. Chỉ quan trọng với thầy cô chứ không phải học sinh.

A A. Chia sẻ cảm xúc với một người bạn tin cậy hoặc thầy cô. B B. Tự nhốt mình trong phòng và không giao tiếp với ai. C C. Chỉ nghĩ về những điều tiêu cực để chuẩn bị tâm lý. D D. Cố gắng quên đi mọi thứ và làm việc khác hoàn toàn.

A A. Nhẹ nhàng hỏi xem bạn có cần giúp đỡ không và chỉ dẫn. B B. Phớt lờ vì đó không phải là việc của mình. C C. Cười và chỉ vào chỗ đồ dùng học tập của bạn. D D. Nói với bạn là bạn nên cẩn thận hơn lần sau.

A A. Chủ động tiếp cận, trò chuyện và mời bạn ấy tham gia vào các hoạt động của nhóm. B B. Giữ khoảng cách và chờ đợi bạn ấy tự làm quen. C C. Nói về bạn ấy với người khác theo hướng tiêu cực. D D. Chỉ giao tiếp với bạn ấy khi có bài tập cần làm chung.

A A. Sự tập trung lắng nghe, cách ghi chép và thái độ khi tương tác. B B. Trang phục có hợp thời trang hay không. C C. Việc bạn có quen biết nhiều người trong lớp hay không. D D. Bạn có mang theo điện thoại thông minh hay không.

A A. Lắng nghe ý kiến của mọi người, tôn trọng sự khác biệt và cùng nhau tìm giải pháp. B B. Luôn giữ ý kiến của mình là duy nhất và cố gắng thuyết phục người khác. C C. Chỉ làm phần việc của mình và không quan tâm đến người khác. D D. Phê bình những ý tưởng mà mình cho là không hợp lý.

A A. Lắng nghe ý kiến của bạn, sau đó trình bày quan điểm của mình một cách lịch sự và có dẫn chứng. B B. Ngắt lời và khẳng định ngay rằng ý kiến của mình là đúng. C C. Chỉ trích và chê bai ý kiến của bạn để bảo vệ quan điểm của mình. D D. Im lặng và làm theo ý kiến của số đông, dù không đồng ý.

A A. Tích cực tham gia vào các cuộc trò chuyện và hoạt động chung. B B. Luôn giữ khoảng cách với những người mình chưa quen biết. C C. Chỉ nói chuyện với những người bạn đã biết từ trước. D D. Chờ đợi người khác chủ động bắt chuyện với mình.

A A. Trang web chính thức của trường hoặc văn phòng Đoàn/Đội. B B. Hỏi ngẫu nhiên các anh chị khóa trên trên hành lang. C C. Tìm kiếm trên mạng xã hội không chính thức của trường. D D. Chỉ nghe theo lời đồn từ bạn bè chưa xác minh.

A A. Xây dựng kế hoạch học tập rõ ràng, đặt mục tiêu cụ thể và đánh giá tiến độ thường xuyên. B B. Chỉ học khi có bài tập về nhà. C C. Xem video giải trí thay vì đọc sách giáo khoa. D D. Chờ đợi thầy cô nhắc nhở hoặc giao bài.

A A. Giúp bạn cân bằng giữa việc học, nghỉ ngơi và tham gia các hoạt động. B B. Chỉ cần tập trung học, thời gian khác không quan trọng. C C. Cứ làm việc tùy hứng, khi nào xong thì thôi. D D. Chỉ học vào ban đêm để có nhiều thời gian rảnh ban ngày.

A A. Tìm hiểu trước về kiến thức cơ bản của môn học đó. B B. Chỉ học khi có bài kiểm tra. C C. Nghe thầy cô giảng mà không cần suy nghĩ hay liên hệ gì. D D. Chỉ ghi chép những gì được ghi trên bảng.

A A. Trong buổi sinh hoạt lớp hoặc khi thầy cô mở ra thảo luận. B B. Nói chuyện riêng với từng bạn trong lớp một cách ngẫu nhiên. C C. Viết lên bảng đen những điều mình nghĩ. D D. Chỉ nói khi ai đó hỏi ý kiến mình một cách trực tiếp.

A A. Phân công rõ ràng vai trò và trách nhiệm cho từng thành viên. B B. Lập tức bắt tay vào thực hiện phần việc mình thích nhất. C C. Chờ đợi người khác đưa ra ý tưởng và phân công công việc. D D. Thảo luận về các chủ đề không liên quan đến dự án để làm quen.

A A. Giúp mọi người bày tỏ ý kiến, lắng nghe lẫn nhau và hướng cuộc thảo luận đến mục tiêu chung. B B. Chỉ ưu tiên và bảo vệ ý kiến của mình. C C. Ngắt lời và yêu cầu mọi người phải đồng ý với một ý kiến. D D. Để cuộc thảo luận diễn ra hỗn loạn mà không can thiệp.

A A. Tin rằng mình có thể học hỏi và tìm ra giải pháp. B B. Ngay lập tức bỏ cuộc vì cho rằng quá khó. C C. Phàn nàn về sự khó khăn và đổ lỗi cho hoàn cảnh. D D. Tránh né hoặc phó mặc cho người khác giải quyết.