Trắc nghiệm ôn tập Âm nhạc 9 cánh diều học kì 1 (Phần 3)

A A. Sử dụng thang âm ngũ cung. B B. Chủ yếu là âm nhạc không lời. C C. Đa dạng về thể loại và nhạc cụ. D D. Mang đậm tính dân tộc và gắn bó với đời sống văn hóa.

A A. Nhà cao tầng, xe cộ tấp nập. B B. Cánh đồng lúa, lũy tre làng, con đường đất. C C. Các công trình kiến trúc hiện đại, trung tâm thương mại. D D. Biển cả, những con tàu lớn.

A A. Giai điệu. B B. Hòa âm. C C. Màu sắc. D D. Tiết tấu.

A A. Sáo trúc, đàn bầu và nhị. B B. Đàn ghi-ta, piano và trống. C C. Trống, kèn, cồng chiêng và dàn nhạc giao hưởng. D D. Đàn tranh, đàn tỳ bà và sáo mèo.

A A. Khuyến khích cá nhân thể hiện bản sắc riêng biệt. B B. Thúc đẩy tinh thần đoàn kết, yêu thương và xây dựng đất nước. C C. Nhấn mạnh sự khác biệt văn hóa giữa các vùng miền. D D. Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên đất nước.

A A. Sử dụng nhiều hợp âm phức tạp và kỹ thuật biểu diễn điêu luyện. B B. Giai điệu thường mang tính chất tự sự, trữ tình, gần gũi với đời sống. C C. Chú trọng vào việc sử dụng các nhạc cụ điện tử hiện đại. D D. Cấu trúc bài hát thường theo hình thức sonata hoặc rondo.

A A. Tiếng còi xe inh ỏi, tiếng rao hàng náo nhiệt. B B. Tiếng sáo diều vi vu, tiếng cười nói của trẻ thơ. C C. Tiếng máy móc hoạt động, tiếng máy bay cất cánh. D D. Tiếng chuông nhà thờ vang vọng.

A A. Chỉ màu xanh của bầu trời. B B. Màu vàng của lúa chín, màu xanh của đồng quê và màu đỏ của cờ. C C. Màu xám của những ngày mưa. D D. Màu đen của đêm tối.

A A. Số lượng chương trong bản nhạc. B B. Tên của nhạc sĩ. C C. Giai điệu, tiết tấu, hòa âm và cường độ âm thanh. D D. Ngôn ngữ được sử dụng trong bản nhạc.

A A. Sự nhàm chán, muốn rời xa. B B. Sự yêu mến, gắn bó và coi trường như ngôi nhà thứ hai. C C. Sự sợ hãi, e dè. D D. Sự không quan tâm, thờ ơ.

A A. Các dịp lễ tang, tưởng niệm. B B. Các lễ hội khai giảng năm học mới, ngày hội của tuổi trẻ. C C. Các chương trình ca nhạc thính phòng. D D. Các buổi biểu diễn nhạc kịch.

A A. Tăng cường sự đoàn kết, gắn bó giữa mọi người. B B. Thể hiện tinh thần tập thể, trách nhiệm chung. C C. Phát triển kỹ năng cá nhân về thanh nhạc. D D. Tạo không khí vui tươi, sôi nổi.

A A. Buồn bã, lo lắng cho tương lai của con. B B. Tự hào, yêu thương và mong con chăm ngoan học giỏi. C C. Vô tư, hờ hững. D D. Giận dữ, trách mắng con.

A A. Cấu trúc bài hát và số lượng các chương nhạc. B B. Số lượng nhạc công tham gia biểu diễn. C C. Giai điệu, tiết tấu, hòa âm và ca từ. D D. Thời lượng của bài hát và quốc gia sáng tác.

A A. Nhẹ nhàng, sâu lắng, thể hiện nỗi nhớ quê hương. B B. Hùng tráng, mạnh mẽ, thể hiện khí thế ra trận, quyết chiến quyết thắng. C C. Vui tươi, rộn ràng, thể hiện không khí lễ hội. D D. Trữ tình, lãng mạn, thể hiện tình yêu đôi lứa.

A A. Ca ngợi vẻ đẹp của thành phố hiện đại. B B. Miêu tả âm thanh và không khí của núi rừng, thể hiện tình yêu thiên nhiên. C C. Phản ánh cuộc sống lao động của người nông dân. D D. Kêu gọi tinh thần đấu tranh cách mạng.

A A. Là việc sử dụng các nốt nhạc ngẫu nhiên để tạo hiệu ứng âm thanh. B B. Là sự kết hợp các âm thanh vang lên đồng thời hoặc nối tiếp nhau, tạo nên màu sắc và sự phong phú cho giai điệu chính. C C. Là việc lặp lại giai điệu chính nhiều lần với âm lượng khác nhau. D D. Là việc thay đổi tiết tấu của giai điệu chính.

A A. Hãy luôn vâng lời cha mẹ. B B. Hãy yêu trường lớp, bạn bè và tích cực tham gia các hoạt động ở trường mẫu giáo. C C. Hãy học thật giỏi để đạt điểm cao. D D. Hãy tự lập và tự lo cho bản thân.

A A. Cấu trúc bài hát. B B. Nhạc cụ sử dụng. C C. Hòa âm và cách phối khí. D D. Tên của nhà soạn nhạc.

A A. Tầm quan trọng của việc học hành. B B. Sự phát triển và vòng đời của loài ếch. C C. Lòng yêu nước và tinh thần dân tộc. D D. Cách ứng xử trong xã hội.

A A. Độ dài của bài hát. B B. Cường độ âm thanh. C C. Chất liệu cấu tạo, cách thức tạo ra âm thanh và hình dáng của nhạc cụ. D D. Nơi sản xuất nhạc cụ.

A A. Cây khô, lá vàng rơi. B B. Nắng ấm, chim én bay, hoa mai khoe sắc. C C. Mưa phùn, sương mù dày đặc. D D. Con đường vắng lặng, không một bóng người.

A A. Buồn bã, u sầu, thể hiện sự chia ly. B B. Nhẹ nhàng, lãng mạn, thể hiện tình yêu đôi lứa. C C. Hùng tráng, mạnh mẽ, thể hiện tinh thần chiến đấu. D D. Vui tươi, sôi động, thể hiện không khí lễ hội.

A A. Nhạc Chèo. B B. Nhạc Quan Họ. C C. Nhạc Hát Văn. D D. Nhạc Cung Đình Huế.

A A. Sự xa lạ, bí ẩn. B B. Sự gắn bó, tình yêu sâu sắc và nỗi nhớ da diết. C C. Sự thờ ơ, lãnh đạm. D D. Sự phiền muộn, chán ghét.