[Chân trời sáng tạo] Trắc nghiệm văn 6 bài 6: Thực hành tiếng Việt

A A. Khi muốn diễn đạt những điều tế nhị, kiêng kị, hoặc khi muốn thể hiện sự tôn trọng, lịch sự. B B. Khi muốn làm cho câu nói trở nên phức tạp hơn. C C. Khi muốn giấu diếm sự thật. D D. Chỉ khi nói về những điều tiêu cực.

A A. Khi muốn nhấn mạnh ý muốn nói, gợi suy nghĩ hoặc tạo không khí trao đổi thân mật, gần gũi. B B. Khi muốn làm cho người nghe bối rối. C C. Khi không biết câu trả lời. D D. Chỉ khi nói chuyện với người lạ.

A A. Ngôn ngữ là phương tiện chính để con người giao tiếp, trao đổi thông tin và thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của mình. B B. Ngôn ngữ chỉ đơn thuần là công cụ ghi chép lại những gì đã xảy ra trong cuộc sống. C C. Việc sử dụng ngôn ngữ chỉ cần đúng ngữ pháp, không cần chú trọng đến sự mạch lạc hay logic. D D. Ngôn ngữ chỉ quan trọng trong văn chương, không ảnh hưởng đến giao tiếp hàng ngày.

A A. Nhân hóa. B B. Hoán dụ. C C. Chuyển đổi. D D. Nghĩa đen.

A A. Nhân hóa. B B. Ẩn dụ. C C. So sánh. D D. Điệp ngữ.

A A. Mỗi từ ngữ đều mang một ý nghĩa nhất định và việc lựa chọn từ ngữ chính xác giúp truyền đạt ý định của người nói/viết một cách hiệu quả. B B. Tất cả các từ ngữ đều có ý nghĩa giống nhau. C C. Chỉ cần sử dụng từ ngữ phổ biến là đủ. D D. Từ ngữ không quan trọng bằng cử chỉ, điệu bộ.

A A. Khi muốn bộc lộ cảm xúc, tình cảm mạnh mẽ của mình. B B. Khi muốn truyền đạt thông tin một cách khách quan. C C. Khi muốn câu văn trở nên trung tính. D D. Khi nói chuyện với người lạ.

A A. Phù hợp với chuẩn mực ngôn ngữ, không sai lệch về ngữ âm, ngữ pháp, ngữ nghĩa. B B. Nói to, rõ ràng. C C. Nói theo ý kiến cá nhân. D D. Nói nhanh, gọn.

A A. Truyền đạt thông tin một cách rõ ràng, chính xác và có sức thuyết phục. B B. Chỉ để giải trí. C C. Làm cho văn bản trở nên khó hiểu. D D. Thể hiện cảm xúc cá nhân là chính.

A A. Nhấn mạnh, làm nổi bật đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng, từ đó tăng tính biểu cảm cho lời nói hoặc bài viết. B B. Làm cho lời nói trở nên khó hiểu và thiếu logic. C C. Giúp người nghe không nhận ra ý đồ của người nói. D D. Chỉ dùng trong các tình huống không quan trọng.

A A. Nói quá là phóng đại mức độ, còn nói giảm, nói tránh là dùng từ ngữ nhẹ nhàng, tế nhị hơn để diễn đạt. B B. Nói quá là nói dối, còn nói giảm, nói tránh là nói nhỏ để người khác không nghe thấy. C C. Nói quá là khen ngợi, nói giảm, nói tránh là chê bai. D D. Nói quá là nói dài, nói giảm, nói tránh là nói ngắn.

A A. Giúp người đọc/nghe dễ dàng hình dung, cảm nhận và tạo ấn tượng sâu sắc. B B. Làm cho ngôn ngữ trở nên khô khan. C C. Giảm bớt sự hấp dẫn của văn bản. D D. Chỉ cần dùng từ ngữ thông thường là đủ.

A A. Ngôn ngữ có nhiều hình thức, sắc thái và cách sử dụng khác nhau tùy thuộc vào mục đích, đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp. B B. Ngôn ngữ luôn có một cách sử dụng duy nhất. C C. Sự đa dạng của ngôn ngữ là không cần thiết. D D. Chỉ có tiếng Việt là ngôn ngữ đa dạng.

A A. Là lặp lại một từ hoặc một cụm từ một cách có chủ đích nhằm nhấn mạnh ý hoặc tạo nhịp điệu. B B. Là sử dụng sai từ ngữ nhiều lần. C C. Là nói nhiều câu giống hệt nhau một cách ngẫu nhiên. D D. Là viết một câu quá dài.

A A. Nói quá nhanh, nói ngọng, phát âm sai, dùng từ không rõ nghĩa. B B. Nói quá chậm. C C. Nói quá to. D D. Nói quá nhiều từ Hán Việt.

A A. Sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, nhân hóa, ẩn dụ. B B. Chỉ dùng các từ ngữ đơn giản, quen thuộc. C C. Viết câu quá ngắn gọn, thiếu chi tiết. D D. Tránh sử dụng tính từ và trạng từ.

A A. Là cách sắp xếp các từ ngữ, câu hoặc cụm từ có ý nghĩa tương phản hoặc bổ sung cho nhau, tạo nhịp điệu và sự cân đối. B B. Là nói hai câu hoàn toàn giống nhau. C C. Là sử dụng từ ngữ trái nghĩa một cách ngẫu nhiên. D D. Là viết một câu thật dài và một câu thật ngắn.

A A. Giao tiếp hàng ngày, thuyết trình, viết văn bản... B B. Chỉ trong các buổi lễ trang trọng. C C. Khi chơi game online. D D. Khi đọc sách báo.

A A. Lỗi lặp từ, lỗi dùng từ không đúng nghĩa, lỗi logic. B B. Chỉ sửa lỗi chính tả. C C. Bỏ qua các lỗi nhỏ. D D. Viết lại hoàn toàn bài làm.

A A. Là cách sắp xếp nối tiếp nhau những sự vật, hiện tượng, hoạt động, đặc điểm,... có nét tương đồng hoặc liên quan với nhau. B B. Là nói hai câu giống hệt nhau. C C. Là sử dụng từ trái nghĩa nhiều lần. D D. Là viết một câu rất dài không có dấu chấm.

A A. Trình tự các bước rõ ràng, dễ hiểu, chính xác. B B. Sử dụng nhiều câu văn phức tạp. C C. Tập trung vào lý thuyết suông. D D. Chỉ đưa ra kết quả cuối cùng.

A A. Cách dùng từ, cách đặt câu, cấu trúc đoạn văn và các biện pháp tu từ. B B. Chỉ cần đọc hiểu nội dung chính. C C. Chỉ cần chú ý đến số lượng từ. D D. Việc sử dụng dấu câu không quan trọng.

A A. Cần ngắn gọn, rõ ràng, đầy đủ thông tin cần thiết. B B. Cần dài dòng, phức tạp. C C. Cần sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ. D D. Cần tập trung vào cảm xúc người viết.

A A. Sự kết hợp hài hòa giữa nội dung ý nghĩa và hình thức diễn đạt. B B. Chỉ cần nội dung hay, không cần hình thức. C C. Chỉ cần hình thức đẹp, nội dung không quan trọng. D D. Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.

A A. Sự liên kết giữa các câu, các ý và việc sử dụng từ ngữ phù hợp. B B. Chỉ cần nói hoặc viết đủ ý là được, không cần quá cầu kỳ. C C. Sử dụng nhiều từ ngữ Hán Việt để tăng tính trang trọng. D D. Viết một câu thật dài để thể hiện sự uyên bác.