[Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Toán học 6 bài 41: Biểu đồ cột kép

A A. Thành phố A có nhiệt độ trung bình cao hơn Thành phố B vào tháng 7. B B. Thành phố B có nhiệt độ trung bình cao hơn Thành phố A vào tháng 7. C C. Nhiệt độ trung bình của Thành phố A trong tháng 7 là 30 độ. D D. Thành phố A và B có nhiệt độ trung bình như nhau trong tháng 7.

A A. So sánh trực quan giữa các nhóm dữ liệu. B B. Làm nổi bật xu hướng của từng tập dữ liệu riêng lẻ. C C. Trình bày thông tin dưới dạng số liệu chính xác. D D. Hiểu rõ mối quan hệ giữa các biến số.

A A. Hai tiêu chí so sánh có giá trị bằng nhau tại danh mục đó. B B. Danh mục đó không có giá trị nào. C C. Tổng giá trị của hai tiêu chí là lớn nhất. D D. Cần thêm dữ liệu để xác định.

A A. Doanh số bán sách. B B. Các quý trong năm. C C. Tên các hiệu sách. D D. Số lượng sách bán ra.

A A. Một giá trị duy nhất. B B. Hai giá trị của cùng một danh mục theo hai tiêu chí khác nhau. C C. Tổng của nhiều giá trị. D D. Tần số của một loại dữ liệu.

A A. Doanh thu của một loại sản phẩm trong một tháng. B B. Doanh thu của hai loại sản phẩm khác nhau trong mỗi tháng. C C. Tổng doanh thu của cả năm. D D. Doanh thu trung bình của các tháng.

A A. Chỉ vẽ một cột duy nhất cho mỗi danh mục. B B. Sử dụng thang đo khác nhau cho mỗi loại cột (nếu có thể trong phần mềm vẽ). C C. Tăng khoảng cách giữa các cặp cột. D D. Giảm chiều cao của trục dọc.

A A. Chỉ một nhóm. B B. Ít nhất hai nhóm. C C. Ba nhóm. D D. Bốn nhóm.

A A. Biểu diễn đồ thị hàm số $y = x^2$. B B. So sánh kết quả học tập của học sinh giữa các môn và các lớp. C C. Tính diện tích hình chữ nhật. D D. Xác định trung vị của một tập dữ liệu.

A A. Giá trị trung bình của các tập dữ liệu. B B. Mối quan hệ giữa hai biến định lượng. C C. Sự biến động của một tập dữ liệu. D D. Sự tương quan giữa các danh mục dữ liệu theo các tiêu chí khác nhau.

A A. Màu sắc của các cột. B B. Tiêu đề và chú giải (hoặc nhãn) của các trục và các cột. C C. Chiều cao của biểu đồ. D D. Số lượng cột trong biểu đồ.

A A. Dữ liệu định lượng có phân phối tần số. B B. Dữ liệu định tính hoặc định lượng được phân loại theo hai hoặc nhiều tiêu chí. C C. Dữ liệu chỉ có thể biểu diễn dưới dạng bảng. D D. Dữ liệu có sự thay đổi theo thời gian.

A A. Nó biểu thị sự chênh lệch về tần số. B B. Nó giúp phân biệt rõ ràng các danh mục khác nhau. C C. Nó cho biết tổng giá trị của các cột. D D. Nó không có ý nghĩa gì đặc biệt.

A A. Lớp 6A có nhiều học sinh thích Toán hơn lớp 6B. B B. Lớp 6B có ít học sinh thích Toán hơn lớp 6A. C C. Cả hai lớp đều thích môn Toán. D D. Lớp 6A có số học sinh thích Toán bằng với số học sinh thích Văn.

A A. Số lượng học sinh giỏi của lớp 6A với số lượng học sinh trung bình của lớp 6B. B B. Số lượng học sinh giỏi của lớp 6A với số lượng học sinh giỏi của lớp 6B. C C. Tổng số học sinh của lớp 6A và 6B. D D. Trung bình cộng điểm của hai lớp.