Trắc nghiệm âm nhạc 9 cánh diều bài 1: Hái tuổi mười lăm, thường thức âm nhạc lý thuyết âm nhạc

A A. Sol (G). B B. La (A). C C. Si (B). D D. Đô (C).

A A. Thay đổi cao độ của một nốt nhạc so với dấu hóa cố định hoặc nốt gốc. B B. Tăng cường độ âm thanh của một đoạn nhạc. C C. Quy định nhịp điệu của bản nhạc. D D. Chỉ dẫn cách diễn tả tình cảm trong âm nhạc.

A A. La (A). B B. Sol (G). C C. Fa (F). D D. Đô (C).

A A. Tăng cao độ của nốt nhạc đó lên một nửa cung. B B. Hạ thấp cao độ của nốt nhạc đó xuống một nửa cung. C C. Giữ nguyên cao độ của nốt nhạc đó. D D. Tăng cường độ âm thanh của nốt nhạc đó.

A A. Khoảng cách giữa hai nốt cách nhau 4 bậc trên thang âm diatonic. B B. Khoảng cách giữa hai nốt cách nhau 3 bậc trên thang âm diatonic. C C. Khoảng cách giữa hai nốt cách nhau 2 bậc trên thang âm diatonic. D D. Khoảng cách giữa hai nốt cách nhau 6 bậc trên thang âm diatonic.

A A. C. B B. D. C C. E. D D. F.

A A. Si (B). B B. La (A). C C. Sol (G). D D. Fa (F).

A A. Là quãng tạo ra cảm giác căng thẳng, cần giải quyết về một quãng thuận. B B. Là quãng tạo ra cảm giác êm dịu, ổn định. C C. Là quãng có số cung bằng nhau. D D. Là quãng chỉ có một nốt nhạc.

A A. Si giáng (Bb). B B. Đô thăng (C#). C C. Fa thăng (F#). D D. Son giáng (Gb).

A A. Hạ thấp cao độ của nốt nhạc đó xuống một nửa cung. B B. Tăng cao độ của nốt nhạc đó lên một nửa cung. C C. Giữ nguyên cao độ của nốt nhạc đó. D D. Tăng cường độ âm thanh của nốt nhạc đó.

A A. Là phương tiện biểu đạt cảm xúc, giao tiếp, giải trí và giáo dục. B B. Chỉ có vai trò giải trí đơn thuần. C C. Chủ yếu là phương tiện để nghiên cứu khoa học. D D. Chỉ là một hình thức nghệ thuật ít quan trọng.

A A. Mỗi ô nhịp có 4 phách, mỗi phách tương đương một nốt đen. B B. Mỗi ô nhịp có 4 phách, mỗi phách tương đương một nốt trắng. C C. Mỗi ô nhịp có 3 phách, mỗi phách tương đương một nốt đen. D D. Mỗi ô nhịp có 4 phách, mỗi phách tương đương một nốt móc đơn.

A A. Khoảng cách giữa hai nốt nhạc có cùng tên gọi nhưng khác nhau về cao độ một quãng tám. B B. Khoảng cách giữa hai nốt nhạc cách nhau 5 bậc. C C. Khoảng cách giữa hai nốt nhạc cách nhau 7 bậc. D D. Khoảng cách giữa hai nốt nhạc cách nhau 3 bậc.

A A. Sự kết hợp của ba hoặc nhiều nốt nhạc vang lên đồng thời. B B. Chuỗi các nốt nhạc nối tiếp nhau tạo thành giai điệu. C C. Trường độ của các nốt nhạc trong một tiết tấu. D D. Cường độ âm thanh của một nốt nhạc đơn lẻ.

A A. Tổ hợp các trường độ của các nốt nhạc và các dấu lặng tạo nên. B B. Sự thay đổi về âm sắc của các nhạc cụ. C C. Cao độ của các nốt nhạc trong một giai điệu. D D. Cường độ âm thanh thay đổi đột ngột.

A A. Khoảng cách về cao độ giữa hai âm thanh. B B. Sự kết hợp của nhiều âm thanh vang lên cùng lúc. C C. Trình tự các nốt nhạc được sắp xếp theo thời gian. D D. Cường độ âm thanh lớn hay nhỏ.

A A. Một khoảng thời gian im lặng tương đương với trường độ của một nốt đen. B B. Một khoảng thời gian im lặng tương đương với trường độ của một nốt trắng. C C. Một khoảng thời gian im lặng tương đương với trường độ của một nốt tròn. D D. Một khoảng thời gian im lặng tương đương với trường độ của một nốt móc kép.

A A. Chất lượng đặc trưng của âm thanh, giúp phân biệt các loại nhạc cụ hoặc giọng hát khác nhau. B B. Độ cao của âm thanh. C C. Độ mạnh yếu của âm thanh. D D. Trường độ của âm thanh.

A A. Sự kết hợp các nốt nhạc vang lên đồng thời hoặc nối tiếp nhau tạo nên các hợp âm và quan hệ giữa chúng. B B. Trình tự các nốt nhạc tạo nên giai điệu chính. C C. Nhịp điệu và tiết tấu của bản nhạc. D D. Cường độ và âm sắc của nhạc cụ.

A A. Sự sắp xếp các trường độ của nốt nhạc và dấu lặng trong thời gian. B B. Sự kết hợp của nhiều cao độ cùng lúc. C C. Chất lượng âm thanh của nhạc cụ. D D. Cường độ âm thanh thay đổi.

A A. Mỗi ô nhịp có 3 phách, mỗi phách có giá trị bằng một nốt đen. B B. Mỗi ô nhịp có 4 phách, mỗi phách có giá trị bằng một nốt móc đơn. C C. Mỗi ô nhịp có 3 phách, mỗi phách có giá trị bằng một nốt trắng. D D. Mỗi ô nhịp có 4 phách, mỗi phách có giá trị bằng một nốt đen.

A A. Độ mạnh hay yếu của âm thanh. B B. Cao độ của âm thanh. C C. Trường độ của âm thanh. D D. Chất lượng âm thanh.

A A. Chuỗi các nốt nhạc có cao độ khác nhau được sắp xếp liên tiếp theo thời gian. B B. Sự kết hợp của nhiều âm thanh vang lên cùng lúc. C C. Nhịp điệu và tiết tấu của một bản nhạc. D D. Cường độ âm thanh và cách diễn tả.

A A. Ở đầu khuông nhạc, quy định những nốt nào sẽ được thăng hoặc giáng trong suốt bản nhạc. B B. Cuối bản nhạc, chỉ dẫn cách kết thúc bài hát. C C. Giữa bản nhạc, báo hiệu sự thay đổi về nhịp độ. D D. Chỉ đặt trước một nốt nhạc duy nhất để thay đổi cao độ.

A A. Gấp đôi trường độ của nốt đen. B B. Bằng trường độ của nốt đen. C C. Bằng một nửa trường độ của nốt đen. D D. Gấp bốn trường độ của nốt đen.