Trắc nghiệm Ngữ văn 7 cánh diều học kì II

A A. Làm chủ ngữ. B B. Làm vị ngữ. C C. Làm trạng ngữ. D D. Làm định ngữ.

A A. So sánh. B B. Ẩn dụ. C C. Nhân hóa. D D. Điệp ngữ.

A A. Nhân hóa. B B. So sánh. C C. Điệp ngữ. D D. Ẩn dụ.

A A. Hai tiếng có vai trò ngữ pháp ngang nhau, có thể thay đổi vị trí cho nhau. B B. Nghĩa của từ ghép đẳng lập bằng nghĩa của các tiếng tạo thành. C C. Có thể thêm các quan hệ từ như và, với vào giữa hai tiếng. D D. Hai tiếng có quan hệ chính phụ, một tiếng chính, một tiếng phụ.

A A. Động từ, bổ sung ý nghĩa cho hành động rơi. B B. Tính từ, miêu tả đặc điểm của chiếc lá. C C. Từ tượng thanh, mô phỏng âm thanh. D D. Trạng ngữ, chỉ thời gian diễn ra sự việc.

A A. Đánh dấu sự bế tắc, ngắt quãng trong dòng suy nghĩ. B B. Đánh dấu sự liệt kê chưa đầy đủ. C C. Đánh dấu lời nói hoặc ý nghĩ còn ngập ngừng. D D. Đánh dấu sự kết thúc của một câu trần thuật.

A A. Hoán dụ. B B. Nhân hóa. C C. So sánh. D D. Nói giảm nói tránh.

A A. Ẩn dụ. B B. Nhân hóa. C C. Điệp ngữ. D D. Hoán dụ.

A A. Bà cụ quan tâm hỏi. B B. Bà cụ nhẹ nhàng hỏi. C C. Bà cụ chăm sóc hỏi. D D. Bà cụ vội vàng hỏi.

A A. Động từ. B B. Danh từ. C C. Tính từ. D D. Trạng từ.

A A. Hoán dụ. B B. Ẩn dụ. C C. So sánh. D D. Nói giảm nói tránh.

A A. Đại từ xưng hô. B B. Danh từ chung. C C. Động từ. D D. Tính từ.

A A. Bổ ngữ trực tiếp. B B. Trạng ngữ. C C. Định ngữ. D D. Vị ngữ.

A A. Chỉ có một chủ ngữ và một vị ngữ. B B. Ít nhất hai chủ ngữ và hai vị ngữ. C C. Một chủ ngữ và hai vị ngữ. D D. Hai chủ ngữ và một vị ngữ.

A A. Câu hỏi trần thuật. B B. Câu hỏi tu từ. C C. Câu hỏi cung cấp thông tin. D D. Câu hỏi yêu cầu phân tích.

A A. Nó bé như cái kẹo. B B. Cô ấy đẹp như tiên. C C. Anh ấy khỏe như voi. D D. Mẹ làm việc từ sáng đến tối mịt.

A A. Hai tiếng có nghĩa tương đương, có thể thay đổi vị trí. B B. Hai tiếng có nghĩa ngang nhau về ngữ pháp. C C. Có thể thêm các quan hệ từ và, hoặc vào giữa hai tiếng. D D. Một tiếng chính, một tiếng phụ bổ sung ý nghĩa.

A A. Cả hai từ đều có âm giống nhau. B B. Cả hai từ đều có nghĩa giống nhau. C C. Cả hai từ đều có âm giống nhau nhưng nghĩa khác nhau. D D. Cả hai từ đều có nghĩa khác nhau nhưng âm khác nhau.

A A. Từ đồng nghĩa. B B. Từ trái nghĩa. C C. Từ đa nghĩa. D D. Từ đồng âm.

A A. Chỉ có một thành phần câu. B B. Thiếu chủ ngữ. C C. Thiếu vị ngữ. D D. Có đủ chủ ngữ và vị ngữ nhưng cấu trúc khác thường.

A A. Thành phần tình thái. B B. Thành phần phụ chú. C C. Thành phần gọi - đáp. D D. Thành phần cảm thán.

A A. Lời nói, hành động quý báu, đáng trân trọng. B B. Lời nói, hành động có giá trị vật chất cao. C C. Lời nói, hành động mang tính giáo huấn. D D. Lời nói, hành động mang tính châm biếm.

A A. Sử dụng các từ ngữ có nghĩa tương đồng hoặc trái ngược. B B. Sử dụng các đại từ thay thế cho danh từ đã xuất hiện. C C. Sử dụng phép lặp lại từ ngữ hoặc ngữ âm. D D. Sử dụng câu hỏi tu từ để đặt vấn đề.

A A. Phương châm về lượng. B B. Phương châm về mối quan hệ. C C. Phương châm về cách thức. D D. Phương châm về tình cảm.

A A. Tiếng phụ đứng trước, tiếng chính đứng sau. B B. Tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau. C C. Tiếng phụ bổ sung ý nghĩa cho tiếng chính. D D. Tiếng chính bổ sung ý nghĩa cho tiếng phụ.