Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 bản 2 chân trời sáng tạo Chủ đề 8 Tìm hiểu nghề ở địa phương

A A. Đọc báo cáo tài chính của công ty. B B. Xem logo và slogan của công ty. C C. Quan sát cách nhân viên tương tác với nhau, tham gia các buổi gặp mặt nhân viên (nếu có cơ hội) và tìm hiểu về các giá trị cốt lõi mà công ty đề cao. D D. Tìm hiểu về lịch sử thành lập công ty.

A A. Số lượng phần mềm thiết kế được sử dụng. B B. Khả năng tạo ra các ý tưởng mới, độc đáo và truyền tải thông điệp hiệu quả qua hình ảnh. C C. Mức độ phổ biến của các ấn phẩm thiết kế. D D. Thời gian hoàn thành một bản thiết kế.

A A. Tìm hiểu về các công trình kiến trúc nổi tiếng. B B. Xem bản vẽ thiết kế của một công trình. C C. Phân tích cách công trình xây dựng ảnh hưởng đến môi trường, cộng đồng và sự an toàn của người sử dụng. D D. Tìm hiểu về các loại vật liệu xây dựng.

A A. Số lượng giao dịch bất động sản thành công. B B. Khả năng phân tích xu hướng giá cả, cung cầu bất động sản và hiểu biết về các quy định pháp lý liên quan. C C. Mức độ phổ biến của các dự án bất động sản. D D. Sự yêu thích đối với kiến trúc.

A A. Xem các bộ phim về cảnh sát. B B. Tìm hiểu về các loại vũ khí được sử dụng. C C. Tìm hiểu về quy trình đào tạo, các quy định, quy chế làm việc và các trường hợp xử lý vi phạm trong ngành. D D. Tìm hiểu về các đơn vị công an tại địa phương.

A A. Các ứng dụng giải trí trên điện thoại. B B. Hệ thống định vị GPS, phần mềm quản lý lộ trình và các tính năng an toàn trên xe. C C. Các loại nhạc được ưa chuộng. D D. Cách bảo dưỡng lốp xe.

A A. Tìm hiểu về các loại máy móc sản xuất. B B. Xem các bản vẽ kỹ thuật và quy trình vận hành máy móc, đảm bảo tuân thủ các tiêu chuẩn kỹ thuật và an toàn lao động. C C. Tìm hiểu về lịch sử phát triển của ngành cơ khí. D D. Tìm hiểu về các loại vật liệu kim loại.

A A. Mức lương trung bình của nghề nông. B B. Sự yêu thích và khả năng thích ứng với điều kiện lao động ngoài trời và tính thời vụ. C C. Số lượng người làm nghề nông tại địa phương. D D. Sự công nhận xã hội đối với nghề nông.

A A. Các phần mềm kế toán được sử dụng. B B. Các quy định về thuế. C C. Các chứng chỉ chuyên môn bổ sung (ví dụ: CPA) và lộ trình nghề nghiệp từ kế toán viên lên kế toán trưởng hoặc các vị trí quản lý tài chính. D D. Mức lương trung bình của kế toán viên.

A A. Số lượng khách du lịch đến địa phương. B B. Khả năng giao tiếp, kiến thức lịch sử, văn hóa địa phương và kỹ năng xử lý tình huống. C C. Mức lương khởi điểm của nghề. D D. Các địa điểm du lịch nổi tiếng tại địa phương.

A A. Đọc công thức làm bánh trên sách dạy nấu ăn. B B. Xem các video hướng dẫn làm bánh trên internet. C C. Học hỏi trực tiếp từ người thợ làm bánh kinh nghiệm, bao gồm cả những kỹ thuật không được ghi chép rõ ràng. D D. Thử nghiệm nhiều loại nguyên liệu khác nhau để tìm ra công thức tối ưu.

A A. Số lượng sản phẩm bán được. B B. Khả năng lắng nghe nhu cầu của khách hàng, giới thiệu sản phẩm phù hợp và xử lý các phản hồi một cách khéo léo. C C. Mức độ phổ biến của cửa hàng. D D. Thời gian làm việc tại cửa hàng.

A A. Mức độ phổ biến của các loại cây trồng tại địa phương. B B. Nhu cầu của thị trường đối với các sản phẩm nông nghiệp sạch và hữu cơ tại địa phương. C C. Số lượng vườn mẫu tại địa phương. D D. Sự hỗ trợ của chính quyền địa phương đối với nghề làm vườn.

A A. Số lượng cửa hàng đối thủ. B B. Khả năng biến động của thị trường, thay đổi quy định pháp luật hoặc sự xuất hiện của các đối thủ cạnh tranh mới. C C. Mức độ phổ biến của sản phẩm kinh doanh. D D. Sự yêu thích cá nhân đối với lĩnh vực kinh doanh.

A A. Quan sát một người làm nghề đó trong một buổi sáng. B B. Phỏng vấn trực tiếp người lao động về những khó khăn và thuận lợi của nghề. C C. Xem một bộ phim tài liệu ngắn về nghề đó. D D. Đọc mô tả ngắn gọn về nghề trên mạng.

A A. Tìm hiểu về các loại máy may hiện đại. B B. So sánh giá cả dịch vụ may đo của các tiệm khác nhau tại địa phương. C C. Tìm hiểu về xu hướng thời trang mới nhất. D D. Phỏng vấn các chủ tiệm may về cách họ thu hút và giữ chân khách hàng.

A A. Số lượng bài báo mà nhà báo đã đăng. B B. Sự nhanh nhạy trong việc đưa tin. C C. Việc tuân thủ các quy tắc đạo đức như tính khách quan, trung thực, không thiên vị và tôn trọng quyền riêng tư. D D. Mức độ nổi tiếng của nhà báo.

A A. Mức độ phổ biến của bệnh viện tại địa phương. B B. Khả năng chịu áp lực công việc, sự đồng cảm, lòng nhân ái và kỹ năng giao tiếp với bệnh nhân và người nhà. C C. Số lượng y tá làm việc tại địa phương. D D. Thời gian đào tạo nghề y tá.

A A. Tìm kiếm thông tin về lịch sử của sản phẩm. B B. Thực hành làm thử sản phẩm theo hướng dẫn trên mạng. C C. Quan sát trực tiếp nghệ nhân làm nghề và đặt câu hỏi về từng công đoạn. D D. So sánh sản phẩm đó với các sản phẩm tương tự ở địa phương khác.

A A. Liệt kê tất cả các loại hình kinh doanh tại địa phương. B B. Xác định các kỹ năng cần có, lộ trình học tập và các bước chuẩn bị cụ thể để đạt được nghề đó. C C. Tìm hiểu về những người thành công trong nghề. D D. Ước tính mức lương mong muốn.

A A. Số lượng trường mầm non tại địa phương. B B. Mức lương của giáo viên mầm non. C C. Nhiệt độ trung bình của lớp học. D D. Khả năng tương tác với trẻ nhỏ, tạo môi trường học tập an toàn, sáng tạo và hỗ trợ sự phát triển toàn diện của trẻ.

A A. Tìm hiểu về các loại giống cây trồng truyền thống. B B. Quan sát quá trình thu hoạch nông sản. C C. Tìm hiểu về việc sử dụng công nghệ sinh học, tự động hóa trong canh tác, bảo quản và chế biến nông sản. D D. Tìm hiểu về lịch sử phát triển của ngành nông nghiệp.

A A. Số lượng người lao động đang làm nghề. B B. Khả năng nghề được ứng dụng công nghệ mới hoặc mở rộng phạm vi hoạt động trong tương lai. C C. Mức độ phổ biến của nghề trong xã hội. D D. Sự ổn định của mức lương hiện tại.

A A. Các loại phụ tùng xe máy phổ biến. B B. Thời gian học nghề sửa chữa xe máy. C C. Sự thay đổi công nghệ xe máy và yêu cầu cập nhật kiến thức, kỹ năng của thợ sửa chữa. D D. Số lượng cửa hàng sửa chữa xe máy tại khu vực.

A A. Chỉ các thông tin có thể tìm thấy trên sách báo. B B. Những kinh nghiệm thực tế, bài học rút ra từ sai lầm và lời khuyên về cách phát triển trong nghề. C C. Thông tin về các khóa đào tạo nghề. D D. Tình hình kinh tế chung của địa phương.