Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 2: Khoan dung

A A. Lắng nghe ý kiến trái chiều và tôn trọng quan điểm của người khác, ngay cả khi không đồng tình. B B. Chỉ lắng nghe những ý kiến giống mình và bỏ qua những ý kiến khác biệt. C C. Ngắt lời người khác khi họ đang trình bày quan điểm không phù hợp với mình. D D. Phán xét và chỉ trích gay gắt những người có suy nghĩ khác.

A A. Tạo ra sự bất mãn và chia rẽ trong xã hội. B B. Thúc đẩy sự hợp tác, hiểu biết lẫn nhau và giải quyết xung đột ôn hòa. C C. Khuyến khích chủ nghĩa cá nhân cực đoan. D D. Giảm thiểu sự sáng tạo và đổi mới.

A A. Tăng cường sự thấu hiểu và tình đoàn kết. B B. Giảm bớt căng thẳng và áp lực tâm lý. C C. Tạo ra sự ganh ghét và oán giận. D D. Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp.

A A. Khuyến khích xung đột và đối đầu. B B. Tìm kiếm đối thoại, hòa giải và chấp nhận sự khác biệt. C C. Áp đặt ý chí của một nhóm lên toàn xã hội. D D. Tăng cường sự phân biệt đối xử.

A A. Cha mẹ lắng nghe và chia sẻ với những khó khăn của con cái. B B. Anh chị em nhường nhịn và giúp đỡ lẫn nhau. C C. Luôn áp đặt ý kiến của mình lên các thành viên khác và không chấp nhận sự khác biệt. D D. Tha thứ cho những lỗi lầm nhỏ của các thành viên trong gia đình.

A A. Tự dằn vặt và cảm thấy tội lỗi không ngừng. B B. Nhìn nhận đây là một sai lầm, xin lỗi bạn và rút kinh nghiệm cho lần sau. C C. Đổ lỗi cho người bạn đã tin tưởng bạn quá nhiều. D D. Cố gắng lờ đi và giả vờ như chưa có chuyện gì xảy ra.

A A. Cố gắng thay đổi thói quen của bạn bè cho giống mình. B B. Tôn trọng sự khác biệt về thói quen của bạn bè. C C. Chê bai và chỉ trích những thói quen đó. D D. Tránh xa những người có thói quen khác biệt.

A A. La hét, tấn công cá nhân người đối diện. B B. Tôn trọng ý kiến của đối phương, lắng nghe lập luận và phản biện một cách văn minh. C C. Chỉ nói về quan điểm của mình mà không nghe ý kiến người khác. D D. Cố gắng ép buộc người khác phải đồng ý với mình.

A A. Sa thải ngay lập tức khi nhân viên mắc lỗi nhỏ. B B. Đưa ra cơ hội để nhân viên sửa sai và cải thiện hiệu suất. C C. Luôn chỉ trích và làm nhân viên mất tự tin. D D. Phân biệt đối xử giữa các nhân viên.

A A. Luôn tìm cách chứng tỏ mình đúng và người khác sai. B B. Sẵn sàng lắng nghe, thấu hiểu và tha thứ cho những lỗi lầm của người khác. C C. Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân và bỏ qua cảm xúc của người khác. D D. Luôn giữ thái độ kiêu ngạo và không bao giờ thừa nhận sai lầm.

A A. Chia rẽ và phân biệt đối xử. B B. Đoàn kết, hòa hợp và tôn trọng lẫn nhau. C C. Cạnh tranh khốc liệt và thiếu lòng nhân ái. D D. Bất ổn và đầy rẫy xung đột.

A A. Chế giễu và xa lánh họ. B B. Giúp đỡ họ bằng khả năng của mình và không phán xét. C C. Phớt lờ và coi thường hoàn cảnh của họ. D D. Chỉ trích họ vì không tự vươn lên được.

A A. Tha thứ cho những lỗi lầm. B B. Chấp nhận sự khác biệt. C C. Bỏ qua mọi sai phạm và không lên án cái sai. D D. Tôn trọng người khác.

A A. Không có sự khác biệt, hai khái niệm này giống nhau. B B. Khoan dung là chấp nhận sự khác biệt, còn dung thứ có thể là bỏ qua lỗi lầm không đáng có. C C. Dung thứ là chủ động khuyến khích người khác làm sai. D D. Khoan dung chỉ áp dụng với người thân, còn dung thứ áp dụng với người lạ.

A A. Giấy rách phải giữ lấy lề. B B. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. C C. Một điều nhịn chín điều lành. D D. Thương người như thể thương thân.

A A. Kiêu ngạo và tự cao. B B. Đồng cảm, bao dung và biết tha thứ. C C. Ích kỷ và chỉ biết mình. D D. Cứng nhắc và bảo thủ.

A A. Để không bao giờ phải cố gắng cải thiện bản thân. B B. Để chấp nhận những sai lầm và học hỏi từ chúng, từ đó phát triển tốt hơn. C C. Để luôn cảm thấy mình hoàn hảo và không cần thay đổi. D D. Để đổ lỗi cho hoàn cảnh khi gặp thất bại.

A A. Để tạo ra sự cạnh tranh gay gắt giữa các học sinh. B B. Để học sinh cảm thấy an toàn, được tôn trọng và phát triển tốt hơn. C C. Để khuyến khích các hành vi tiêu cực và vô kỷ luật. D D. Để học sinh không dám bày tỏ ý kiến cá nhân.

A A. Phản ứng gay gắt và đáp trả bằng lời lẽ tương tự. B B. Bình tĩnh xem xét, giữ thái độ tôn trọng và đưa ra phản hồi phù hợp. C C. Im lặng chịu đựng và cảm thấy tổn thương. D D. Chủ động tìm cách trả thù.

A A. Tức giận, nói lời lẽ khó nghe và tránh mặt bạn bè. B B. Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến mâu thuẫn và cùng nhau tìm giải pháp. C C. Chỉ đổ lỗi cho bạn bè và không nhận trách nhiệm về mình. D D. Yêu cầu bạn bè phải xin lỗi và làm theo ý mình ngay lập tức.

A A. Luôn quát mắng, trừng phạt trẻ khi chúng mắc lỗi. B B. Kiên nhẫn giải thích, hướng dẫn trẻ và cho chúng cơ hội sửa sai. C C. Phớt lờ những câu hỏi tò mò và khám phá của trẻ. D D. So sánh trẻ với những đứa trẻ khác một cách tiêu cực.

A A. Luôn đồng ý với tất cả mọi người để tránh xung đột. B B. Chấp nhận và tôn trọng sự khác biệt của người khác, ngay cả khi điều đó khó khăn. C C. Chỉ khoan dung với những người mình yêu quý. D D. Yêu cầu người khác phải thay đổi để phù hợp với mình.

A A. Chê bai và lan truyền lỗi lầm của bạn với người khác. B B. Nhẹ nhàng góp ý để bạn nhận ra và sửa lỗi. C C. Tẩy chay và cắt đứt quan hệ với bạn. D D. Báo cáo lỗi lầm của bạn với thầy cô ngay lập tức mà không nói trước.

A A. Tăng cường sự phân biệt giàu nghèo. B B. Giảm bớt mâu thuẫn, xung đột và xây dựng mối quan hệ hòa hợp. C C. Thúc đẩy sự cạnh tranh không lành mạnh. D D. Gia tăng sự bất bình đẳng trong xã hội.

A A. Tha thứ cho những lỗi lầm nhỏ của bạn bè và giúp họ sửa chữa. B B. Chấp nhận sự khác biệt về văn hóa, tôn giáo và lối sống của mọi người. C C. Luôn giữ thái độ gay gắt, bảo thủ và không bao giờ thay đổi quan điểm của mình. D D. Động viên và chia sẻ với những người gặp khó khăn trong cuộc sống.