Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 2

A A. Câu đơn B B. Câu ghép C C. Câu cầu khiến D D. Câu hỏi

A A. Tăng tính trang trọng và khách quan. B B. Gây khó hiểu cho người đọc không thuộc vùng đó. C C. Tạo màu sắc chân thực, gần gũi, đặc trưng cho bối cảnh và nhân vật. D D. Làm cho văn bản trở nên khô khan, thiếu sức sống.

A A. Ẩn dụ B B. Hoán dụ C C. Nhân hóa D D. So sánh

A A. Thời gian B B. Địa điểm C C. Nguyên nhân D D. Mục đích

A A. Giới hạn góc nhìn của người đọc vào một nhân vật duy nhất. B B. Cho phép người kể toàn tri, biết mọi suy nghĩ, hành động của các nhân vật. C C. Tạo sự mập mờ, khó hiểu về diễn biến câu chuyện. D D. Chỉ tập trung vào miêu tả cảnh vật, không đề cập đến nhân vật.

A A. Ghi lại âm thanh. B B. Mô tả hình dáng, trạng thái, dáng vẻ của sự vật, hiện tượng. C C. Biểu thị cảm xúc của con người. D D. Chỉ hành động, hoạt động.

A A. Chỉ ngôn ngữ nói. B B. Ngôn ngữ nói, ngôn ngữ viết, cử chỉ, điệu bộ, nét mặt. C C. Chỉ ngôn ngữ viết. D D. Chỉ cử chỉ, điệu bộ.

A A. Có luận điểm rõ ràng. B B. Sử dụng luận cứ, dẫn chứng xác đáng. C C. Trình bày quan điểm, ý kiến cá nhân. D D. Chủ yếu tập trung vào miêu tả cảm xúc, cảnh vật.

A A. Luận cứ B B. Luận điểm C C. Luận văn D D. Luận giải

A A. Gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên của sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng. B B. Dùng từ ngữ gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm này để gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có nét tương đồng. C C. Sử dụng các từ ngữ miêu tả sinh động, gợi hình ảnh. D D. Thay thế từ ngữ bằng một từ ngữ khác có nghĩa gần giống hoặc liên quan.

A A. Vòm B B. Lá C C. Líu lo D D. Chim

A A. So sánh B B. Nhân hóa C C. Ẩn dụ D D. Hoán dụ

A A. Tạo sự bất ngờ và gây ấn tượng mạnh. B B. Nhấn mạnh, tô đậm ý nghĩa, tạo nhịp điệu và cảm xúc cho lời nói, bài viết. C C. Làm cho câu văn trở nên phức tạp và khó hiểu hơn. D D. Che giấu ý nghĩa thật của sự vật, hiện tượng.

A A. Nét tương đồng giữa các sự vật, hiện tượng. B B. Sự thay thế từ ngữ dựa trên mối quan hệ gần gũi. C C. Sử dụng các từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất. D D. Ngữ cảnh giao tiếp cụ thể.

A A. Dùng từ ngữ gọi tên sự vật, hiện tượng này để gọi tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng. B B. Gọi hoặc tả sự vật, con vật, cây cối bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người. C C. Sử dụng các biện pháp so sánh để làm nổi bật đặc điểm. D D. Thay thế từ ngữ bằng một từ ngữ khác có nghĩa gần giống hoặc liên quan.

A A. Chỉ đối tượng hoặc người thực hiện hành động. B B. Nêu hành động, trạng thái của chủ ngữ. C C. Bổ sung ý nghĩa về thời gian, địa điểm. D D. Kết nối các vế câu.

A A. Chỉ bao gồm người nói và người nghe. B B. Bao gồm người nói, người nghe, thời gian, địa điểm, mục đích và hoàn cảnh giao tiếp. C C. Chỉ tập trung vào nội dung chính của văn bản. D D. Chỉ bao gồm thời gian và địa điểm diễn ra cuộc giao tiếp.

A A. Chủ ngữ: Bầu trời; Vị ngữ: rộng lớn và trong xanh. B B. Chủ ngữ: Bầu trời rộng lớn; Vị ngữ: trong xanh. C C. Chủ ngữ: Bầu trời; Vị ngữ: rộng lớn; Chủ ngữ 2: bầu trời; Vị ngữ 2: trong xanh. D D. Chủ ngữ: Bầu trời; Vị ngữ: rộng lớn.

A A. Chỉ đối tượng của hành động. B B. Nêu hành động, trạng thái. C C. Bổ sung ý nghĩa về thời gian, địa điểm, nguyên nhân, mục đích, cách thức của hành động, trạng thái. D D. Biểu thị thái độ, cảm xúc của người nói.

A A. Ai hoặc cái gì đang thực hiện hành động hoặc là đối tượng của hành động, trạng thái. B B. Hành động, trạng thái đang diễn ra trong câu. C C. Thời gian, địa điểm của sự việc được nói đến. D D. Mục đích của người nói khi tạo câu.

A A. Tạo sự khách quan, bao quát. B B. Tăng tính chân thực, gần gũi, thể hiện trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật. C C. Cho phép người đọc dễ dàng phán đoán kết cục câu chuyện. D D. Mở rộng phạm vi miêu tả, bao quát nhiều sự kiện.

A A. Anh B B. Đi C C. Khập khiễng D D. Ấy

A A. Một hình thức giao tiếp trang trọng, tập trung vào việc trao đổi thông tin quan trọng. B B. Cuộc trò chuyện thân mật, thường không có mục đích rõ ràng, mang tính giải trí hoặc xây dựng mối quan hệ. C C. Hoạt động trao đổi thông tin mang tính chuyên môn cao, đòi hỏi kiến thức sâu rộng. D D. Cuộc tranh luận gay gắt về một vấn đề cụ thể, nhằm tìm ra chân lý.

A A. Miêu tả hình dáng, màu sắc. B B. Ghi lại âm thanh của sự vật, hiện tượng. C C. Biểu thị cảm xúc, trạng thái nội tâm. D D. Chỉ hướng di chuyển của sự vật.

A A. Các ví dụ, số liệu minh họa cho ý kiến. B B. Ý kiến, quan điểm cốt lõi mà người viết muốn khẳng định, bảo vệ. C C. Các câu văn miêu tả sinh động. D D. Phần kết luận của bài viết.