Trắc nghiệm HĐTN 8 chân trời bản 2 Chủ đề 2 Thể hiện trách nhiệm của bản thân

A A. Chờ đợi người khác cung cấp thông tin hoặc hoàn thành phần việc thay mình. B B. Tự tìm hiểu thêm thông tin từ nhiều nguồn khác nhau và báo cáo tiến độ, khó khăn cho nhóm trưởng. C C. Giữ im lặng về khó khăn của mình để tránh làm ảnh hưởng đến mọi người. D D. Chỉ làm những gì được yêu cầu mà không cố gắng tìm thêm thông tin.

A A. Phớt lờ và cho rằng đó là vấn đề của riêng bạn ấy. B B. Chia sẻ kiến thức, hướng dẫn bạn cách học hiệu quả và cùng nhau ôn tập. C C. Nói với người khác rằng bạn ấy học kém. D D. Chỉ giúp đỡ khi bạn ấy nhờ vả trực tiếp.

A A. Đồng ý hoàn toàn vì kính trọng là quan trọng nhất. B B. Góp ý rằng bên cạnh sự kính trọng, chúng ta cũng cần quan tâm đến việc lắng nghe và thấu hiểu họ, thể hiện sự tôn trọng toàn diện. C C. Phản đối mạnh mẽ và cho rằng quan điểm đó là sai lầm. D D. Im lặng không đưa ra ý kiến.

A A. Giữ lại chiếc ví và số tiền đó cho riêng mình. B B. Giao nộp chiếc ví cho ban tổ chức hoặc giáo viên phụ trách để tìm chủ nhân. C C. Vứt chiếc ví đi vì sợ liên lụy. D D. Chỉ giữ lại tiền và vứt bỏ giấy tờ.

A A. Phớt lờ vì không muốn gây phiền phức. B B. Nhắc nhở học sinh đó về quy định sử dụng máy tính và yêu cầu em làm bài tập. C C. Tịch thu máy tính của học sinh đó ngay lập tức. D D. Báo cáo với giáo viên phụ trách mà không nói chuyện trực tiếp với học sinh.

A A. Nghỉ ngơi và để các bạn tự xoay sở. B B. Dù mệt mỏi, bạn vẫn cố gắng hướng dẫn các bạn khác cách sử dụng phần mềm để hoàn thành bài thuyết trình. C C. Nói với nhóm rằng bạn quá mệt và không làm được gì. D D. Tìm cớ để vắng mặt trong buổi làm việc chung.

A A. Giữ tài liệu đó cho riêng mình để nâng cao cơ hội thắng của bản thân. B B. Chia sẻ tài liệu đó với bạn bè để cùng nhau chuẩn bị tốt hơn. C C. Cho rằng tài liệu đó không quan trọng bằng nỗ lực của mỗi người. D D. Chỉ chia sẻ nếu họ yêu cầu cụ thể.

A A. Để mặc cây tự nhiên, vì có thể nó không hợp với môi trường lớp học. B B. Tìm hiểu nguyên nhân (thiếu nước, ánh sáng, sâu bệnh...) và có biện pháp chăm sóc phù hợp. C C. Bỏ cây vào góc khuất để không ai nhìn thấy nó héo úa. D D. Nhờ một bạn khác chăm sóc thay mình.

A A. Trách nhiệm với công việc được giao và sự tôn trọng đối với khán giả. B B. Sự tự tin thái quá vào khả năng của bản thân. C C. Mong muốn được khen ngợi từ thầy cô và bạn bè. D D. Tránh né trách nhiệm bằng cách chuẩn bị qua loa.

A A. Tránh mặt bạn ấy để không phải nghe những chuyện buồn. B B. Lắng nghe, chia sẻ, động viên và tìm cách giúp đỡ bạn ấy vượt qua khó khăn. C C. Nói chuyện về chuyện buồn của bạn ấy với người khác. D D. Cho rằng đó là chuyện riêng của bạn ấy và không liên quan đến mình.

A A. Trách nhiệm đảm bảo sự thành công của buổi lễ và sự chuyên nghiệp của người dẫn. B B. Sự tự tin thái quá vào khả năng ứng biến. C C. Mong muốn được mọi người chú ý đến mình. D D. Chuẩn bị qua loa để tiết kiệm thời gian.

A A. Tham gia cùng bạn bè để không bị lạc lõng. B B. Từ chối tham gia và giải thích rõ ràng lý do của mình, đồng thời khuyên bạn bè nên suy nghĩ lại. C C. Im lặng theo dõi xem chuyện gì xảy ra. D D. Chỉ tham gia nếu chắc chắn không bị phát hiện.

A A. Giấu món đồ hỏng đi để không ai biết. B B. Báo cáo sự việc với cán bộ thư viện và đề nghị sửa chữa hoặc bồi thường theo quy định. C C. Nói với bạn bè rằng món đồ đó vốn đã cũ và dễ hỏng. D D. Chỉ xin lỗi mà không làm gì thêm.

A A. Yêu cầu người phụ trách khoản chi đó giải trình rõ ràng và cung cấp hóa đơn. B B. Lờ đi khoản chi đó và coi như không có gì xảy ra. C C. Kiểm tra lại sổ sách ghi chép và đối chiếu với các khoản thu. D D. Thảo luận với ban cán sự lớp về khoản chi bất thường này.

A A. Nghe cho có lệ và không chú ý thực hành. B B. Ghi nhớ và tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc an toàn giao thông trong cuộc sống hàng ngày. C C. Cho rằng những quy tắc đó chỉ dành cho người lớn. D D. Chia sẻ thông tin sai lệch về an toàn giao thông cho bạn bè.

A A. Vứt đại vào một thùng rác bất kỳ. B B. Hỏi ý kiến người hướng dẫn hoặc tìm hiểu thông tin để phân loại đúng. C C. Giữ lại món đồ đó và không vứt đi. D D. Nhờ bạn bè phân loại giúp.

A A. Chỉ nhớ lại những việc đã làm và chia sẻ một cách tùy hứng. B B. Suy nghĩ về những hành động có ý nghĩa, có thể liên quan đến việc bảo vệ môi trường hoặc giúp đỡ người khó khăn, và chuẩn bị cách trình bày rõ ràng. C C. Vờ như mình đã quên mất yêu cầu của giáo viên. D D. Chia sẻ một câu chuyện không có thật để gây ấn tượng.

A A. Im lặng và không nói lên quan điểm của mình. B B. Trình bày quan điểm của mình một cách lịch sự, có dẫn chứng và lắng nghe ý kiến của người khác. C C. Cãi lại gay gắt và khẳng định mình luôn đúng. D D. Chỉ trích những người có quan điểm trái ngược.

A A. Lờ đi những đóng góp của thành viên đó và tập trung vào phần việc của mình. B B. Chủ động trao đổi riêng với thành viên đó, góp ý xây dựng để cùng tìm ra giải pháp hiệu quả hơn cho bài tập. C C. Nói chuyện với các thành viên khác để phàn nàn về thái độ làm việc của người đó. D D. Báo cáo với giáo viên về tình hình của thành viên đó mà không trao đổi trực tiếp.

A A. Giữ ý tưởng cho riêng mình để tránh bị người khác sao chép. B B. Trình bày ý tưởng của mình với ban tổ chức câu lạc bộ để cùng thảo luận và triển khai. C C. Chỉ nói về ý tưởng đó với bạn bè thân thiết. D D. Chờ đợi người khác đưa ra ý tưởng tương tự rồi mới nói của mình.

A A. Chụp ảnh và đăng lên mạng xã hội để phàn nàn. B B. Thu gom một phần rác thải có thể và bỏ vào thùng rác đúng quy định, đồng thời nhắc nhở người thân cùng thực hiện. C C. Chỉ quan tâm đến việc vui chơi của gia đình và bỏ qua vấn đề ô nhiễm. D D. Nói với người quản lý khu du lịch rằng họ làm ăn kém.

A A. Bỏ cuộc và đi chỗ khác chơi. B B. Giữ vững tinh thần, cố gắng hết sức mình và động viên các thành viên khác. C C. Đổ lỗi cho những người chơi khác vì họ không làm tốt. D D. Chỉ tập trung vào việc cá nhân mình làm tốt, không quan tâm đến kết quả chung.

A A. Chỉ tập trung vào việc học của bản thân và không quan tâm đến tình hình gia đình. B B. Tìm hiểu nguyên nhân khó khăn, chia sẻ gánh nặng với bố mẹ (nếu có thể) hoặc tiết kiệm chi tiêu cá nhân. C C. Yêu cầu bố mẹ phải giải quyết vấn đề ngay lập tức. D D. Phàn nàn về hoàn cảnh khó khăn của gia đình.

A A. Vờ như không thấy để tránh rắc rối. B B. Nhẹ nhàng nhắc nhở người đó về việc giữ gìn vệ sinh chung và chỉ ra thùng rác gần đó. C C. Lập tức chỉ trích và mắng mỏ người đó. D D. Tự mình đi nhặt rác mà người đó vừa vứt, không nói gì.

A A. Chỉ nói chung chung về những gì đã làm mà không có số liệu cụ thể. B B. Tổng hợp thông tin về kết quả học tập, các hoạt động đã diễn ra, những thành tích và khó khăn của lớp, chuẩn bị báo cáo mạch lạc. C C. Nhờ một bạn khác thay mình báo cáo. D D. Báo cáo những điều tốt đẹp và bỏ qua những vấn đề còn tồn tại.