Trắc nghiệm HĐTN 7 kết nối tri thức kì I

A A. Nhân hóa B B. So sánh C C. Ẩn dụ D D. Điệp từ

A A. Cảnh vật ảm đạm, thiếu sức sống. B B. Màu sắc tươi tắn, âm thanh rộn rã, các hoạt động sum vầy. C C. Sự im lặng tuyệt đối và bầu trời u ám. D D. Những câu chuyện buồn và sự chia ly.

A A. Câu hỏi B B. Câu cảm C C. Câu cầu khiến D D. Câu trần thuật

A A. Ẩn dụ B B. Hoán dụ C C. Nhân hóa D D. Đối lập (Tương phản)

A A. Chỉ dựa vào âm điệu và vần điệu. B B. Dựa vào ngôn ngữ giản dị, giàu hình ảnh và cảm xúc, phản ánh đời sống, tâm hồn con người. C C. Dựa vào sự phức tạp trong cấu trúc ngữ pháp. D D. Dựa vào các điển tích, điển cố Hán học.

A A. Chỉ chọn từ có âm thanh giống nhau. B B. Chọn từ có nghĩa tương đồng nhưng phù hợp với sắc thái biểu cảm và ngữ cảnh cụ thể. C C. Ưu tiên các từ Hán Việt cổ. D D. Sử dụng càng nhiều từ đồng nghĩa càng tốt.

A A. Nắm vững các kiến thức khoa học liên quan. B B. Tưởng tượng và cảm nhận được vẻ đẹp, sự sống động của đối tượng được miêu tả. C C. Phân biệt được các loại từ loại trong câu. D D. Nhớ lại các sự kiện lịch sử đã xảy ra.

A A. Ngoại hình và trang phục của nhân vật. B B. Tính cách, phẩm chất và hành động của nhân vật. C C. Mối quan hệ của nhân vật với các nhân vật khác và hoàn cảnh. D D. Sở thích ăn uống và thói quen sinh hoạt hàng ngày của nhân vật.

A A. Sự đa dạng của loài người. B B. Sự giàu có về tài nguyên thiên nhiên. C C. Nguồn gốc chung và sự đoàn kết của dân tộc Việt Nam. D D. Sự phát triển nhanh chóng của dân số.

A A. Không khí lao động vất vả của người nông dân. B B. Các món ăn truyền thống và hoạt động trang trí ngày Tết. C C. Các trò chơi dân gian và lễ hội. D D. Tâm trạng mong chờ năm mới của trẻ nhỏ.

A A. Sự khéo léo trong việc sử dụng đồ vật. B B. Sự nghiêm khắc và quyết đoán trong việc thi hành pháp luật. C C. Sự bối rối và thiếu quyết đoán khi đưa ra quyết định. D D. Sự thiếu tôn trọng đối với người dưới quyền.

A A. Số lượng lượt thích và chia sẻ. B B. Nguồn gốc thông tin và sự kiểm chứng từ các kênh uy tín. C C. Độ dài và mức độ chi tiết của thông tin. D D. Ngôn ngữ và giọng điệu của người đăng.

A A. Cụm danh từ B B. Cụm tính từ C C. Cụm động từ D D. Cụm trạng từ

A A. Cao lớn, mạnh mẽ, ít nói. B B. Nhỏ bé, nhanh nhẹn, hồn nhiên, yêu đời. C C. Già dặn, trầm tư, nhiều lo toan. D D. Béo tốt, ham ăn, hay ngủ.

A A. Dù trời mưa rất to, chúng em vẫn đi học đầy đủ. B B. Trời mưa rất to, nhưng chúng em vẫn đi học đầy đủ. C C. Dù trời mưa rất to, chúng em đi học đầy đủ. D D. Dù trời mưa rất to, nhưng chúng em vẫn đi học đầy đủ.

A A. Biểu thị sự liệt kê chưa đầy đủ. B B. Biểu thị lời nói bị ngắt quãng, bỏ lửng. C C. Biểu thị sự nhầm lẫn trong diễn đạt. D D. Biểu thị sự hài hước, châm biếm.

A A. Quan sát trực tiếp, ghi chép tỉ mỉ và phân tích hành vi. B B. Nghiên cứu qua sách vở và tài liệu khoa học. C C. Phỏng vấn các chuyên gia khác về chim. D D. Nuôi dưỡng và chăm sóc chim trong môi trường nhân tạo.

A A. Chỉ tập trung vào việc liệt kê các sự kiện. B B. Sử dụng nhiều từ ngữ miêu tả, biểu cảm và lời thoại phù hợp. C C. Chỉ viết ngắn gọn, súc tích các ý chính. D D. Trình bày theo trình tự thời gian một cách khô khan.

A A. Nguyên nhân - Kết quả B B. Điều kiện - Kết quả C C. Tương phản D D. Bổ sung

A A. Phần kết bài B B. Phần thân bài C C. Phần mở bài D D. Phần tóm tắt

A A. So sánh B B. Hoán dụ C C. Nhân hóa D D. Nói quá

A A. Sáng dạ B B. Minh mẫn C C. Tài giỏi D D. Hiền lành

A A. Liệt kê tất cả các hoạt động đã thực hiện. B B. Đánh giá mức độ thành công của hoạt động. C C. Xác định rõ ràng những gì cần đạt được sau hoạt động. D D. Trình bày các khó khăn đã gặp phải.

A A. So sánh và ẩn dụ B B. Nhân hóa và điệp ngữ C C. Hoán dụ và nói quá D D. Tương phản và câu hỏi tu từ

A A. Cảnh vật tiêu điều, vắng vẻ. B B. Chợ nổi trên sông, kênh rạch chằng chịt, cây trái sum suê. C C. Những con đường mòn, cánh đồng hoang vắng. D D. Sự im lặng và cô tịch của vùng đất.