[Cánh diều] Trắc nghiệm HĐTN 6 tuần 19: Việc tốt, việc hay

A A. Lắng nghe một cách cầu thị, xem xét nội dung góp ý để rút kinh nghiệm và sửa đổi. B B. Chống đối, bào chữa hoặc đổ lỗi cho người khác. C C. Tỏ thái độ khó chịu, bực bội và không tiếp thu. D D. Bỏ qua lời góp ý vì cho rằng không cần thiết.

A A. Ý thức trách nhiệm và lòng tự hào về ngôi trường mình đang học. B B. Sự sợ hãi bị phạt nếu làm hỏng. C C. Việc không có khả năng sửa chữa những hư hỏng. D D. Sự thiếu quan tâm đến môi trường xung quanh.

A A. Sự trưởng thành trong cách ứng xử, khả năng xây dựng mối quan hệ và làm việc hiệu quả trong môi trường đa dạng. B B. Sự yếu kém trong việc đưa ra quyết định cuối cùng. C C. Việc không có ý kiến cá nhân của riêng mình. D D. Sự bất đồng quan điểm và thiếu đoàn kết.

A A. Rèn luyện kỹ năng sống, phát triển lòng nhân ái và hiểu biết sâu sắc hơn về xã hội. B B. Chỉ tốn thời gian và công sức mà không mang lại lợi ích gì. C C. Tạo cơ hội để được khen thưởng và nhận quà. D D. Tránh được việc phải làm bài tập về nhà.

A A. Ý thức trách nhiệm với cộng đồng và môi trường sống xung quanh. B B. Nghĩa vụ bắt buộc phải thực hiện. C C. Sự ép buộc từ phía gia đình hoặc nhà trường. D D. Việc không có hoạt động nào khác để tham gia.

A A. Giúp đỡ bạn bè cùng tiến bộ trong học tập và giải đáp thắc mắc. B B. Chỉ tập trung vào việc học của bản thân mà không quan tâm đến người khác. C C. Chia sẻ đồ ăn vặt với bạn bè trong giờ ra chơi. D D. Luôn giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

A A. Tầm quan trọng của tinh thần đồng đội và khả năng làm việc hiệu quả cùng nhau. B B. Sự phụ thuộc lẫn nhau, không thể tự làm việc một mình. C C. Việc nhường nhịn và luôn đồng ý với mọi ý kiến. D D. Sự yếu kém trong khả năng lãnh đạo của mỗi cá nhân.

A A. Ý thức giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp. B B. Sự tò mò nhất thời không có ý nghĩa lâu dài. C C. Việc không có hoạt động nào khác để làm. D D. Mong muốn được khen thưởng về thành tích văn hóa.

A A. Chào hỏi lễ phép khi gặp mặt. B B. Lắng nghe ý kiến của họ một cách chăm chú. C C. Ngắt lời họ khi họ đang nói để bày tỏ quan điểm của mình. D D. Giúp đỡ họ khi họ cần.

A A. Sự quan tâm, tin tưởng vào khả năng của bạn và mong muốn họ vượt qua thử thách. B B. Sự chê bai ngầm về năng lực của họ. C C. Việc không tin rằng bạn có thể tự giải quyết vấn đề. D D. Sự mỉa mai và thiếu tôn trọng.

A A. Lòng nhân ái, sự đồng cảm và tinh thần trách nhiệm với cộng đồng. B B. Sự thương hại và ban ơn. C C. Mong muốn được người khác giúp đỡ lại. D D. Việc làm để lấy lòng người khác.

A A. Quan sát và đánh giá tình huống để nhận biết các yếu tố có thể gây nguy hiểm. B B. Hỏi ý kiến của bạn bè về cách thực hiện hành động đó. C C. Ngay lập tức bắt tay vào làm để thể hiện sự nhiệt tình. D D. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người lớn tuổi nhất có mặt.

A A. Biết ơn và ghi nhớ công lao của những người đi trước đã cống hiến cho đất nước. B B. Chỉ quan tâm đến lợi ích trước mắt. C C. Quên đi quá khứ và không nhìn về tương lai. D D. Chỉ biết nhận mà không biết cho.

A A. Chủ động tiến đến hỏi xem bạn có cần giúp đỡ không và chia sẻ bớt gánh nặng. B B. Lờ đi vì sợ làm phiền hoặc bị từ chối. C C. Nói với bạn bè khác để cùng trêu chọc. D D. Chụp ảnh lại và đăng lên mạng xã hội.

A A. Lòng nhân ái, sự sẻ chia và tinh thần tương thân tương ái. B B. Sự ích kỷ và chỉ quan tâm đến bản thân. C C. Thái độ thờ ơ trước hoàn cảnh khó khăn của người khác. D D. Sự ganh ghét và đố kỵ với những người kém may mắn.

A A. Tinh thần sẻ chia, đoàn kết và mong muốn giúp đỡ người khác cùng phát triển. B B. Sự khoe khoang về khả năng của bản thân. C C. Việc không muốn làm bài tập một mình. D D. Mong muốn bạn bè phụ thuộc vào mình.

A A. Nói lời cảm ơn và xin lỗi một cách chân thành. B B. Luôn giữ thái độ lịch sự, nhã nhặn với mọi người. C C. Nói chuyện cộc lốc, thiếu tế nhị hoặc dùng lời lẽ không hay. D D. Biết lắng nghe người khác nói.

A A. Nhặt đồ vật lên và trả lại cho người đánh rơi một cách nhanh chóng và lịch sự. B B. Phớt lờ vì cho rằng đó không phải việc của mình. C C. Nhặt đồ vật lên và giữ lấy cho bản thân. D D. Nhặt đồ vật lên và vứt bỏ nó đi.

A A. Giúp bạn cảm thấy được an ủi, không cô đơn và có thêm động lực vượt qua khó khăn. B B. Chỉ đơn thuần là một lời nói xã giao không có tác dụng. C C. Khiến vấn đề của bạn trở nên tồi tệ hơn. D D. Làm cho mọi người xung quanh cảm thấy khó xử.

A A. Can ngăn và giải thích cho bạn hiểu về tác hại, hậu quả của hành động đó. B B. Cùng bạn thực hiện hành động sai trái đó. C C. Lờ đi và không can thiệp vì sợ liên lụy. D D. Kể lại hành động đó cho người lớn.

A A. Tự làm bài tập về nhà và không sao chép của người khác. B B. Nhờ bạn làm hộ bài tập khó. C C. Nhìn bài bạn trong giờ kiểm tra. D D. Báo cáo sai kết quả bài làm của mình.

A A. Tìm một người hòa giải công tâm để lắng nghe và giúp các bên hiểu nhau hơn. B B. Chủ động đứng về một phía và chỉ trích bên còn lại. C C. Im lặng và hy vọng mâu thuẫn sẽ tự biến mất. D D. Kéo thêm nhiều bạn bè tham gia vào cuộc tranh cãi.

A A. Chúc mừng và chia sẻ niềm vui với bạn ấy. B B. Cảm thấy ghen tị và tìm cách hạ thấp thành tích của bạn. C C. Phớt lờ và tỏ ra không quan tâm. D D. Nói rằng bạn ấy gian lận mới đạt được kết quả đó.

A A. Đảm bảo hành động diễn ra một cách nghiêm túc, có trách nhiệm và tuân thủ quy định. B B. Chỉ tham gia cho có để chụp ảnh khoe trên mạng xã hội. C C. Hy vọng người khác sẽ làm nhiều hơn mình. D D. Làm cho nhanh để sớm được về nhà.

A A. Học tập chăm chỉ, nghe lời thầy cô và kính trọng thầy cô. B B. Nghỉ học thường xuyên và không làm bài tập. C C. Nói xấu thầy cô giáo với bạn bè. D D. Chỉ quan tâm đến điểm số mà không chú ý đến lời giảng.