Đề 10 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Quản trị đa văn hoá

A A. Tạo ra sự đồng nhất văn hoá B B. Đảm bảo mọi người cảm thấy được chào đón, tôn trọng và có giá trị C C. Tách biệt các nhóm văn hoá khác nhau D D. Giảm thiểu sự khác biệt văn hoá

A A. Chỉ lãnh đạo người từ nền văn hoá của mình B B. Lãnh đạo theo một phong cách duy nhất bất kể văn hoá C C. Thích ứng phong cách lãnh đạo phù hợp với từng bối cảnh văn hoá D D. Phớt lờ sự khác biệt văn hoá trong lãnh đạo

A A. Kết hợp các nền văn hoá khác nhau B B. Duy trì sự khác biệt văn hoá C C. Từ bỏ văn hoá gốc để hòa nhập vào văn hoá chủ đạo D D. Tách biệt các nền văn hoá khác nhau

A A. Sở thích màu sắc B B. Quan điểm về thời gian (ví dụ: đơn thời gian vs. đa thời gian) C C. Thói quen ăn uống D D. Gu âm nhạc

A A. Sự khác biệt về múi giờ B B. Rào cản ngôn ngữ và giao tiếp C C. Chi phí đào tạo tăng cao D D. Sự khác biệt về công nghệ

A A. Tổ chức các buổi tiệc văn hoá quốc tế B B. Cung cấp đào tạo về nhận thức văn hoá và kỹ năng giao tiếp C C. Yêu cầu nhân viên tuân thủ văn hoá tổ chức D D. Tuyển dụng nhân viên chỉ từ một số nền văn hoá nhất định

A A. Giúp hiểu nhanh về các nền văn hoá B B. Tăng cường sự gắn kết nhóm C C. Dẫn đến phân biệt đối xử và đánh giá không công bằng D D. Đơn giản hóa giao tiếp

A A. Mức độ chấp nhận rủi ro của một xã hội B B. Mức độ cá nhân coi trọng thành tích cá nhân so với tập thể C C. Mức độ chấp nhận sự bất bình đẳng trong phân phối quyền lực D D. Mức độ thoải mái của một xã hội với sự mơ hồ

A A. Thiếu tín hiệu phi ngôn ngữ B B. Rào cản ngôn ngữ viết C C. Khác biệt về múi giờ D D. Sự dư thừa thông tin

A A. Giúp duy trì sự ổn định văn hoá B B. Cho phép thích ứng với các tình huống và môi trường văn hoá khác nhau C C. Tăng cường sự kiểm soát văn hoá D D. Đảm bảo sự đồng nhất văn hoá

A A. Bình đẳng tập trung vào kết quả, công bằng tập trung vào quy trình B B. Bình đẳng là đối xử giống nhau, công bằng là đáp ứng nhu cầu khác nhau C C. Bình đẳng áp dụng cho cá nhân, công bằng áp dụng cho nhóm D D. Không có sự khác biệt giữa bình đẳng và công bằng

A A. Chú ý đến ngôn ngữ cơ thể và ngữ cảnh B B. Giao tiếp trực tiếp và rõ ràng C C. Kiên nhẫn và lắng nghe cẩn thận D D. Tránh ngắt lời người khác

A A. Giao tiếp trực tiếp với người có quyền lực cao nhất B B. Bỏ qua các cấp bậc và giao tiếp với mọi người C C. Thể hiện sự khiêm tốn và tôn trọng cấp trên D D. Thúc đẩy sự dân chủ và bình đẳng

A A. Loại bỏ hoàn toàn sự khác biệt văn hoá B B. Tôn trọng và kết hợp các giá trị văn hoá khác nhau C C. Áp đặt văn hoá của đa số lên thiểu số D D. Tách biệt các nhóm văn hoá khác nhau trong tổ chức

A A. Chỉ sự khác biệt về chủng tộc và giới tính B B. Chỉ sự khác biệt về quốc tịch C C. Bao gồm mọi sự khác biệt hữu hình và vô hình giữa các cá nhân D D. Chỉ sự khác biệt về tôn giáo và ngôn ngữ

A A. Chủ nghĩa cá nhân vs. Chủ nghĩa tập thể B B. Tính phổ quát vs. Tính đặc thù C C. Khoảng cách quyền lực D D. Trung lập vs. Cảm xúc

A A. Tránh né xung đột để duy trì hòa khí B B. Tìm hiểu nguồn gốc và nguyên nhân xung đột C C. Áp đặt quan điểm của mình lên người khác D D. Sa thải nhân viên gây ra xung đột

A A. Giảm thiểu xung đột hoàn toàn B B. Tăng tốc độ ra quyết định C C. Cải thiện khả năng giải quyết vấn đề phức tạp D D. Đảm bảo sự đồng thuận tuyệt đối

A A. Tiêu chuẩn hóa tất cả quy trình làm việc B B. Giao tiếp cởi mở và tôn trọng C C. Tuyển dụng nhân viên từ một nền văn hoá chủ đạo D D. Tập trung vào lợi nhuận ngắn hạn

A A. Khả năng sử dụng công nghệ để quản lý văn hoá B B. Khả năng thấu hiểu và thích ứng hiệu quả trong môi trường văn hoá khác nhau C C. Kiến thức sâu rộng về nhiều nền văn hoá trên thế giới D D. Kỹ năng lãnh đạo các đội nhóm đa văn hoá

A A. Thay đổi văn hoá của nhân viên B B. Cung cấp kiến thức và kỹ năng làm việc hiệu quả trong môi trường đa văn hoá C C. Loại bỏ sự khác biệt văn hoá D D. Tăng cường sự cạnh tranh giữa các nền văn hoá

A A. Công nghệ thông tin B B. Nguồn nhân lực đa dạng về văn hoá C C. Nguồn vốn đầu tư nước ngoài D D. Quy trình sản xuất quốc tế

A A. Tránh mọi xung đột bằng mọi giá B B. Tìm ra người thắng và người thua trong xung đột C C. Tìm kiếm giải pháp đôi bên cùng có lợi D D. Áp đặt giải pháp của người quản lý

A A. Động lực (Drive) B B. Kiến thức (Knowledge) C C. Chiến lược (Strategy) D D. Ngoại hình (Appearance)

A A. Văn hoá Scandinavia B B. Văn hoá Đức C C. Văn hoá Ấn Độ D D. Văn hoá Úc

A A. Để tăng cường sự đồng nhất văn hoá B B. Để thúc đẩy sự sáng tạo và đổi mới C C. Vì nó dẫn đến đánh giá văn hoá khác dựa trên tiêu chuẩn văn hoá của mình D D. Vì nó giúp đơn giản hóa quy trình quản lý

A A. Tăng cường giám sát và kiểm soát B B. Tổ chức các buổi họp mặt trực tuyến thường xuyên C C. Giao tiếp một chiều từ quản lý xuống nhân viên D D. Giảm thiểu giao tiếp để tránh hiểu lầm

A A. Giảm chi phí hoạt động B B. Tăng cường sự đồng nhất về văn hoá C C. Nâng cao khả năng sáng tạo và đổi mới D D. Đơn giản hóa quy trình quản lý

A A. Tập trung vào việc tuyển dụng nhân viên từ một số nhóm thiểu số nhất định B B. Đảm bảo chính sách phản ánh giá trị và mục tiêu của tổ chức C C. Áp dụng chính sách giống nhau cho tất cả các quốc gia D D. Giữ chính sách bí mật để tránh tranh cãi

A A. Sử dụng ngôn ngữ cơ thể không phù hợp B B. Hiểu sai ý nghĩa của lời nói trực tiếp C C. Giải thích hành vi của người khác chỉ dựa trên khuôn mẫu văn hoá D D. Không lắng nghe cẩn thận người khác nói