[Cánh diều] Trắc nghiệm HĐTN 6 tuần 12: Tri ân thầy cô

A A. Bỏ bài tập về nhà và không làm bài kiểm tra. B B. Học tập chăm chỉ, rèn luyện đạo đức tốt và không làm thầy cô thất vọng. C C. Nói xấu thầy cô với người khác. D D. Chỉ tham gia các hoạt động vui chơi.

A A. Ngắt lời, đặt câu hỏi không liên quan. B B. Lắng nghe chăm chú, ghi nhớ và có thể đặt câu hỏi để làm rõ ý. C C. Nói chuyện riêng với bạn bè. D D. Chỉ chú ý đến những lời khen.

A A. Liệt kê tất cả các bài học mà thầy cô đã dạy. B B. Nêu bật những kỷ niệm đẹp, bài học ý nghĩa và lòng biết ơn sâu sắc. C C. Phàn nàn về những bài tập khó và áp lực học hành. D D. Yêu cầu thầy cô cho điểm cao hơn trong các bài kiểm tra tới.

A A. Cầm bó hoa bằng một tay, giơ cao để thầy cô nhìn rõ. B B. Dùng hai tay nâng niu bó hoa, cúi đầu và nói lời cảm ơn. C C. Ném nhẹ bó hoa về phía thầy cô để tạo bất ngờ. D D. Đặt bó hoa xuống bàn rồi quay đi ngay.

A A. Chỉ cần có âm nhạc và mọi người hát theo. B B. Sự chuẩn bị kỹ lưỡng, tập luyện nghiêm túc và thể hiện tình cảm chân thành. C C. Chọn những bài hát thịnh hành nhất dù nội dung không phù hợp. D D. Ưu tiên các tiết mục hài hước, gây cười.

A A. Chỉ tham gia khi được yêu cầu trực tiếp. B B. Tự giác tham gia vào các hoạt động, đóng góp ý tưởng và công sức. C C. Đứng ngoài quan sát và chờ đợi người khác làm. D D. Chỉ tập trung vào phần của mình và không quan tâm đến tổng thể.

A A. Nói ngay vào vấn đề chính mà không chào hỏi. B B. Bắt đầu bằng lời chào trang trọng, kính thưa thầy cô và giới thiệu ngắn gọn về bản thân. C C. Nói một câu chuyện cười để làm nóng không khí. D D. Nói về những khó khăn của bản thân trong quá trình học.

A A. Kỹ năng giao tiếp qua mạng xã hội. B B. Kỹ năng giao tiếp, ứng xử, làm việc nhóm và thể hiện cảm xúc. C C. Kỹ năng ăn uống và giải trí. D D. Kỹ năng bắt nạt bạn bè.

A A. Sử dụng từ ngữ suồng sã, gọi tên riêng một cách thân mật. B B. Dùng ngôn ngữ lịch sự, trang trọng, có kính ngữ phù hợp. C C. Nói giảm nói tránh, ám chỉ những điều tiêu cực. D D. Chỉ nói những lời khen ngợi không thật lòng.

A A. Chỉ đơn giản là nhớ tên người đã dạy mình. B B. Nhắc nhở chúng ta phải luôn ghi nhớ công lao, sự hy sinh và những điều tốt đẹp mà thầy cô đã mang lại. C C. Là lời nhắc nhở về việc phải trả ơn thầy cô bằng vật chất. D D. Ý nghĩa này không liên quan đến mối quan hệ thầy trò.

A A. Thể hiện sự thiếu khả năng mua quà đắt tiền. B B. Chứa đựng nhiều tâm huyết, công sức và tình cảm chân thành của người tặng. C C. Là cách để tiết kiệm chi phí. D D. Chỉ là một hoạt động mang tính hình thức.

A A. Chỉ là một ngày nghỉ lễ thông thường. B B. Tôn vinh những đóng góp của người làm công tác giáo dục và bày tỏ lòng biết ơn. C C. Tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí hoàn toàn không liên quan đến giáo dục. D D. Phản ánh những bất cập trong ngành giáo dục.

A A. Sự chán nản với việc học. B B. Tinh thần trách nhiệm, sự đoàn kết và tình cảm yêu mến tập thể, thầy cô. C C. Mong muốn được khen thưởng từ giáo viên. D D. Sự lãng phí thời gian.

A A. Đứng thẳng, ngay ngắn, hai tay buông tự nhiên, đầu hơi cúi về phía trước. B B. Đứng thẳng, ngay ngắn, hai tay xuôi theo thân người, mắt nhìn về phía Quốc kỳ. C C. Đứng nghiêm, hai tay chắp sau lưng, đầu nhìn thẳng. D D. Đứng thẳng, hai tay buông tự nhiên, mắt nhìn xuống đất.

A A. Sự ganh đua giữa các nhóm học sinh. B B. Tinh thần đoàn kết, sự sáng tạo và lòng biết ơn chung của cả tập thể lớp. C C. Chỉ là một cách để đối phó với yêu cầu của giáo viên. D D. Mong muốn được nổi tiếng trên mạng xã hội.

A A. Để học sinh thể hiện tài năng cá nhân và giành giải thưởng. B B. Để tạo không khí vui tươi, thể hiện lòng biết ơn và kính trọng đối với thầy cô. C C. Để thu hút sự chú ý của phụ huynh và ban giám hiệu nhà trường. D D. Để rèn luyện kỹ năng thuyết trình cho học sinh.

A A. Là cách để bù đắp cho những lỗi lầm đã gây ra với thầy cô. B B. Thể hiện sự quan tâm, tình cảm và mong muốn bày tỏ lòng biết ơn một cách thiết thực. C C. Là cơ hội để khoe khoang về khả năng tài chính của gia đình. D D. Chỉ là hình thức để làm theo phong trào.

A A. Sự coi thường đối với những người làm nghề giáo. B B. Tầm quan trọng của việc kính trọng, biết ơn và giữ gìn đạo lý đối với thầy cô. C C. Việc học sinh chỉ cần nghe lời thầy cô một cách mù quáng. D D. Sự cạnh tranh giữa các thế hệ thầy và trò.

A A. Tự tin, nói chuyện to tiếng để gây ấn tượng. B B. Lịch sự, nhã nhặn, thể hiện sự tôn trọng và biết ơn. C C. Thoải mái, làm theo ý thích cá nhân mà không cần quan tâm đến người khác. D D. Tập trung vào việc chụp ảnh và đăng lên mạng xã hội.

A A. Sự nặng nề, gò bó trong học tập. B B. Ước mơ bay cao, vươn xa, sự hy vọng và tri thức mà thầy cô mang lại. C C. Sự chia ly, xa cách giữa thầy và trò. D D. Chỉ là một hình ảnh trang trí không có ý nghĩa.

A A. Nói thẳng ra những khuyết điểm đó để thầy cô sửa. B B. Bỏ qua và tập trung vào những điều tốt đẹp, những đóng góp lớn lao của thầy cô. C C. Bàn tán về những khuyết điểm đó với bạn bè. D D. Viết đơn kiến nghị lên ban giám hiệu.

A A. Làm cho bức thư trở nên dài dòng và lan man. B B. Tăng tính cá nhân hóa, gợi lại những khoảnh khắc ý nghĩa và làm sâu sắc thêm tình cảm. C C. Thể hiện sự thiếu tôn trọng vì đi sâu vào chuyện riêng. D D. Không có tác dụng gì đặc biệt.

A A. Tổ chức một buổi biểu diễn văn nghệ đặc sắc. B B. Viết những bức thư tay bày tỏ lòng biết ơn. C C. Gây ồn ào, làm phiền đến giờ làm việc của thầy cô. D D. Tặng những món quà ý nghĩa và thiết thực.

A A. Người lái đò B B. Người làm vườn C C. Người lính D D. Người phục vụ

A A. Hoa có màu sắc sặc sỡ, gai góc. B B. Hoa cúc, hoa hồng, hoa ly thể hiện sự tôn kính, tri ân và lòng biết ơn. C C. Hoa có mùi hương nồng nặc. D D. Bất kỳ loại hoa nào có sẵn.