Trắc nghiệm ôn tập Công nghệ 8 kết nối tri thức giữa học kì 1

A A. Sử dụng dòng điện một chiều để tạo ra từ trường. B B. Biến đổi dòng điện xoay chiều ở điện áp này thành dòng điện xoay chiều ở điện áp khác dựa trên hiện tượng cảm ứng điện từ. C C. Chuyển đổi năng lượng cơ học thành năng lượng điện. D D. Tạo ra ánh sáng từ năng lượng điện.

A A. Để thiết bị hoạt động hiệu quả hơn. B B. Để tránh bị điện giật và hư hỏng thiết bị. C C. Để dễ dàng tháo lắp các bộ phận. D D. Để tiết kiệm điện năng.

A A. P = U / I B B. P = I * R C C. P = U * I D D. P = U^2 * R

A A. Đoạn dây đồng. B B. Đoạn dây nhôm. C C. Cả hai bằng nhau. D D. Phụ thuộc vào nhiệt độ.

A A. Stato B B. Nam châm vĩnh cửu C C. Cổ góp và chổi than D D. Cuộn dây Roto

A A. Để giảm bớt khối lượng dây dẫn truyền tải. B B. Để tăng công suất tiêu thụ ở nơi nhận. C C. Để giảm thiểu tổn hao năng lượng trên đường dây do điện trở. D D. Để dễ dàng điều chỉnh dòng điện.

A A. Nhựa B B. Cao su C C. Đồng D D. Sứ

A A. Bóng đèn sợi đốt 60W. B B. Quạt điện 50W. C C. Nồi cơm điện 1000W. D D. Ấm siêu tốc 1500W.

A A. Joule (J) B B. Ohm (Ω) C C. Watt (W) D D. Volt (V)

A A. Làm nhiệm vụ đóng ngắt mạch điện. B B. Tạo ra dòng điện để cung cấp năng lượng cho các thiết bị hoạt động. C C. Biến đổi năng lượng điện thành dạng năng lượng khác. D D. Dẫn điện từ nguồn đến các thiết bị tiêu thụ.

A A. Nối tiếp với dây pha trước khi vào bóng đèn. B B. Nối tiếp với dây trung tính. C C. Song song với bóng đèn. D D. Nối giữa dây pha và dây trung tính.

A A. Năng lượng ánh sáng. B B. Năng lượng cơ học. C C. Năng lượng nhiệt. D D. Năng lượng âm thanh.

A A. Hiệu ứng quang điện B B. Hiệu ứng từ C C. Hiệu ứng nhiệt điện D D. Định luật Jun-Lenxơ

A A. Tăng lên gấp đôi. B B. Giảm đi một nửa. C C. Không thay đổi. D D. Tăng lên gấp bốn.

A A. Công tắc B B. Biến trở C C. Rơ-le D D. Điện trở

A A. Volt (V) B B. Ampere (A) C C. Ohm (Ω) D D. Watt (W)

A A. Tăng cường hiệu quả hoạt động của các thiết bị. B B. Bảo vệ mạch điện và các thiết bị khỏi hư hỏng do quá tải hoặc ngắn mạch. C C. Điều chỉnh dòng điện trong mạch. D D. Tạo ra sự liên tục cho dòng điện.

A A. Một đường thẳng không có điểm giao. B B. Hai đường thẳng cắt nhau. C C. Một đường thẳng có một dấu chấm ở điểm giao. D D. Một đường cong nối hai điểm.

A A. Tất cả các bóng đèn còn lại đều sáng yếu đi. B B. Tất cả các bóng đèn còn lại vẫn sáng bình thường. C C. Tất cả các bóng đèn còn lại đều bị cháy. D D. Các bóng đèn còn lại sẽ không sáng nữa.

A A. Điện trở B B. Cường độ dòng điện C C. Hiệu điện thế D D. Cả B và C

A A. Giảm đi. B B. Không thay đổi. C C. Tăng lên. D D. Tăng lên theo bình phương chiều dài.

A A. Gốm sứ B B. Thủy tinh C C. Nhựa PVC D D. Mica

A A. Để giảm thiểu điện trở của ampe kế trong mạch. B B. Để ampe kế có thể đo được điện áp qua nó. C C. Để đảm bảo dòng điện đi qua ampe kế là dòng điện cần đo. D D. Để ampe kế hoạt động chính xác khi đo dòng điện lớn.

A A. Thiết bị hoạt động tốt nhất ở hiệu điện thế 100V và tiêu thụ công suất 220W. B B. Thiết bị cần hiệu điện thế 220V để hoạt động và tiêu thụ công suất 100W khi hoạt động ở hiệu điện thế này. C C. Thiết bị có điện trở là 220 Ohm và công suất tối đa là 100W. D D. Thiết bị chỉ hoạt động khi có dòng điện 220A chạy qua và công suất là 100W.

A A. Ampere kế B B. Vôn kế C C. Biến trở D D. Cầu chì