[Cánh diều] Trắc nghiệm HĐTN 6 tuần 2: Trường học mới của em

A A. Ước mơ, khát vọng bay cao, vươn xa của tuổi thơ. B B. Sự tự do, phóng khoáng và niềm vui trên sân trường. C C. Kỷ niệm đẹp về quê hương và những trò chơi dân gian. D D. Sự gắn kết giữa học sinh và thầy cô giáo.

A A. Môi trường học đường cần sạch đẹp và có nhiều cây xanh. B B. Môi trường học đường cần có thầy cô yêu thương và bạn bè thân thiện. C C. Môi trường học đường là nơi nuôi dưỡng ước mơ và khát vọng của tuổi trẻ. D D. Tất cả các thông điệp trên đều được bài thơ truyền tải.

A A. Thơ lục bát. B B. Thơ tự do. C C. Thơ bốn chữ. D D. Thơ bảy chữ.

A A. Ngôi trường có nhiều cây xanh, sân trường rộng và lớp học khang trang. B B. Ngôi trường có kiến trúc độc đáo, nhiều phòng chức năng và thư viện hiện đại. C C. Ngôi trường có thầy cô thân thiện, bạn bè vui vẻ và nhiều hoạt động ngoại khóa hấp dẫn. D D. Ngôi trường có cơ sở vật chất hiện đại, khuôn viên xanh sạch đẹp và phòng học tiện nghi.

A A. Lo lắng, hồi hộp và có chút bỡ ngỡ. B B. Vui mừng, phấn khích và đầy mong đợi. C C. Buồn bã, nhớ nhà và không muốn ở lại. D D. Tò mò, thích thú và háo hức khám phá.

A A. Mô tả hoạt động vui chơi giải trí của học sinh. B B. Biểu tượng cho sự tự do và khát vọng vươn tới những điều tốt đẹp. C C. Gợi tả vẻ đẹp thanh bình của bầu trời và thiên nhiên. D D. Nói lên sự quan sát tinh tế của nhân vật tôi về môi trường xung quanh.

A A. Vì trường lớp quá đẹp và khang trang. B B. Vì thầy cô và bạn bè đã tạo ra không khí thân thiện, chào đón. C C. Vì em đã nghe nhiều lời khen về ngôi trường này. D D. Vì em là một học sinh ngoan và dễ dàng hòa nhập.

A A. Thầy cô nghiêm khắc nhưng công bằng. B B. Thầy cô ân cần, dạy dỗ tận tình. C C. Thầy cô vui tính và hay kể chuyện. D D. Thầy cô xa lạ và ít quan tâm đến học sinh.

A A. Gợi tả sự lan tỏa, quyến rũ của hương hoa. B B. Nhấn mạnh sự tươi mới, tinh khôi của thiên nhiên. C C. Tạo cảm giác dễ chịu, thư thái cho người đọc. D D. Tất cả các tác dụng trên đều đúng.

A A. Niềm tin vào sự phát triển của giáo dục. B B. Niềm tin vào tương lai tươi sáng của thế hệ trẻ. C C. Niềm tin vào sự quan trọng của việc tạo môi trường học tập tốt. D D. Tất cả các niềm tin trên đều được bài thơ thể hiện.

A A. Em yêu trường, em yêu lớp. B B. Sân trường thơm ngát hương hoa. C C. Em ngồi viết những dòng thơ. D D. Cánh diều bay lượn trên cao.

A A. So sánh và nhân hóa. B B. Điệp ngữ và ẩn dụ. C C. Hoán dụ và nói quá. D D. Cường điệu và đối lập.

A A. Nhấn mạnh chủ đề chính của bài thơ. B B. Tạo nhịp điệu đều đặn, dễ nhớ. C C. Thể hiện sự gắn bó và tình cảm đặc biệt với ngôi trường. D D. Tất cả các tác dụng trên đều đúng.

A A. Sự trong lành, mát mẻ và yên bình của không gian học đường. B B. Sự tươi tốt, phát triển mạnh mẽ của thiên nhiên. C C. Sự che chở, bảo vệ của cây xanh đối với con người. D D. Sự đa dạng của hệ thực vật trong khuôn viên trường.

A A. Sự khẳng định chung về vẻ đẹp của ngôi trường. B B. Sự mong muốn ngôi trường ngày càng đẹp hơn. C C. Sự tự hào của học sinh về ngôi trường của mình. D D. Sự so sánh trường mình với các trường khác.

A A. Sân trường. B B. Phòng thí nghiệm. C C. Cây xanh. D D. Lớp học.

A A. Tiếng chim hót líu lo và tiếng gió thổi rì rào. B B. Những bài giảng hay và sự tương tác của thầy cô. C C. Sự hiện diện của bạn bè cùng trang lứa. D D. Cảnh vật thiên nhiên tươi đẹp xung quanh lớp học.

A A. Vui vẻ vì sắp được học ở nơi mới. B B. Buồn bã vì phải xa bạn bè, thầy cô cũ. C C. Có chút bâng khuâng, lưu luyến nhưng cũng đầy háo hức. D D. Phấn khích vì được trải nghiệm môi trường mới.

A A. Em là một học sinh có năng khiếu văn học. B B. Em đang thể hiện cảm xúc của mình về ngôi trường mới. C C. Em đang học cách làm thơ để ghi lại kỷ niệm. D D. Em đang làm bài tập về nhà.

A A. Sự khang trang của cơ sở vật chất và cảnh quan xanh mát. B B. Sự thân thiện của thầy cô và bạn bè mới. C C. Những bài học bổ ích và hoạt động ngoại khóa đa dạng. D D. Tất cả các yếu tố trên đều góp phần tạo nên sự mới mẻ và hấp dẫn.

A A. Để nhấn mạnh sự thay đổi môi trường học tập của nhân vật tôi. B B. Để giới thiệu về một ngôi trường có nhiều điểm mới lạ. C C. Để thể hiện sự háo hức của học sinh khi bắt đầu năm học mới. D D. Tất cả các lí do trên đều đúng.

A A. Thơm, xanh, rộng. B B. Líu lo, rì rào. C C. Đẹp, lạ, thơm. D D. Cao, xa, rộng.

A A. Sự chăm sóc, dạy dỗ tận tình của thầy cô. B B. Sự hòa đồng, vui vẻ của bạn bè. C C. Vẻ đẹp trong sáng, sinh động của thiên nhiên quanh trường. D D. Tất cả những điều trên đều tạo nên sự gắn bó.

A A. Vì mọi thứ đều khác biệt so với nơi em đã từng quen thuộc. B B. Vì em chưa kịp làm quen với thầy cô và bạn bè. C C. Vì em cảm thấy mình còn nhỏ bé giữa không gian rộng lớn. D D. Vì em lo sợ mình sẽ không hoàn thành tốt các nhiệm vụ học tập.

A A. Không gian học tập đầy đủ tiện nghi. B B. Nơi diễn ra các hoạt động học tập và giao lưu. C C. Không gian thân thiện, ấm áp và tràn đầy kiến thức. D D. Nơi học sinh được khám phá tri thức mới.