[Chân trời sáng tạo] Trắc nghiệm Âm nhạc 6 chủ đề 6: Cùng vui hòa ca

A A. Giai điệu. B B. Hòa âm. C C. Nhịp điệu (Rhythm). D D. Âm sắc.

A A. Hình ảnh mặt trời, biển cả và cánh chim B B. Hình ảnh con sông, ngọn núi và bầu trời C C. Hình ảnh ngàn dặm và cánh tay D D. Hình ảnh mùa xuân, hoa nở và ánh nắng

A A. Mỗi người hát thật to và rõ ràng. B B. Sự phối hợp nhịp nhàng, giữ đúng cao độ, trường độ và sắc thái âm nhạc. C C. Có một bạn hát bè chính thật hay. D D. Ai cũng hát theo ý mình để thể hiện cá tính.

A A. Sự khó chịu, không vâng lời. B B. Sự yêu mến, kính trọng và nghe lời cô. C C. Sự xa cách, không quan tâm. D D. Sự tranh cãi, bất đồng quan điểm.

A A. Mỗi người hát bè hát to hơn người hát giai điệu chính. B B. Giữ đúng cao độ, trường độ và sắc thái của bè mình, đồng thời lắng nghe các bè khác. C C. Hát nhanh hơn để bè chính bắt kịp. D D. Chỉ hát những nốt mình thích.

A A. Tiết tấu chậm, buồn. B B. Tiết tấu nhanh, mạnh mẽ, có tính hành khúc. C C. Tiết tấu ngẫu hứng, biến đổi liên tục. D D. Tiết tấu rề rà, thiếu nhịp.

A A. Nhịp điệu và tiết tấu. B B. Giai điệu và ca từ. C C. Hòa âm và phối khí. D D. Cường độ và âm sắc.

A A. Sự xa cách, thờ ơ. B B. Lòng kính yêu, biết ơn và mong muốn phấn đấu. C C. Sự phản đối, bất mãn. D D. Sự sợ hãi, e dè.

A A. Giai điệu chậm và buồn. B B. Tiết tấu nhanh, giai điệu tươi sáng và ca từ miêu tả cảnh sắc mùa xuân. C C. Hòa âm phức tạp và các quãng rộng. D D. Sử dụng nhiều nhạc cụ dây trầm.

A A. Sự giận dỗi, không nghe lời. B B. Lòng yêu thương, kính trọng và gắn bó với bà. C C. Sự thờ ơ, vô tâm. D D. Sự trách móc, phàn nàn.

A A. Sự độc đáo của mỗi cá nhân. B B. Tính thống nhất và hài hòa của bản nhạc. C C. Sự khác biệt về giọng hát. D D. Khả năng biểu diễn cá nhân.

A A. Hát nhỏ nhẹ, tình cảm. B B. Hát mạnh mẽ, rõ lời, có khí thế. C C. Hát luyến láy, nhấn nhá nhiều. D D. Hát theo nhiều tốc độ khác nhau.

A A. Lễ hội Halloween. B B. Các buổi biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam hoặc các sự kiện của trường. C C. Tiệc sinh nhật cá nhân. D D. Buổi tập luyện thể thao.

A A. Sự hào hứng, mong chờ tương lai. B B. Nỗi buồn vì phải xa cách. C C. Sự hoài niệm, bồi hồi về kỷ niệm đẹp đã qua. D D. Sự tức giận vì những điều không hài lòng.

A A. Sự buồn bã, chia ly. B B. Sự vui tươi, náo nức, chào đón một dịp đặc biệt. C C. Sự cô đơn, lạc lõng. D D. Sự nhàm chán, đơn điệu.

A A. Cao độ. B B. Trường độ. C C. Âm sắc (Timbre). D D. Cường độ.

A A. Trống định âm (Timpani). B B. Nhạc cụ dây như Violin, Cello. C C. Nhạc cụ kèn đồng như Trumpet, Trombone. D D. Nhạc cụ gỗ như Flute, Clarinet.

A A. Tự cao, tự đại về thành tích cá nhân. B B. Ích kỷ, chỉ quan tâm đến bản thân. C C. Tôn trọng, yêu thương, đoàn kết và giúp đỡ lẫn nhau. D D. Cạnh tranh gay gắt để giành lấy vị trí tốt nhất.

A A. Sự vui vẻ, phấn khích. B B. Nỗi buồn, sự suy tư hoặc hoài niệm. C C. Sự hứng khởi, nhộn nhịp. D D. Sự giận dữ, bức xúc.

A A. Hát nhẹ nhàng, thủ thỉ. B B. Hát mạnh mẽ, rõ ràng, thể hiện sự quyết tâm và khí thế. C C. Hát luyến láy, bay bổng như hát nhạc trữ tình. D D. Hát với âm lượng nhỏ, chỉ đủ nghe.

A A. Sự cô đơn, lạc lõng của trẻ. B B. Giai đoạn trưởng thành, học hỏi và khám phá thế giới của trẻ. C C. Sự mệt mỏi, chán nản của trẻ. D D. Sự phản kháng lại việc đến trường.

A A. Hát thật to và mạnh để mọi người nghe thấy. B B. Thể hiện cảm xúc yêu mến, tự hào và sự gắn bó sâu sắc với quê hương. C C. Hát với tốc độ nhanh nhất có thể. D D. Chỉ quan tâm đến việc hát đúng nhạc.

A A. Hát to nhất có thể để át tiếng người khác. B B. Thể hiện sự vui tươi, hồn nhiên và tình cảm gắn bó với bạn bè. C C. Hát thật nhanh để kết thúc bài sớm. D D. Chỉ tập trung vào việc nhớ lời bài hát.

A A. John Lennon và Paul McCartney. B B. Michael Jackson và Lionel Richie. C C. Freddie Mercury và Brian May. D D. Bob Dylan và Joan Baez.

A A. Lễ hội mùa đông. B B. Hoạt động biểu diễn văn nghệ, sinh hoạt cộng đồng. C C. Buổi tập luyện thể thao nghiêm ngặt. D D. Hoạt động nghiên cứu khoa học.