Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 8 Lập kế hoạch

A A. Chỉ để làm cho dự án trông có vẻ chuyên nghiệp hơn. B B. Giúp định hướng rõ ràng các hoạt động, phân bổ nguồn lực và phối hợp hiệu quả các thành viên. C C. Đảm bảo dự án sẽ luôn gặp thuận lợi và không có trở ngại nào. D D. Yêu cầu tất cả mọi người tham gia phải tuân thủ tuyệt đối mọi quyết định của người lập kế hoạch.

A A. Chỉ đặt vé máy bay và khách sạn. B B. Xác định điểm đến, ngân sách, phương tiện di chuyển, lịch trình, chỗ ở và các hoạt động. C C. Chỉ chuẩn bị quần áo và đồ dùng cá nhân. D D. Chờ đến ngày đi rồi mới quyết định mọi thứ.

A A. Chỉ giúp xác định điểm mạnh của đối thủ cạnh tranh. B B. Giúp hiểu rõ các yếu tố nội tại và ngoại cảnh để đưa ra lựa chọn phù hợp và hiệu quả hơn. C C. Chỉ tập trung vào các điểm yếu để tìm cách che giấu. D D. Là một bước không cần thiết vì nó quá phức tạp.

A A. Chỉ cần hoàn thành sự kiện vào một ngày nào đó. B B. Xác định rõ ràng thời điểm bắt đầu và kết thúc của sự kiện hoặc các giai đoạn. C C. Cho phép sự kiện diễn ra tùy ý, không có giới hạn thời gian. D D. Ưu tiên các hoạt động mất nhiều thời gian nhất.

A A. Mục tiêu rõ ràng. B B. Nguồn lực đầy đủ. C C. Sự kiên trì. D D. Sự chủ quan.

A A. Xác định mục tiêu, lựa chọn phương án, thực hiện, đánh giá. B B. Đề ra mục tiêu, lập danh sách việc cần làm, phân công trách nhiệm, báo cáo kết quả. C C. Tìm hiểu vấn đề, thu thập thông tin, đưa ra giải pháp, thực hiện và kiểm tra. D D. Xác định nhu cầu, lập kế hoạch chi tiết, triển khai kế hoạch, rút kinh nghiệm.

A A. Mục tiêu đó dễ dàng đạt được. B B. Mục tiêu đó phù hợp với các mục tiêu lớn hơn hoặc giá trị cá nhân. C C. Mục tiêu đó có thể đo lường được bằng con số. D D. Mục tiêu đó cần được hoàn thành trong một khoảng thời gian nhất định.

A A. Bỏ cuộc và không bao giờ cố gắng nữa. B B. Chỉ trích những người hoặc yếu tố bên ngoài đã cản trở. C C. Xem xét lại các bước trong kế hoạch, tìm nguyên nhân và điều chỉnh. D D. Tìm một kế hoạch hoàn toàn mới mà không xem xét lại kế hoạch cũ.

A A. Chơi được bài Happy Birthday sau 1 tháng tập luyện. B B. Học tất cả các bài hát trên thế giới trong 1 năm. C C. Thành thạo 5 hợp âm cơ bản trong 2 tuần. D D. Luyện tập đàn guitar 30 phút mỗi ngày.

A A. Chỉ ra ai là người chịu trách nhiệm chính cho thành công hay thất bại. B B. Xác định những điểm mạnh, điểm yếu của kế hoạch và cách khắc phục. C C. Chứng minh kế hoạch ban đầu là hoàn hảo và không cần thay đổi. D D. Đưa ra lý do để bắt đầu một kế hoạch mới hoàn toàn khác.

A A. Khi nó có nhiều ý tưởng sáng tạo. B B. Khi nó có thể thực hiện được với các nguồn lực hiện có. C C. Khi nó nhận được sự ủng hộ của đa số mọi người. D D. Khi nó giải quyết được vấn đề phức tạp nhất.

A A. Phương án nào tốn kém nhất. B B. Phương án nào được nhiều người biết đến nhất. C C. Khả năng thực hiện, chi phí, thời gian và hiệu quả. D D. Phương án nào có vẻ phức tạp và khó nhất.

A A. Bằng cách cho phép họ dự đoán mọi sự kiện có thể xảy ra. B B. Bằng cách tạo ra một lộ trình rõ ràng để đạt được mục tiêu mong muốn. C C. Bằng cách loại bỏ hoàn toàn mọi rủi ro và khó khăn. D D. Bằng cách yêu cầu người khác phải tuân theo kế hoạch đã định.

A A. Giúp học sinh tránh được tất cả các bài tập khó. B B. Tạo ra sự phân bổ hợp lý thời gian cho việc học, ôn tập và nghỉ ngơi. C C. Đảm bảo tất cả các bài kiểm tra đều được dễ dàng. D D. Yêu cầu giáo viên phải ưu tiên giúp đỡ những học sinh có kế hoạch.

A A. Để tìm lỗi sai của người khác. B B. Để học hỏi từ kinh nghiệm, nhận ra điểm cần cải thiện cho các kế hoạch tương lai. C C. Để xác nhận rằng kế hoạch đã thành công mà không cần xem xét gì thêm. D D. Để có lý do báo cáo kết quả cho người khác.

A A. Chọn phương án đầu tiên nghĩ đến. B B. Chọn phương án được nhiều người đề xuất nhất. C C. So sánh ưu và nhược điểm của từng phương án dựa trên mục tiêu đã đề ra. D D. Chọn phương án tốn ít thời gian nhất để suy nghĩ.

A A. Giảm 2kg trong 1 tháng. B B. Chạy bộ 5km mỗi tuần. C C. Cảm thấy khỏe mạnh hơn mỗi ngày. D D. Ăn đủ 5 loại rau củ quả mỗi ngày.

A A. Để đảm bảo mọi người đều đồng ý với kế hoạch. B B. Để sử dụng hiệu quả nguồn lực và đạt được mục tiêu đề ra. C C. Để tránh sự cạnh tranh với các kế hoạch khác. D D. Để giảm thiểu thời gian thực hiện kế hoạch.

A A. Chỉ ghi lại những gì đã chi tiêu. B B. Dự trù thu nhập, chi tiêu, tiết kiệm và đầu tư. C C. Chỉ tập trung vào việc kiếm nhiều tiền hơn. D D. Bỏ qua việc tiết kiệm và chỉ chi tiêu theo mong muốn.

A A. Thực hiện kế hoạch. B B. Đánh giá kết quả. C C. Xác định mục tiêu. D D. Lựa chọn phương án.

A A. Không có vai trò vì mọi thứ diễn ra quá nhanh. B B. Giúp xác định các hành động ưu tiên để ứng phó và giảm thiểu thiệt hại. C C. Chỉ làm mọi thứ trở nên phức tạp hơn. D D. Yêu cầu mọi người bình tĩnh mà không cần hành động cụ thể.

A A. Để học sinh có cớ để không tham gia các giờ học chính khóa. B B. Để cân bằng giữa việc học tập, rèn luyện kỹ năng mềm và phát triển bản thân. C C. Để đảm bảo học sinh luôn có hoạt động để làm mỗi ngày. D D. Để cạnh tranh với các bạn khác về số lượng hoạt động tham gia.

A A. Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound. B B. Simple, Meaningful, Ambitious, Realistic, Timely. C C. Strategic, Motivating, Actionable, Reliable, Thorough. D D. Sensible, Manageable, Accountable, Rewarding, Tested.

A A. Xác định mục tiêu: Đạt điểm 8 trở lên trong bài kiểm tra sắp tới. B B. Lựa chọn phương án: Tham gia nhóm học tập, xem lại bài giảng cũ, làm thêm bài tập. C C. Thực hiện: Cam kết dành 1 tiếng mỗi ngày để ôn tập. D D. Đánh giá: Chỉ xem lại điểm số mà không phân tích nguyên nhân.

A A. Chỉ bao gồm tiền bạc và thời gian. B B. Bao gồm thời gian, công sức, kiến thức, kỹ năng, mối quan hệ và tài chính. C C. Chỉ bao gồm những gì có thể mua được. D D. Bao gồm tất cả những thứ mà người khác có.