[Chân trời sáng tạo] Trắc nghiệm Mĩ thuật 6 bài 1: Sản phẩm từ vật liệu đã qua sử dụng

A A. Tiêu thụ lãng phí. B B. Sáng tạo nghệ thuật từ vật liệu tái chế. C C. Sản xuất công nghiệp hàng loạt. D D. Sử dụng vật liệu mới chưa qua chế biến.

A A. Chỉ dùng tay để bóp và uốn vật liệu. B B. Kéo, dao rọc giấy, kim bấm, súng bắn keo, dây thép nhỏ. C C. Máy xay sinh tố và lò vi sóng. D D. Búa tạ và máy khoan công nghiệp.

A A. Giữ nguyên màu sắc gỉ sét của kim loại. B B. Làm sạch kỹ các bộ phận kim loại và có thể sơn hoặc phủ lớp bảo vệ. C C. Dùng thật nhiều các bộ phận kim loại cùng lúc. D D. Chỉ sử dụng các bộ phận kim loại có hình dạng giống nhau.

A A. Chỉ sử dụng một lớp giấy báo. B B. Dùng nhiều lớp giấy báo và phủ thêm một lớp keo sữa hoặc vecni bảo vệ. C C. Gấp giấy báo thật chặt mà không cần keo. D D. Trang trí bằng bút chì màu.

A A. Sự tiêu thụ không giới hạn. B B. Tài nguyên thiên nhiên và công sức lao động đã tạo ra vật liệu đó. C C. Sự lãng phí tài nguyên. D D. Việc mua sắm đồ mới.

A A. Khả năng giữ nhiệt kém. B B. Độ cứng và giòn. C C. Tính mềm mại, dễ cắt, khâu, tạo hình. D D. Khả năng phát sáng trong bóng tối.

A A. Vật liệu kim loại nặng như chì hoặc thủy ngân. B B. Vật liệu nhựa khó phân hủy như túi ni lông nhiều lớp. C C. Vật liệu giấy, bìa carton, chai nhựa PET, vải vụn. D D. Vật liệu thủy tinh vỡ sắc nhọn.

A A. Vì vật liệu tái chế luôn có hình dạng giống nhau. B B. Vì quá trình làm sản phẩm thủ công thường có sự can thiệp cá nhân, sáng tạo riêng của người làm. C C. Vì người làm không có khả năng sao chép. D D. Vì vật liệu tái chế dễ bị hỏng.

A A. Tạo ra những món đồ chơi độc đáo, mang tính thẩm mỹ cao. B B. Giảm thiểu rác thải, bảo vệ môi trường và tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. C C. Nâng cao kỹ năng thủ công và sự sáng tạo cho người thực hiện. D D. Tạo ra các sản phẩm có giá trị kinh tế cao để bán ra thị trường.

A A. Chỉ sử dụng vật liệu có cùng màu sắc. B B. Kết hợp vật liệu có bề mặt bóng với vật liệu có bề mặt mờ, hoặc vật liệu trong suốt với vật liệu đục. C C. Ưu tiên sử dụng vật liệu có bề mặt nhám. D D. Chỉ sử dụng vật liệu có hình dạng vuông.

A A. Chỉ các sản phẩm dùng một lần. B B. Các sản phẩm phục vụ cho học tập, sinh hoạt, đồ chơi, đồ trang trí hoặc quà tặng. C C. Các thiết bị điện tử phức tạp. D D. Các công trình kiến trúc lớn.

A A. Sự thiếu thốn về vật liệu. B B. Sự sáng tạo, khả năng nhìn nhận giá trị tiềm ẩn và ý thức trách nhiệm với cộng đồng. C C. Sự lười biếng trong việc tìm kiếm vật liệu mới. D D. Sự phụ thuộc vào công nghệ hiện đại.

A A. Chỉ dựa vào số lượng vật liệu có sẵn. B B. Dựa vào đặc tính của vật liệu (hình dáng, màu sắc, độ bền, khả năng tạo hình) và ý tưởng sản phẩm. C C. Chỉ xem xét vật liệu nào dễ kiếm nhất. D D. Ưu tiên vật liệu có mùi thơm nhất.

A A. Để vật liệu trông sạch sẽ hơn khi trưng bày. B B. Để loại bỏ bụi bẩn, vi khuẩn và các hóa chất còn sót lại, đảm bảo an toàn và chất lượng sản phẩm. C C. Để vật liệu dễ dàng cắt, ghép và dán hơn. D D. Để vật liệu có mùi thơm dễ chịu.

A A. Sản phẩm đó có giống với sản phẩm gốc ban đầu không. B B. Sản phẩm đó có thể tái sử dụng hoặc tái chế được nữa hay không. C C. Sản phẩm đó có đáp ứng được mục đích sử dụng, có tính thẩm mỹ và thể hiện được sự sáng tạo không. D D. Sản phẩm đó có sử dụng nhiều loại vật liệu khác nhau không.

A A. Biến vỏ chai thành chậu cây nhỏ. B B. Dùng lõi giấy vệ sinh làm ống đựng bút. C C. Tận dụng quần áo cũ để may túi xách. D D. Sử dụng pin đã hết hạn sử dụng để làm đồ trang trí.

A A. Chậu cây làm từ lốp xe cũ. B B. Đồ trang sức làm từ nắp chai và dây kim loại. C C. Ghế ngồi làm từ các pallet gỗ tái chế. D D. Máy tính xách tay có cấu hình mạnh mẽ.

A A. Chọn vật liệu có màu sắc bắt mắt nhất. B B. Sử dụng keo dán, băng dính loại mạnh nhất để cố định. C C. Đảm bảo vật liệu được làm sạch sẽ và chú ý các vật liệu có cạnh sắc, vật liệu độc hại. D D. Hoàn thành sản phẩm trong thời gian ngắn nhất có thể.

A A. Nguyên tắc tối giản hóa (minimalism). B B. Nguyên tắc tái sử dụng (reuse) và tái chế (recycle). C C. Nguyên tắc thẩm mỹ công nghiệp (industrial aesthetics). D D. Nguyên tắc thiết kế có chủ đích (intentional design).

A A. Kỹ năng nghiên cứu thị trường. B B. Kỹ năng tư duy phản biện và giải quyết vấn đề. C C. Kỹ năng sử dụng phần mềm thiết kế đồ họa. D D. Kỹ năng quản lý tài chính cá nhân.

A A. Bán các sản phẩm thủ công này. B B. Tiết kiệm chi phí mua sắm vật liệu mới. C C. Cả việc tiết kiệm chi phí và bán sản phẩm tạo ra. D D. Không mang lại lợi ích kinh tế.

A A. Reduce (Giảm thiểu), Reuse (Tái sử dụng), Recycle (Tái chế), trong đó Reuse và Recycle trực tiếp liên quan đến việc làm sản phẩm. B B. Repair (Sửa chữa), Reuse (Tái sử dụng), Recycle (Tái chế), trong đó Repair không phải là trọng tâm. C C. Reduce (Giảm thiểu), Refuse (Từ chối), Reuse (Tái sử dụng), trong đó Refuse không liên quan trực tiếp. D D. Reduce (Giảm thiểu), Reuse (Tái sử dụng), Replace (Thay thế), trong đó Replace là yếu tố chính.

A A. Độ dày của lớp nhựa chai. B B. Màu sắc và hình dáng tự nhiên của vật liệu, kết hợp với việc trang trí thêm. C C. Khả năng chống thấm nước của giấy vụn. D D. Trọng lượng của toàn bộ sản phẩm.

A A. Chỉ cần sự đa dạng của vật liệu. B B. Màu sắc, hình dáng, chất liệu và bố cục của các bộ phận. C C. Số lượng vật liệu được sử dụng. D D. Thời gian hoàn thành sản phẩm.

A A. Chỉ từ sách giáo khoa Mĩ thuật. B B. Quan sát các vật dụng xung quanh, tìm kiếm trên internet, hoặc từ chính các đặc tính của vật liệu. C C. Chỉ từ việc sao chép sản phẩm của người khác. D D. Chỉ từ những vật liệu đắt tiền.