Trắc nghiệm Công dân 7 cánh diều bài 8 bạo lực học đường (P1)

A A. Chỉ xử lý bạo lực khi có hậu quả nghiêm trọng về thể chất. B B. Tạo ra một môi trường an toàn, nơi mọi học sinh cảm thấy được bảo vệ và tôn trọng. C C. Cho phép học sinh tự giải quyết mâu thuẫn bằng mọi cách. D D. Tập trung vào việc kỷ luật học sinh vi phạm mà không quan tâm đến nguyên nhân.

A A. Nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập. B B. Làm suy giảm uy tín của nhà trường và ảnh hưởng đến kết quả chung của cả hệ thống. C C. Tăng cường sự gắn kết giữa học sinh và giáo viên. D D. Khuyến khích sự sáng tạo và đổi mới trong phương pháp giáo dục.

A A. Sử dụng lời nói thô tục, chửi bới trực tiếp với bạn bè. B B. Dùng các phương tiện kỹ thuật số như mạng xã hội, tin nhắn để đe dọa, quấy rối, bôi nhọ danh dự người khác. C C. Lan truyền tin đồn sai lệch về một người trong lớp học. D D. Bắt nạt bằng cách cô lập, phớt lờ một người trong nhóm bạn.

A A. Là một hình thức góp ý xây dựng. B B. Là bạo lực lời nói, có thể gây tổn thương tâm lý nghiêm trọng. C C. Là hành động thể hiện sự quan tâm của bạn bè. D D. Là một phần tự nhiên của quá trình học tập.

A A. Trở nên nổi tiếng và được nhiều người biết đến. B B. Cảm thấy được chia sẻ và nhận được sự đồng cảm từ cộng đồng mạng. C C. Bị tổn thương tâm lý, xấu hổ, cô lập và ảnh hưởng đến danh tiếng. D D. Có thêm động lực để cải thiện bản thân.

A A. Bạo lực tinh thần. B B. Bạo lực tài sản. C C. Bạo lực thể chất và tống tiền. D D. Bạo lực lời nói.

A A. Có thêm lý do để tham gia vào các hành vi bắt nạt. B B. Trở nên sợ hãi, nhút nhát và không dám tương tác với bạn bè. C C. Nhận diện, phòng tránh và biết cách ứng phó khi gặp phải hoặc chứng kiến bạo lực học đường. D D. Chỉ tập trung vào việc học mà không quan tâm đến các vấn đề xã hội.

A A. Bạo lực thể chất. B B. Bạo lực lời nói và tinh thần. C C. Bạo lực mạng (cyberbullying) nhằm hạ bệ danh dự. D D. Bạo lực tài sản.

A A. Lan truyền tin đồn thất thiệt về bạn bè để làm tổn thương danh dự của họ. B B. Thường xuyên chế giễu, trêu chọc, đặt biệt danh xấu cho bạn bè khiến họ cảm thấy khó chịu. C C. Chia sẻ những bí mật riêng tư của bạn bè lên mạng xã hội mà chưa có sự đồng ý. D D. Chủ động giúp đỡ bạn bè khi thấy họ gặp khó khăn trong học tập hoặc cuộc sống.

A A. Thay đổi đột ngột trong hành vi, trở nên thu mình, sợ hãi hoặc hung hăng hơn. B B. Sụt giảm kết quả học tập, mất hứng thú với việc học. C C. Luôn giữ thái độ vui vẻ, hòa đồng và tích cực tham gia mọi hoạt động. D D. Có những vết bầm tím, rách quần áo hoặc đồ dùng cá nhân bị hỏng mà không rõ lý do.

A A. Chỉ quan tâm đến việc học của bản thân và bỏ qua mọi vấn đề xung quanh. B B. Sẵn sàng lên tiếng, tố cáo hành vi bạo lực và tích cực tham gia các hoạt động phòng chống bạo lực. C C. Chủ động gây hấn với những người có hành vi bạo lực để trả đũa. D D. Im lặng chịu đựng mọi hành vi bắt nạt mà không tìm kiếm sự giúp đỡ.

A A. Chỉ đứng nhìn vì sợ bị liên lụy. B B. Khuyến khích nạn nhân đáp trả bằng bạo lực. C C. Lại gần an ủi, động viên và cùng đi báo cáo sự việc với người lớn. D D. Lan truyền thông tin về vụ việc để mọi người cùng biết.

A A. Chỉ tập trung vào việc dạy kiến thức văn hóa. B B. Xây dựng và thực thi các quy định rõ ràng về phòng chống bạo lực, có cơ chế xử lý nghiêm minh. C C. Khuyến khích học sinh tự giải quyết mọi mâu thuẫn. D D. Tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí không liên quan đến giáo dục.

A A. Cùng nhau thảo luận về một bài tập khó. B B. Mời tất cả bạn bè cùng tham gia một hoạt động vui chơi. C C. Chỉ chơi với những người có hoàn cảnh giống mình và xa lánh, kỳ thị những người khác biệt. D D. Chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm học tập với bạn bè.

A A. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người lớn có trách nhiệm như thầy cô giáo, phụ huynh. B B. Can thiệp trực tiếp vào tình huống nếu cảm thấy an toàn và có thể làm được. C C. Chụp ảnh, quay video lại sự việc để làm bằng chứng mà không can thiệp. D D. An ủi, động viên người bị bạo lực sau khi sự việc xảy ra.

A A. Sự thiếu quan tâm, giám sát của cha mẹ hoặc chứng kiến bạo lực gia đình. B B. Gia đình luôn đề cao các giá trị đạo đức. C C. Cha mẹ luôn hỗ trợ và lắng nghe con cái. D D. Gia đình có điều kiện kinh tế tốt.

A A. Giảm sự đồng cảm với người khác. B B. Tăng cường khả năng giải quyết vấn đề bằng thương lượng. C C. Nâng cao nhận thức về hậu quả của bạo lực. D D. Trở nên nhạy cảm hơn với các vấn đề xã hội.

A A. Biện pháp an toàn nhất để tránh rắc rối. B B. Sự đồng tình, tiếp tay cho hành vi bạo lực tiếp diễn. C C. Cách tốt nhất để bảo vệ bản thân. D D. Thể hiện sự khôn ngoan trong ứng xử.

A A. Phản ứng tự vệ chính đáng. B B. Hành vi bạo lực thể chất và lời nói không phù hợp với tình huống. C C. Biện pháp răn đe hiệu quả. D D. Là hành động bình thường trong giao tiếp học đường.

A A. Luôn nói về bản thân mình và không lắng nghe người khác. B B. Tôn trọng sự khác biệt, không kỳ thị, chế giễu hay cô lập bạn bè. C C. Chỉ chơi với những người bạn thân nhất và bỏ qua những người còn lại. D D. Luôn tranh cãi để bảo vệ quan điểm của mình mà không xem xét ý kiến người khác.

A A. Bạo lực thể chất. B B. Bạo lực lời nói. C C. Bạo lực tình dục. D D. Bạo lực xã hội/tinh thần (cô lập).

A A. Nói xấu, buôn chuyện về người khác. B B. Cố tình làm hư hại tài sản cá nhân hoặc chung của bạn bè. C C. Đẩy, xô ngã, đánh hoặc sử dụng vũ lực gây thương tích cho người khác. D D. Làm ngơ trước những hành vi sai trái của người khác.

A A. Vô trách nhiệm vì đã để người khác can thiệp vào chuyện của mình. B B. Là hành động dũng cảm, cần thiết để bảo vệ bản thân và ngăn chặn bạo lực. C C. Chỉ là giải pháp cuối cùng khi mọi thứ đã quá muộn. D D. Là hành động tố cáo, gây mất đoàn kết trong lớp.

A A. Bạo lực thể chất. B B. Bạo lực lời nói và tinh thần. C C. Bạo lực tình dục. D D. Bạo lực tài sản.

A A. Cảm giác sợ hãi, lo âu, trầm cảm. B B. Giảm lòng tự trọng, cảm giác tội lỗi. C C. Tăng cường khả năng giao tiếp và kết bạn. D D. Khó khăn trong việc tập trung học tập, suy giảm kết quả học tập.