Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

A A. Khám phá tri thức mới, bồi dưỡng tình yêu đọc sách và chia sẻ văn hóa đọc. B B. Chỉ để tham gia cho có hoạt động. C C. Tìm kiếm những cuốn sách có thể bán lại. D D. Gặp gỡ và trò chuyện với bạn bè.

A A. Thể hiện tình cảm chân thành, sự kính trọng và ghi nhận những đóng góp của thầy cô. B B. Chỉ là một nghi thức bắt buộc. C C. Nhận được lời khen từ thầy cô hoặc bạn bè. D D. Tạo ra những sản phẩm thủ công đẹp mắt.

A A. Chia sẻ kiến thức, cùng nhau ôn tập và động viên bạn. B B. Lờ đi vì đó là vấn đề riêng của bạn. C C. Chỉ giúp đỡ khi được nhờ vả một cách trực tiếp. D D. Nhắc nhở bạn về sự yếu kém của mình.

A A. Phân công nhiệm vụ rõ ràng, phù hợp với khả năng và sở trường của mỗi người. B B. Mỗi người làm một việc tùy thích mà không có sự phối hợp. C C. Chỉ những người giỏi mới làm những việc quan trọng. D D. Một người làm hết mọi việc để đảm bảo chất lượng.

A A. Các thiết bị công nghệ phục vụ giảng dạy. B B. Nội quy, quy chế hoạt động của nhà trường. C C. Các mối quan hệ giữa thầy cô, bạn bè và nhân viên nhà trường. D D. Chương trình giảng dạy và các môn học.

A A. Tổ chức các buổi giao lưu, hợp tác với phụ huynh, chính quyền địa phương và các tổ chức xã hội. B B. Chỉ tập trung vào việc dạy học cho học sinh. C C. Tổ chức các sự kiện thể thao lớn. D D. Yêu cầu phụ huynh đóng góp tài chính đều đặn.

A A. Giá trị lịch sử, những đóng góp và thành tựu của nhà trường qua các thế hệ. B B. Chỉ các quy định mới nhất của nhà trường. C C. Danh sách các cựu học sinh thành đạt. D D. Các hoạt động ngoại khóa sắp diễn ra.

A A. Quan hệ thầy - trò và tình bạn bè. B B. Chỉ quan hệ với ban giám hiệu nhà trường. C C. Chỉ quan hệ với bạn bè cùng lớp. D D. Chỉ quan hệ với nhân viên hỗ trợ nhà trường.

A A. Nhớ về những kỷ niệm đẹp, những bài học quý báu và sự hy sinh thầm lặng của thầy cô. B B. Chỉ đơn thuần là nói lời cảm ơn hoặc tặng quà. C C. Phê bình những khuyết điểm của thầy cô để họ tiến bộ hơn. D D. So sánh thầy cô của mình với thầy cô của người khác.

A A. Tạo dựng môi trường giáo dục lành mạnh, truyền thụ kiến thức và định hướng giá trị sống. B B. Chỉ tập trung vào việc đào tạo kiến thức chuyên môn. C C. Tổ chức nhiều cuộc thi để học sinh thể hiện tài năng. D D. Đảm bảo an ninh, an toàn cho học sinh.

A A. Thầy cô lắng nghe, thấu hiểu và tôn trọng ý kiến của học sinh; học sinh lắng nghe, vâng lời và biết ơn thầy cô. B B. Học sinh chỉ nghe lời thầy cô một cách thụ động. C C. Thầy cô chỉ tập trung vào việc truyền đạt kiến thức. D D. Học sinh luôn đưa ra ý kiến trái chiều với thầy cô.

A A. Sự đoàn kết, tinh thần trách nhiệm và hợp tác giữa các thành viên. B B. Sự nổi bật, thể hiện cá tính riêng của mỗi cá nhân. C C. Sự tuân thủ tuyệt đối mệnh lệnh của người chỉ huy. D D. Sự cạnh tranh lành mạnh để giành phần thắng về mình.

A A. Khuyến khích, động viên, tạo cơ hội để bạn tham gia và thể hiện bản thân. B B. Chế giễu hoặc phớt lờ bạn. C C. Nói chuyện riêng về sự tự ti của bạn. D D. Yêu cầu bạn phải thay đổi ngay lập tức.

A A. Học tập chăm chỉ, rèn luyện đạo đức tốt, tuân thủ nội quy nhà trường. B B. Tặng quà đắt tiền vào các dịp lễ. C C. Chỉ nói lời cảm ơn khi gặp mặt. D D. Phê bình những sai sót của thầy cô trước mặt bạn bè.

A A. Sự kính trọng đối với bất kỳ ai truyền đạt kiến thức, dù ít hay nhiều. B B. Chỉ những người có bằng cấp mới được gọi là thầy. C C. Người thầy phải dạy tất cả mọi thứ. D D. Sự phân biệt giữa người dạy nhiều và dạy ít.

A A. Nâng cao hiểu biết về lịch sử, văn hóa dân tộc và ý nghĩa của các ngày lễ. B B. Chỉ học thuộc ngày tháng tổ chức các ngày lễ. C C. Tìm kiếm thông tin để làm bài tập. D D. Tranh luận về sự cần thiết của các ngày lễ.

A A. Lối ứng xử, giao tiếp, đạo đức và môi trường học tập tích cực. B B. Chỉ các quy tắc kỷ luật, nội quy của nhà trường. C C. Chỉ các hoạt động ngoại khóa, vui chơi giải trí. D D. Chỉ phương pháp giảng dạy và đánh giá học sinh.

A A. Sự vững chãi, kiên cố và truyền thống. B B. Sự mới mẻ, hiện đại và tiện nghi. C C. Sự giản dị, mộc mạc và gần gũi. D D. Sự rộng lớn, bao la và hiện đại.

A A. Sự yêu thích, mong chờ và cảm thấy hứng thú với việc học tập, sinh hoạt ở trường. B B. Sự miễn cưỡng, chỉ đến trường vì nghĩa vụ. C C. Sự thờ ơ, không quan tâm đến các hoạt động ở trường. D D. Sự kỳ vọng vào những điều mới lạ, hấp dẫn bên ngoài giờ học.

A A. Giúp học sinh tự tin, mạch lạc, hiệu quả hơn khi giao tiếp với mọi người. B B. Chỉ học cách nói lời hay, ý đẹp. C C. Tập trung vào việc tranh luận để bảo vệ quan điểm của mình. D D. Học cách sử dụng ngôn ngữ cơ thể một cách tùy tiện.

A A. Người thầy tận tụy, âm thầm cống hiến, gieo bụi phấn tri thức. B B. Người thầy nghiêm khắc, luôn đặt ra kỷ luật cao. C C. Người thầy giàu có, luôn cho quà học sinh. D D. Người thầy chỉ dạy những điều vui vẻ, không có thử thách.

A A. Nỗ lực hết mình, không ngừng học hỏi và rút kinh nghiệm từ thất bại. B B. Gian lận trong thi cử để đạt điểm cao. C C. Tập trung lắng nghe, ghi chép và tham gia các hoạt động học tập. D D. Tìm hiểu sâu về bài học, không chỉ dừng lại ở kiến thức sách giáo khoa.

A A. Góp phần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, tạo không gian học tập thoải mái và an toàn. B B. Chỉ đơn thuần là làm đẹp cảnh quan bên ngoài. C C. Tăng thêm công việc cho đội ngũ lao công. D D. Giúp trường học trở nên nổi bật hơn so với các trường khác.

A A. Sự thoáng đãng, tự do và là nơi diễn ra nhiều hoạt động. B B. Sự chật chội, bí bách và hạn chế. C C. Sự cô đơn, thiếu vắng bạn bè. D D. Sự hiện đại và tiện nghi của cơ sở vật chất.

A A. Các mốc thời gian hình thành, các thế hệ hiệu trưởng và những thay đổi trong chương trình giáo dục. B B. Chỉ các hoạt động văn nghệ đã từng tổ chức. C C. Số lượng học sinh giỏi qua từng năm. D D. Cơ sở vật chất hiện tại của trường.