Trắc nghiệm công dân 8 cánh diều bài 4 Bảo vệ lẽ phải, sáng tạo

A A. Phớt lờ và tiếp tục công việc của mình. B B. Góp ý nhẹ nhàng, khuyên họ sửa sai nếu có thể. C C. Bỏ qua vì không phải việc của mình. D D. Tham gia làm sai cùng họ để có thêm bạn bè.

A A. Tham gia cùng vì sợ bị bạn bè xa lánh. B B. Từ chối khéo léo và giải thích tại sao hành vi đó là sai. C C. Im lặng đồng tình và không phản đối. D D. Báo cáo ngay lập tức với người lớn mà không nói với bạn bè.

A A. An cũng tham gia nói xấu Cường để Bình không cảm thấy cô đơn. B B. An im lặng, coi như không biết để tránh rắc rối. C C. An góp ý với Bình rằng việc nói xấu người khác là sai trái và không nên làm. D D. An kể lại chuyện Bình nói xấu Cường cho Cường biết ngay lập tức.

A A. Tố cáo bạn bè vì những lỗi nhỏ không đáng kể. B B. Can đảm báo cáo với giáo viên về hành vi gian lận trong thi cử của một nhóm học sinh. C C. Chia sẻ bài tập về nhà cho tất cả mọi người để ai cũng có điểm. D D. Bỏ qua khi thấy bạn bè gian lận vì sợ mất lòng.

A A. Bỏ qua ý tưởng đó vì nó quá khác biệt. B B. Lắng nghe, phân tích và thảo luận về tính khả thi của ý tưởng. C C. Yêu cầu thành viên đó tuân theo ý kiến của đa số. D D. Phê phán ý tưởng đó vì nó đi ngược lại số đông.

A A. Chỉ im lặng khi thấy bạn bè nói sai sự thật để tránh mâu thuẫn. B B. Can đảm lên tiếng phê bình hành vi sai trái của người có chức vụ cao hơn mình vì đó là lẽ phải. C C. Giúp đỡ người bạn gian lận trong kỳ thi vì đó là bạn thân. D D. Tôn trọng ý kiến của đám đông ngay cả khi nó sai trái.

A A. Học thuộc lòng từng câu, từng chữ trong sách giáo khoa. B B. Sử dụng sơ đồ tư duy (mind map) để hệ thống hóa kiến thức lịch sử. C C. Chỉ đọc lướt qua bài giảng mà không ghi chép. D D. Nhờ bạn bè giảng lại toàn bộ bài học.

A A. Phê phán hành vi ăn cắp của bạn bè. B B. Ủng hộ ý kiến đúng đắn của tập thể. C C. Lên tiếng bảo vệ người yếu thế bị bắt nạt. D D. Làm theo ý kiến của đa số dù biết là sai.

A A. Chỉ giúp cá nhân trở nên khác biệt mà không có lợi cho xã hội. B B. Là yếu tố quan trọng thúc đẩy sự tiến bộ, tạo ra những giá trị mới. C C. Chỉ cần thiết trong lĩnh vực nghệ thuật và khoa học. D D. Là khả năng bẩm sinh, không thể rèn luyện được.

A A. Chỉ tạo ra những sản phẩm không cần thiết. B B. Thúc đẩy sự phát triển khoa học, công nghệ và các lĩnh vực khác. C C. Làm tăng thêm sự phức tạp và khó khăn. D D. Gây ra nhiều tranh cãi không đáng có.

A A. Chỉ hành động khi việc đó có lợi cho bản thân. B B. Luôn đồng tình với ý kiến đa số. C C. Lên tiếng đấu tranh chống lại cái sai, bảo vệ cái đúng. D D. Chỉ làm theo lời khuyên của người lớn.

A A. Luôn né tránh thử thách và tìm kiếm sự ổn định. B B. Có khả năng nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ và đưa ra giải pháp độc đáo. C C. Chỉ tuân theo những quy tắc đã có sẵn. D D. Dễ dàng chấp nhận những quan điểm truyền thống mà không suy xét.

A A. Cố gắng bảo vệ ý kiến của mình bằng mọi cách. B B. Im lặng và không nói gì thêm. C C. Thừa nhận sai lầm và điều chỉnh lại ý kiến của mình. D D. Đổ lỗi cho người khác.

A A. Chia sẻ kinh nghiệm gian lận với bạn bè. B B. Tìm cách tố cáo hành vi đó với người có trách nhiệm. C C. Coi như không thấy gì để tránh rắc rối. D D. Bình luận tiêu cực về người làm việc đúng.

A A. Phê phán hành vi ăn chặn tiền quỹ lớp. B B. Góp ý với thầy giáo về những sai sót trong bài giảng. C C. Lan truyền tin đồn thất thiệt về một người bạn để hạ bệ họ. D D. Báo cáo với ban giám hiệu về hành vi bắt nạt học sinh.

A A. Ủng hộ quyết định đúng đắn của tập thể. B B. Lên án hành vi sai trái của một cá nhân. C C. Im lặng làm ngơ trước hành vi vi phạm pháp luật. D D. Phê bình những lời nói vô căn cứ, sai lệch.

A A. Luôn làm theo cách mà mọi người vẫn làm. B B. Tìm kiếm những giải pháp mới, độc đáo, hiệu quả hơn cho một vấn đề. C C. Từ bỏ khi gặp khó khăn thay vì tìm cách khác. D D. Chỉ làm những gì đã được chỉ dẫn.

A A. Vâng lời bố mẹ răm rắp dù biết bố mẹ sai. B B. Thẳng thắn góp ý với anh chị khi thấy họ làm sai. C C. Im lặng làm theo lời người lớn mà không suy nghĩ. D D. Chỉ làm những việc có lợi cho bản thân trong gia đình.

A A. Tính mới mẻ. B B. Tính độc đáo. C C. Tính khuôn mẫu, rập khuôn. D D. Tính hữu ích.

A A. Chỉ tập trung vào những môn học mình yêu thích. B B. Luôn đặt câu hỏi, tìm tòi, khám phá và dám thử nghiệm những cách làm mới. C C. Chỉ học theo những gì có sẵn trong sách giáo khoa. D D. Tránh xa những ý tưởng khác biệt.

A A. Chép nguyên văn bài làm của bạn để nộp đúng hạn. B B. Tìm hiểu thêm các nguồn tài liệu khác nhau và tổng hợp kiến thức theo cách riêng của mình. C C. Chỉ học thuộc lòng những gì giáo viên đã giảng. D D. Tham gia các nhóm học tập chỉ để trao đổi bài tập về nhà.

A A. Là khả năng bắt chước y hệt người khác. B B. Là khả năng tạo ra những cái mới về phương thức, cách thức, và sản phẩm. C C. Là việc lặp lại những gì đã có. D D. Là việc chỉ suy nghĩ những điều viển vông, không thực tế.

A A. Để chỉ biết lý thuyết mà không áp dụng được. B B. Để biến kiến thức thành hành động thực tế, giải quyết vấn đề và tạo ra giá trị mới. C C. Để có nhiều bằng cấp mà không làm được việc. D D. Để chỉ làm theo những gì đã có sẵn.

A A. Chỉ nói những điều mà mọi người muốn nghe. B B. Viết một bài thơ hoặc vẽ một bức tranh để diễn tả suy nghĩ của mình về một vấn đề. C C. Lặp lại y nguyên quan điểm của người nổi tiếng. D D. Sử dụng những lời lẽ thô tục để gây chú ý.

A A. Để tạo ra sự hỗn loạn trong xã hội. B B. Để duy trì trật tự, công bằng và sự phát triển lành mạnh của xã hội. C C. Chỉ vì đó là quy định của pháp luật. D D. Để thể hiện bản thân mà không quan tâm đến hậu quả.