Trắc nghiệm Ngữ văn 11 cánh diều bài 3 Ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết

A A. Tính ổn định của văn bản. B B. Tính tương tác hai chiều và tức thời. C C. Khả năng trau chuốt câu từ. D D. Sự phụ thuộc vào chữ viết.

A A. Ngôn ngữ nói dùng âm thanh, ngôn ngữ viết dùng chữ viết. B B. Ngôn ngữ nói dùng hình ảnh, ngôn ngữ viết dùng âm thanh. C C. Ngôn ngữ nói dùng cử chỉ, ngôn ngữ viết dùng chữ viết. D D. Ngôn ngữ nói dùng âm thanh và cử chỉ, ngôn ngữ viết dùng chữ viết và hình ảnh.

A A. Làm cho bài nói dài hơn. B B. Tạo sự mơ hồ, khó hiểu cho người nghe. C C. Nhấn mạnh ý kiến, khơi gợi suy nghĩ và tăng tính biểu cảm. D D. Thay thế hoàn toàn các câu hỏi trực tiếp.

A A. Dấu câu. B B. Các yếu tố ngữ âm và ngữ cơ thể (cử chỉ, nét mặt). C C. Từ ngữ phong phú. D D. Cấu trúc câu phức tạp.

A A. Cấu trúc câu. B B. Ngữ điệu. C C. Từ vựng. D D. Dấu câu.

A A. Ngôn ngữ nói luôn thay đổi, ngôn ngữ viết không thay đổi. B B. Ngôn ngữ nói mang tính tức thời, dễ thay đổi, ngôn ngữ viết có tính ổn định, lâu dài hơn. C C. Ngôn ngữ nói dùng âm thanh, ngôn ngữ viết dùng chữ viết. D D. Ngôn ngữ nói ít bị ảnh hưởng bởi ngữ cảnh.

A A. Trời ơi, đẹp quá đi mất! B B. Ông ấy là một người có uy tín trong ngành. C C. Bạn có thể giúp tôi việc này không? D D. Ngày mai chúng ta sẽ đi chơi nhé.

A A. Ngắn gọn, hay dùng câu đơn. B B. Phức tạp hơn, nhiều câu ghép, câu phức. C C. Ngẫu nhiên, không theo quy tắc cố định. D D. Sử dụng nhiều từ ngữ khẩu ngữ.

A A. Ngôn ngữ nói mang tính cá nhân, cảm xúc. B B. Ngôn ngữ viết chuẩn mực, rõ ràng, súc tích. C C. Ngôn ngữ viết hoa mỹ, giàu hình ảnh. D D. Ngôn ngữ viết có nhiều từ địa phương.

A A. Tính ngẫu hứng, tự phát. B B. Tính trang trọng, chính xác, rõ ràng và có tính pháp lý. C C. Tính biểu cảm, giàu hình ảnh. D D. Tính khẩu ngữ, thân mật.

A A. Ngôn ngữ suồng sã, tùy tiện. B B. Ngôn ngữ trang trọng, kính cẩn, dùng các đại từ xưng hô và kính ngữ phù hợp. C C. Ngôn ngữ ngắn gọn, bỏ qua các thủ tục chào hỏi. D D. Ngôn ngữ khoa trương, dùng nhiều từ ngữ hoa mỹ.

A A. Ngôn ngữ nói luôn được viết ra. B B. Ngôn ngữ nói được truyền đạt trực tiếp giữa người nói và người nghe, không qua trung gian. C C. Ngôn ngữ nói luôn rõ ràng và dễ hiểu. D D. Ngôn ngữ nói chỉ dùng trong gia đình.

A A. Ngôn ngữ nói xuồng xã, thiếu chuyên nghiệp. B B. Ngôn ngữ nói tự tin, mạch lạc, có sử dụng từ ngữ chuyên ngành phù hợp. C C. Ngôn ngữ nói quá khoa trương, khoe khoang. D D. Ngôn ngữ nói ngập ngừng, thiếu rõ ràng.

A A. Các câu văn dài, phức tạp. B B. Các biểu tượng cảm xúc (emoticons), từ viết tắt, tiếng lóng. C C. Các thuật ngữ khoa học. D D. Các trích dẫn văn học.

A A. Tính ngẫu hứng, tự nhiên. B B. Tính biểu cảm, cảm xúc. C C. Tính chính xác, logic, khách quan và chặt chẽ. D D. Tính ngắn gọn, cô đọng.

A A. Sử dụng ngôn ngữ viết trang trọng, câu văn dài và phức tạp. B B. Sử dụng ngôn ngữ nói có âm lượng vừa phải, nhịp điệu đều đặn và ít biểu cảm. C C. Sử dụng ngôn ngữ nói với ngữ điệu biến đổi, có nhấn nhá, kết hợp cử chỉ, nét mặt. D D. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành mà không giải thích.

A A. Có khả năng diễn đạt cảm xúc phong phú hơn. B B. Dễ dàng sửa đổi và cập nhật khi cần thiết. C C. Tính ổn định, lâu bền, dễ lưu trữ và hệ thống hóa. D D. Tạo sự gần gũi, thân mật với người đọc.

A A. Ngôn ngữ nói sử dụng nhiều từ vựng phức tạp. B B. Ngôn ngữ nói kết hợp yếu tố ngữ âm, ngữ điệu và cử chỉ. C C. Ngôn ngữ nói có thời gian suy nghĩ lâu hơn. D D. Ngôn ngữ nói luôn được ghi âm lại.

A A. Khả năng sử dụng các yếu tố phi ngôn ngữ. B B. Thời gian suy nghĩ, chỉnh sửa và trau chuốt câu từ. C C. Sự tương tác tức thời với người nghe. D D. Ngữ điệu và âm lượng.

A A. Viết báo cáo. B B. Soạn thảo văn bản pháp luật. C C. Trò chuyện thân mật, ứng khẩu. D D. Viết luận văn.

A A. Viết báo cáo khoa học. B B. Soạn thảo hợp đồng kinh tế. C C. Thảo luận nhóm về một chủ đề. D D. Đăng bài trên mạng xã hội.

A A. Sự chính xác về ngữ pháp và từ vựng. B B. Ngữ điệu, âm lượng, tốc độ nói và cử chỉ. C C. Sự phong phú của vốn từ vựng. D D. Sự mạch lạc, logic của bài nói.

A A. Sử dụng nhiều lời thoại giống ngôn ngữ nói. B B. Trích dẫn và phân tích bằng chứng cụ thể từ văn bản. C C. Dùng các từ ngữ cảm thán. D D. Viết ngắn gọn, bỏ qua các chi tiết.

A A. Sử dụng ngôn ngữ nói thân mật, có nhiều từ lóng. B B. Sử dụng ngôn ngữ viết trang trọng, câu văn dài và phức tạp. C C. Sử dụng ngôn ngữ viết lịch sự, rõ ràng, súc tích và có cấu trúc chuẩn. D D. Sử dụng ngôn ngữ viết thiếu dấu câu và viết tắt tùy tiện.

A A. Lỗi ngữ pháp. B B. Tính khẩu ngữ, yếu tố đệm hoặc thể hiện sự ngập ngừng. C C. Yếu tố thể hiện cảm xúc mãnh liệt. D D. Sự thiếu hiểu biết về từ vựng.