Trắc nghiệm ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài 4 lý ngựa ô ở hai vùng đất

A A. Buồn bã, u sầu. B B. Phấn khích, tự hào và có chút ngạo nghễ. C C. Lo lắng, sợ hãi. D D. Nhút nhát, e dè.

A A. Màu sắc của ngựa ô. B B. Cách ngựa ô di chuyển. C C. Phẩm chất, tính cách và cách ứng xử của con người. D D. Ngôn ngữ giao tiếp của người dân.

A A. Ngựa ô vùng đất thứ hai được miêu tả là dữ tợn và khó thuần hóa. B B. Ngựa ô vùng đất thứ hai mang những nét tính cách và phẩm chất trái ngược, thể hiện sự hiền hòa, chịu đựng. C C. Ngựa ô vùng đất thứ hai có màu sắc sặc sỡ hơn. D D. Ngựa ô vùng đất thứ hai được miêu tả là nhanh nhẹn hơn hẳn.

A A. Chỉ sử dụng phương pháp miêu tả ngoại hình. B B. Kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả và đối thoại. C C. Chủ yếu dựa vào lời kể của nhân vật. D D. Tập trung vào việc liệt kê các sự kiện.

A A. Sự nhẫn nại và cam chịu. B B. Tinh thần tự do, phóng khoáng và ý chí vươn lên. C C. Sự e dè và thiếu quyết đoán. D D. Sự lệ thuộc vào hoàn cảnh.

A A. Ngựa ô có một hành vi bất thường. B B. Ngựa ô có những phẩm chất đặc biệt, khác thường, đáng chú ý, có thể là sự thông minh hoặc tính cách đặc biệt. C C. Ngựa ô bị bệnh. D D. Ngựa ô không nghe lời chủ.

A A. Chỉ là một điệu nhạc giải trí đơn thuần. B B. Là phương tiện thể hiện tâm tư, tình cảm, lối sống và nét đẹp văn hóa của người dân. C C. Chỉ dùng trong các nghi lễ tôn giáo. D D. Là công cụ để ghi lại lịch sử.

A A. Để giới thiệu về địa lý Việt Nam. B B. Nhằm tạo ra sự so sánh, đối chiếu để làm nổi bật đặc điểm của từng vùng đất và con người nơi đó. C C. Để thể hiện sự phân biệt giàu nghèo giữa các vùng miền. D D. Chỉ là một cách thức hư cấu để câu chuyện thêm phong phú.

A A. Sự đối địch và xung đột giữa hai vùng đất. B B. Sự tương tác, giao lưu và có thể là sự trao đổi, gắn kết giữa hai vùng đất. C C. Sự cô lập và tách biệt hoàn toàn của hai vùng đất. D D. Sự ganh đua về kinh tế giữa hai vùng đất.

A A. Người có chí lớn, luôn muốn chinh phục. B B. Người giàu lòng vị tha, sẵn sàng hy sinh và chịu đựng vì người khác. C C. Người ham danh vọng, thích thể hiện. D D. Người thích phiêu lưu, mạo hiểm.

A A. Ngôn ngữ khoa học, chính xác. B B. Ngôn ngữ nghệ thuật, giàu hình ảnh và cảm xúc. C C. Ngôn ngữ hành chính, trang trọng. D D. Ngôn ngữ nghị luận, phân tích sâu sắc.

A A. Ngôn ngữ được sử dụng chủ yếu là ngôn ngữ miêu tả ngoại hình, không thể hiện tính cách. B B. Cách dùng từ ngữ, giọng điệu, và các biện pháp tu từ (như so sánh, ẩn dụ) góp phần thể hiện rõ nét tính cách, phẩm chất của con người. C C. Chỉ những đoạn đối thoại trực tiếp mới bộc lộ tính cách nhân vật. D D. Ngôn ngữ trong bài mang tính chung chung, không có sự khác biệt giữa các nhân vật.

A A. Làm cho câu chuyện trở nên hấp dẫn và ly kỳ hơn. B B. Nhấn mạnh sự khác biệt về văn hóa và lối sống của người dân hai vùng đất. C C. Tạo ra sự đồng cảm cho người đọc về hoàn cảnh của vùng đất thứ hai. D D. Thể hiện quan điểm cá nhân của tác giả về ưu thế của vùng đất thứ nhất.

A A. Sự hiền lành, dễ bảo. B B. Sự dũng mãnh, kiêu hãnh và khả năng vượt qua thử thách. C C. Sự chậm chạp, lười biếng. D D. Sự yếu ớt, dễ bị tổn thương.

A A. Tác giả thiên vị vùng đất thứ nhất. B B. Tác giả ca ngợi sự đa dạng và những phẩm chất tốt đẹp của con người dù ở hoàn cảnh nào. C C. Tác giả phê phán sự khác biệt giữa các vùng miền. D D. Tác giả muốn thể hiện sự bất lực trước hoàn cảnh.

A A. Truyện cổ tích. B B. Thần thoại. C C. Sử thi. D D. Vè, bài hát lý.

A A. Để thể hiện sự khinh miệt của tác giả đối với vùng đất đó. B B. Để phản ánh môi trường sống khắc nghiệt, đòi hỏi sự thích nghi và nhẫn nại của con người. C C. Vì ngựa ô ở vùng đất này không có nguồn thức ăn tốt. D D. Do vùng đất thứ hai có khí hậu không thuận lợi cho sự phát triển của ngựa.

A A. Không nên đánh giá người khác qua vẻ bề ngoài. B B. Cần hiểu và trân trọng sự đa dạng trong tính cách và hoàn cảnh sống của con người. C C. Sự mạnh mẽ luôn là phẩm chất tốt nhất. D D. Sự chịu khó là biểu hiện của sự yếu đuối.

A A. Việc miêu tả chi tiết các loài cây cỏ. B B. Sự xuất hiện của hình ảnh ngựa ô, một loài vật gắn liền với cảnh quan và đời sống lao động. C C. Các câu ca dao, tục ngữ về thiên nhiên. D D. Miêu tả thời tiết thay đổi theo mùa.

A A. Chỉ đơn thuần là một loại bài hát về ngựa. B B. Là ẩn dụ cho sự mạnh mẽ, bền bỉ và tinh thần phóng khoáng của con người. C C. Biểu tượng cho sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên và cảnh vật. D D. Thể hiện sự khao khát tự do và khám phá những vùng đất mới.

A A. Ngựa ô ở vùng đất thứ nhất mạnh mẽ, kiêu hãnh; ở vùng đất thứ hai hiền lành, chịu khó. B B. Ngựa ô ở vùng đất thứ nhất có màu đen tuyền, dáng vóc oai vệ; ở vùng đất thứ hai có màu nâu sẫm, dáng vẻ thô kệch. C C. Ngựa ô ở vùng đất thứ nhất nhanh nhẹn, bền bỉ; ở vùng đất thứ hai chậm chạp, yếu ớt. D D. Ngựa ô ở vùng đất thứ nhất có bộ lông óng mượt, dáng cao; ở vùng đất thứ hai có bộ lông xù, dáng thấp.

A A. Điệp ngữ. B B. Ẩn dụ, so sánh. C C. Nhân hóa. D D. Hoán dụ.

A A. Việc sử dụng các từ ngữ miêu tả chi tiết về trang phục và lễ hội. B B. Sự kết hợp giữa yếu tố tự sự và miêu tả, tập trung vào đặc điểm của ngựa ô và cách ứng xử của con người. C C. Nhấn mạnh vào các cuộc trò chuyện, đối thoại giữa các nhân vật. D D. Sử dụng nhiều phép so sánh và ẩn dụ về thiên nhiên.

A A. Việc gọi tên ngựa ô. B B. Cách xưng hô, tình cảm và sự thấu hiểu được thể hiện qua lời ca, miêu tả hành động của ngựa. C C. Màu sắc của ngựa ô. D D. Địa điểm diễn ra câu chuyện.

A A. Hoàn cảnh không ảnh hưởng đến phẩm chất con người. B B. Hoàn cảnh có thể tác động, định hình và làm nổi bật những phẩm chất khác nhau ở con người. C C. Con người chỉ có một phẩm chất duy nhất. D D. Phẩm chất con người là do bẩm sinh.