Trắc nghiệm Lịch sử 10 kết nối tri thức bài 1 Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử

A A. Các văn bản hành chính, pháp luật. B B. Các hiện vật khảo cổ như công cụ lao động, đồ gốm. C C. Các truyền thuyết và truyện cổ dân gian được truyền miệng. D D. Các tác phẩm nghệ thuật như tranh vẽ, điêu khắc.

A A. Nhân vật đó sống lại. B B. Có những khám phá mới về cuộc đời, hành động và tác động của họ được công bố. C C. Tên của nhân vật đó xuất hiện nhiều trên các phương tiện truyền thông. D D. Mọi người đều có cùng một ý kiến về nhân vật đó.

A A. Chỉ xem xét kỹ thuật vẽ. B B. Tìm hiểu về người họa sĩ, thời đại sáng tác, mục đích của bức tranh và các yếu tố biểu tượng trong đó. C C. Tin rằng bức tranh mô tả hoàn toàn sự thật. D D. Chỉ quan tâm đến màu sắc và bố cục.

A A. Truyền thuyết về sự ra đời của dân tộc. B B. Câu chuyện về một vị anh hùng được sáng tác dựa trên trí tưởng tượng. C C. Việc ký kết một hiệp ước hòa bình giữa hai quốc gia vào một thời điểm cụ thể. D D. Giấc mơ của một nhà lãnh đạo về tương lai.

A A. Chỉ là người ghi chép lại sự kiện. B B. Là người chủ động diễn giải, phân tích và đặt câu hỏi về quá khứ dựa trên góc nhìn của hiện tại. C C. Là người phải tìm ra sự thật tuyệt đối duy nhất về quá khứ. D D. Là người chỉ quan tâm đến những sự kiện vĩ đại.

A A. Các sự kiện lịch sử tự nó thay đổi. B B. Bằng chứng gốc bị mất đi hoàn toàn. C C. Nhận thức và cách diễn giải của con người về sự kiện đó thay đổi dựa trên bối cảnh mới và nguồn sử liệu mới. D D. Các nhà sử học cố tình bóp méo sự thật.

A A. Ngôn ngữ sử dụng có trang trọng hay không. B B. Tác giả có nổi tiếng trong lĩnh vực lịch sử hay không. C C. Nguồn gốc, tính xác thực, độ tin cậy và mục đích của người tạo ra nguồn đó. D D. Nó có được lưu trữ trong thư viện lớn hay không.

A A. Để biết nguồn đó được viết vào năm nào. B B. Để hiểu rõ mục đích, động cơ và những hạn chế có thể có của người tạo ra nguồn, cũng như ý nghĩa thực sự của nội dung. C C. Để làm cho bài viết của mình dài hơn. D D. Để tìm kiếm những lỗi sai trong các nguồn khác.

A A. Vì chúng thường chứa đựng những sai sót về ngữ pháp và chính tả. B B. Vì chúng là sản phẩm của quá trình diễn giải và phân tích từ nguồn sơ cấp, có thể mang quan điểm chủ quan của người viết. C C. Vì chúng thường có dung lượng ngắn và ít thông tin. D D. Vì chúng không bao giờ được coi là đáng tin cậy trong giới học thuật.

A A. Vì việc liệt kê quá dài dòng và nhàm chán. B B. Để hiểu rõ nguyên nhân, diễn biến, hệ quả và ý nghĩa của sự kiện, từ đó hình thành nhận thức lịch sử sâu sắc hơn. C C. Vì không ai có thể nhớ hết tất cả các sự kiện. D D. Vì các sự kiện lịch sử luôn lặp đi lặp lại.

A A. Tất cả những gì đã từng xảy ra trong quá khứ. B B. Các thông tin, tài liệu, hiện vật được sử dụng để chứng minh cho một sự kiện hoặc một diễn giải lịch sử. C C. Các giả thuyết của nhà sử học về quá khứ. D D. Những câu chuyện được truyền miệng qua nhiều thế hệ.

A A. Vì không phải lúc nào cũng có đủ thông tin trực tiếp. B B. Để lấp đầy những khoảng trống thông tin và kết nối các mảnh ghép rời rạc, từ đó xây dựng một bức tranh lịch sử toàn diện. C C. Để làm cho các giả thuyết của mình trở nên hấp dẫn hơn. D D. Vì các nguồn sử liệu thường chứa đựng nhiều thông tin sai lệch.

A A. Chỉ bởi các nhà sử học có uy tín. B B. Bởi các yếu tố như bối cảnh xã hội, văn hóa, và quan điểm cá nhân của người nghiên cứu. C C. Chỉ bởi các văn bản chính thức từ chính phủ. D D. Chỉ bởi các phương tiện truyền thông đại chúng hiện đại.

A A. Một bức thư của một người lính gửi về gia đình trong Thế chiến thứ nhất. B B. Cuốn nhật ký của một nhà cách mạng ghi lại các sự kiện. C C. Một bài báo phân tích về nguyên nhân của Cách mạng Pháp, được viết bởi một nhà sử học thế kỷ 21. D D. Một bản ghi âm lời kể của nhân chứng trực tiếp về một sự kiện.

A A. Hiện thực lịch sử là những gì đã xảy ra, còn lịch sử là cách chúng ta ghi chép lại. B B. Hiện thực lịch sử là toàn bộ chuỗi sự kiện, còn lịch sử là sự diễn giải khoa học về chuỗi sự kiện đó. C C. Hiện thực lịch sử chỉ tồn tại trong quá khứ, còn lịch sử là hiện tại. D D. Không có sự khác biệt nào, hai khái niệm này đồng nhất.

A A. Chỉ được sử dụng để minh họa cho các tài liệu viết. B B. Cung cấp góc nhìn trực tiếp, cảm xúc và những chi tiết mà tài liệu viết có thể bỏ sót, nhưng cần được đối chiếu với các nguồn khác. C C. Luôn luôn là nguồn thông tin chính xác nhất. D D. Không có giá trị khoa học.

A A. Vì nó nghiên cứu về các hiện tượng tự nhiên. B B. Vì nó nghiên cứu về các hoạt động, mối quan hệ và sự phát triển của con người trong xã hội qua thời gian. C C. Vì nó chỉ sử dụng các phương pháp định lượng. D D. Vì nó không có phương pháp nghiên cứu khoa học.

A A. Vì chỉ có một cách viết là đúng và các cách khác đều sai. B B. Vì mỗi người viết dựa trên các nguồn sử liệu khác nhau và có những cách diễn giải, phân tích khác nhau. C C. Vì các nhà sử học thường cạnh tranh nhau để tạo ra câu chuyện thú vị hơn. D D. Vì các sự kiện lịch sử luôn thay đổi và không có gì là cố định.

A A. Khả năng tái hiện đầy đủ các chi tiết, dù là nhỏ nhất. B B. Sự khách quan, dựa trên bằng chứng gốc có thể kiểm chứng được. C C. Tính hấp dẫn và logic trong cách kể chuyện của người viết sử. D D. Sự đồng tình rộng rãi của công chúng về diễn biến sự kiện.

A A. Khi nó được viết bởi một nhà sử học nổi tiếng. B B. Khi nó là tài liệu được tạo ra trong hoặc gần thời kỳ diễn ra sự kiện. C C. Khi nó đã được xuất bản và phổ biến rộng rãi. D D. Khi nó chứa đựng nhiều thông tin chi tiết và phức tạp.

A A. Là những câu chuyện hư cấu về quá khứ. B B. Là những bằng chứng vật chất và tinh thần từ quá khứ, giúp con người hiểu và kết nối với tổ tiên. C C. Là những công trình kiến trúc hiện đại. D D. Là những quy tắc xã hội mới nhất.

A A. Chọn quan điểm mà mình thích nhất. B B. Phủ nhận tất cả các quan điểm và tìm kiếm một sự thật duy nhất. C C. Xem xét các bằng chứng, lập luận của mỗi quan điểm và đưa ra một nhận định có cơ sở, có thể là sự tổng hợp hoặc phê phán. D D. Chờ đợi cho đến khi mọi người đồng ý về một quan điểm.

A A. Bỏ qua nguồn đó vì nó sai. B B. Tìm hiểu xem nguồn đó có bằng chứng độc lập nào để hỗ trợ cho cách mô tả của mình không và đánh giá độ tin cậy của nó. C C. Tin tưởng tuyệt đối vào nguồn đó vì nó khác biệt. D D. Chỉ chấp nhận nếu nó phù hợp với quan điểm cá nhân.

A A. Nguồn đó có dễ đọc hay không. B B. Nguồn đó có chứa đựng thông tin chính xác về sự kiện hay không, có bị biên tập, xuyên tạc hay không. C C. Nguồn đó có lâu đời hay không. D D. Nguồn đó có được nhiều người biết đến hay không.

A A. Chỉ tập trung vào những câu chuyện anh hùng và chiến thắng. B B. Tìm kiếm và phân tích đa dạng các loại nguồn sử liệu từ nhiều phía liên quan, bao gồm cả những bằng chứng trái chiều. C C. Chỉ sử dụng các tài liệu được viết bởi phe chiến thắng. D D. Dựa hoàn toàn vào các bộ phim tài liệu lịch sử.